教研促成长，课堂绽芳华｜武外校数学组听评课活动纪实

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图文：ZYX

美篇号：5959667

　　教而不研则浅，研而不教则空。为深耕课堂，打磨优质课例，推进数学核心素养落地，我校数学教研组开展公开课听评课教研活动，以听课促反思，以评课共提升。

　　课堂展示：数形结合，探究新知

11月9日下午第二节课，刘敏老师在301教室执教公开课《直线和圆的位置关系》。

本节课衔接初中几何基础，由浅入深，引导学生探究直线与圆相交、相切、相离的三种位置关系。课堂上，刘敏老师巧妙运用多媒体课件，结合板书推演，从几何直观到代数运算，带领学生掌握几何法与代数法两种判定思路，充分渗透数形结合这一重要数学思想。课堂注重调动学生参与，鼓励学生上台演练，在练习巩固中突破重难点，引导学生主动思考、规范答题，整堂课层次清晰，节奏张弛有度，充分展现了青年教师扎实的教学功底与灵动的课堂驾驭能力。

　　评课研讨：集思广益，共研共进

第三节课，全体数学教师齐聚313教室开展评课交流。

教研现场氛围热烈，首先由授课教师刘敏老师阐述本节课的教学设计构想，分享备课思路、课堂预设以及教学过程中的感悟与反思。

随后，各位听课教师依次发言，各抒己见。大家围绕课堂结构、问题设计、学情把握、重难点突破、课堂互动等方面展开深度交流，充分肯定本节课的亮点，同时提出优化建议，在思维碰撞中探讨如何进一步优化课堂，提升学生思维训练的深度。

付校长亲临本次教研评课现场，认真倾听老师们的交流，并做指导讲话。付校长对本次公开课给予点评，鼓励老师们持续深耕课堂，立足学生学情，优化教学设计，持续落实数学学科核心素养，坚持以研促教，不断提升课堂教学质量。

　　一次听课，一次学习；一场评课，一场成长。本次听评课教研活动，为数学教师搭建了交流学习的平台。教研路上，我们携手同行，持续打磨课堂，在思辨与探索中，不断提升教学水平，助力学生数学思维成长。