回眸近代教育星空（四）

云水禅心（原创）

常言道，把自己的思想装进别人的脑子里要比把别人的钱财装进自己的口袋里都难。通常教育自己的孩子都难尽如人意，往往不无强制和惩罚，所以把这样的教育和管理称为“封建家长制”加以批判和抛弃；而所谓的追慕崇拜又多有虚假蛊惑的成分，被视为灌输洗脑，使人们反感和恐惧。直到如今，国家、地区之间的冲突，许多有识之士都认为根源在于意识形态的矛盾。即使佛教里的佛陀菩萨的点化还讲究机缘、慧根、悟性。然而，面对被几千年封建专制愚弄统治到自行把自己爱女的腿脚致残、让自己习惯性地逆来顺受、相信被欺负是命运所注定……这样一个群体，一些肤色不同、语言陌生的人们，没有血缘、没有责任、不为利益、不为名誉，没有武力、无法惩处，他们却要远涉重洋，不畏艰难，来到一个陌生的国度，悉心教化民众，开始民智，不顾被刁难和误解，慷慨解囊援助，四处游说募捐，争取官员军阀同意，兴办新型教育事业，创办了一座座全学科的科技文明大学堂，让世界先进文明的曙光照亮东方大地。这是多么宽广无私的胸怀，这是多么崇高神圣的事业，这是多么辉煌灿烂的功德，我们没有理由忘记他们，我们该当永远感恩崇敬他们。

伊莎白·柯鲁克（Isabel Crook，1915—2023）

加拿大人，生于中国四川成都，著名国际友人，国际共产主义战士、教育家、人类学家，新中国英语教学园地的拓荒人，北京外国语大学外国专家、终身荣誉教授，中国工合国际委员会顾问。

1915年出生于成都一个加拿大传教士家庭。伊莎白的童年和少年时代，有一半光阴在中国度过。成年后，在加拿大多伦多大学专攻心理学，1938年获硕士学位；随后回成都探亲，并深入中国西部农村开展调查。抗战初期在四川投入乡村建设运动，后前往英国，与丈夫大卫·柯鲁克（David Crook, 英国人，1910-2000）结婚，并参加国际反法西斯战争，1943年加入英国共产党。1947年来到晋冀鲁豫解放区观察记录土地改革过程，1948年应中国共产党邀请来到南海山外事学校（即北京外国语大学前身）任教。

2019年9月17日，中华人民共和国主席习近平签署主席令，授予伊莎白·柯鲁克“友谊勋章”。9月29日，习近平向“友谊勋章”获得者伊莎白·柯鲁克颁授勋章。2023年8月20日0时59分，伊莎白·柯鲁克在北京逝世，享年108岁。

狄考文， Calvin Wilson Mateer，美国来华教育家，1836—1908年。1864年赴山东登州办学，创办登州文会馆，是中国近代最早具备大学雏形的新式学堂，后发展为齐鲁大学。他编写《笔算数学》《代数备旨》等数理教材，被清末新式学堂广泛采用；著有《官话类编》，并参与圣经翻译。在华四十余年，致力于引入近代科学与现代教育制度，是中国早期现代教育的重要开拓者。

丁家立（Tenney Charles Daniel1857—1930）

美籍传教士、教育家、外交官，生于美国波士顿。早年来华在山西传教，后脱离教会，投身中国官办新式教育。1895年受聘北洋大学堂（天津大学前身）首任总教习，属于学校的顶层管理者，主要创建学制、选聘师资。在他主持校政期间，学堂培养出王宠惠、马寅初等杰出人才，送出半数清末官费留美学生。八国联军毁校后，他亲赴德国交涉赔款重建校园，兼管留美事务。晚年返美，1930年离世。

福开森（John Calvin Ferguson，1866—1945）

美籍教育家、汉学家、文物鉴赏家，字茂生。1887年来华，创办南京汇文书院，是金陵大学（南京大学前身）源头；又协助盛宣怀筹建南洋公学，为上海交大奠基。办学期间与盛宣怀合作推进新式学堂，培养了王宠惠等近代英才。他深耕汉学，收藏大量中国古书画与青铜器，晚年将全部珍藏无偿捐给金陵大学。1945年在美国离世，1952院系调整，金陵大学主体并入南京大学。

司徒雷登（John Leighton Stuart1876—1962）

美国长老会传教士、教育家、外交官，生于杭州，在中国生活五十余年。1919年主持创办燕京大学，以“因真理，得自由，以服务”为校训，坚持学术自由、兼容并包，推进办学本土化，取消强制宗教课程，坚持中外教师同工同酬、平等相待。为营建燕园，他多次远赴美国募捐，办学资金也部分依托庚子赔款相关资助。北平沦陷的抗战岁月，他留守校园，因拒不配合日军而遭长期关押。三十余年办学，燕大培育英才近万人，其中包含国内两院院士53位，加上海外院士合计近百人，涌现费孝通、吴阶平、黄华、王世襄等一大批栋梁之才。1946年他就任美国驻华大使，1949年离开中国。1952年院系调整，燕京大学撤销，文科、理科并入北京大学，工科并入清华大学。司徒雷登晚年在美国清贫度日，始终惦念燕园。

赖朴吾（Ernest Ralph Lapwood，英国）

英国数学家、地球物理学家，剑桥大学圣约翰学院毕业。

1932年来华，先在上海麦伦中学任教；1936年进入燕京大学数学系任教，后来任理学院代理院长，培育出关肇直、黄昆等一批国内顶尖科学家，讲课严谨热忱，深受学生敬重。

抗战时期，他同情、支持中国的抗日事业。1939年，与燕大同事林迈可穿越日军封锁线，徒步千里前往华北抗日根据地，见到朱德、彭德怀、聂荣臻等八路军将领；协助路易·艾黎投身中国工业合作社（工合），支援敌后抗战。

1948年再度回到燕京大学，积极保护爱国学生，亲身参加开国大典。1952年返回英国剑桥大学任教，后多次重返中国讲学，致力于中英友好交流。

1984年4月，来华讲学期间突发心肌梗塞，病逝北京。遵照其遗愿，骨灰安葬在北大未名湖畔，遗言：“不要开追悼会，不要树纪念碑，惟一的希望是把骨灰留在中国。”

朋友们好，近代来华帮助兴办全学科的现代大学堂的国际教育家，我总共收集整理了这么20位星光熠熠、卓有成就的教育家分四期编辑，以飨读者美友。其实还有很多很多。

我知道如今信息发达便利，许多人们没心思静心阅读文字，所以我对每个人的介绍也就符号化地简略了。其实，他们的情怀和创举，堪称披荆斩棘、可歌可泣，充满了艰辛和苦涩，远非我们如今讲来轻便容易。我只是就我内心的感叹和崇敬整理出来，目的是使我们懂得，若非那个时期有这么一群人的努力，我们今天的科技教育事业该是怎样的情状呢？真的值得我们认真想象一下。