花开诗词学院对联第五讲

张义春

花开诗词学院对联第五讲

第4讲学习了词性和词组的分类，今天就来学习句子和句子成分。

一、句子成分的概念

句子是语言运用的基本单位，它由词、词组（短语）构成，能表达一个完整的意思。句子的组成成分叫句子成分，也叫句法成分。现代汉语里一般的句子成分有六种，即主语、谓语、宾语、定语、状语，补语。

1.主语

主语是谓语陈述的对象，指名说的是“什么人”或“什么事物”。

例如：中国人民志气高。

“中国人民”是指人，名词作主语。

去江西的就是她。

“去江西的”是一个名词性短语，作主语。

2.谓语

谓语是陈述主语的，说明主语“是什么”或“怎么样”。

例如：树叶黄了。

“黄了”说明“树叶”“怎么样”了，作谓语。

小王今年16岁。

“16岁”说明“小王”“怎么样”了，作谓语。

明天星期日。

“星期日”说明“明天”“怎么样”了，作谓语。

3.宾语

宾语在动词的后面，表示动作、行为所涉及的人或事物，回答“谁”或“什么”一类的问题。

例如：他教英语。

“英语”回答“教”什么的问题，是宾语。

我们在谈论足球。

“足球”回答“讨论”什么的问题，是宾语。

4.定语

定语是名词前面的连带成分，用来修饰、限制名词，表示人或事物的性状、数量、所属等。

例如：中国的历史有自己的特点。

这个句子里“历史”何“特点”都是名词，它们的前面的连带成分“中国的”“自己的”都是定语。

那沉甸甸的稻谷像一垄垄金黄的珍珠。

这个句子里“稻谷”和“珍珠”都是名词，连带的前面的“那沉甸甸的”“金黄的”都是定语。

三杯美酒敬亲人。

这个句子“酒”和“人”都是名词，修饰它们的“三杯美”和“亲”都是定语。

5.状语

状语是动词或形容词前面的连带成分，用来修饰、限制动词或形容词，表示动作的状态、方式、时间、处所或程度等。

例如：他已经走了。

这里的“已经”用来修饰、限制“走”这个动词，表示状态，作状语。

在杭州，我们游览了西湖胜景。

这里的“在杭州”用来修饰“游览”这个动作，表示地点，作状语。

咱们北京见。

这里的“北京”修饰“见”这个动作，表示地点，作状语。

科学终于以伟大的不可抑制的力量战胜了神权。

这里的“以伟大的不可抑制的力量”修饰限制“战胜”，表示方式，作状语。

6.补语

补语是动词或形容词后面的连带成分，一般用来补充说明动作、行为的情况、结果、程度、趋向、时间、处所、数量、性状等。例如：

他生于1990年。

这里的“于1990年”补充说明“生”的时间，作补语。

广大人民干得热火朝天。

这里的“得热火朝天”补充说明“干”的程度，是补语。

他坐在桌子旁。

这里的“在桌子旁”补充说明“坐”的处所，是补语。

要划分清楚主谓宾，可以用两个句子去套，一个就是“谁干什么”，另外一个就是“谁（什么）怎么样”。“谁干什么”中，“谁”是主语，“干”是谓语，“什么”是宾语。“谁（什么）怎么样”中“谁（什么）”是主语，“怎么样”是谓语，这种情况，大部分都是没有宾语的。定语用在主语和宾语的前面，状语用在谓语的前面，补语用在谓语的后面，主谓宾是主干，定状补是枝叶，用图来表示就是这样的：

这里还有一个顺口溜分享给大家：

主谓宾，定状补，主干枝叶分清楚。

定语必居主宾前，谓前为状谓后补。

状语有时位主前，逗号分开心有数。

有朋友私信我说，老师，我就是不会划分主谓宾，今天我就结合前面讲过的词性，词组，主谓宾定状补的知识，准备一些适合对联学习者的缩句、扩句练习。

扩句练习就是给主干加枝叶，反过来，缩句练习就是去枝叶留主干。如：

金黄的稻谷在田野里随风轻轻摇摆。

缩句变成：稻谷摇摆。就是删去定语 “金黄的”、状语 “在田野里、随风、轻轻”，保留主语 + 谓语。

再比如：

热情的游客尽情欣赏秀丽的山水风光。缩句变成：游客欣赏风光。就是删去定语 “热情的、秀丽的山水”、状语 “尽情”，保留主谓宾。

反过来就是扩句练习，如：我读书，加上定语状语就是：清晨刚起床的我在家里的阳台上认认真真读一本语文书。

又如：他们种下了树，加上定语状语就是：年少的他们在校园里种下了一排排的小树。

二、领字

1.什么是领字，应该怎样界定领字？

《中国对联大辞典》“领字”条云：“词曲和对联中，在句前有统领作用的字。对联领字是词曲领字的发展，其平仄要求一般不严。”陆伟廉先生在《对联经》中，为领字下了这样一个定义：“领字为添加于一组自对句前头，但其本身并不参加自对之词字或短语，其数目一般为1～3个，偶为4个。”“领字的作用，在于引起其后的一些自对句的铺排。”

上述领字的定义指出：“在句前”“自对句前头”。这一条很重要。领字的位置一定在句前而不是在句中，这是界定领字的一条标准。界定领字，还有一条标准，就是把领字去掉，其联文的主要内容不变。

下面以昆明大观楼长联为例加以说明：

五百里滇池奔来眼底，披襟岸帻，喜茫茫空阔无边。看东骧神骏，西翥灵仪，北走蜿蜒，南翔缟素。高人韵士，何妨选胜登临。趁蟹屿螺洲，梳裹就风鬟雾鬓；更蘋天苇地，点缀些翠羽丹霞，莫辜负四周香稻，万顷晴沙，九夏芙蓉，三春杨柳。（滇，diān；帻，zé；骧，xiāng ；翥，zhù）

数千年往事注到心头，把酒凌虚，叹滚滚英雄谁在？想汉习楼船，唐标铁柱，宋挥玉斧，元跨革囊。伟烈丰功，费尽移山心力。尽珠帘画栋，卷不及暮雨朝云；便断碣残碑，都付与苍烟落照。只赢得几杵疏钟，半江渔火，两行秋雁，一枕清霜。

上联：喜、看、何妨、趁、梳裹就、更、点缀些、莫辜负，下联：叹、想、费尽、尽、卷不及，便、都付与、只赢得，这些都是领字。

古迹重湖山，历数名贤，最难忘白傅留诗，苏公判牍；

胜缘结香火，来游福地，莫虚负荷花十里，桂子三秋。

——杭州灵隐寺联·江庸

白傅留诗，苏公判牍可以自对；荷花十里，桂子三秋也可以自对。这里的“最难忘”“莫虚负”就是领字。

2.领字的作用

以上这些领字，包括多种词类，而且多为仄声，尤以去声为多，在字数上，可以是单字、双字、三字。领字具有统领作用，这是不言而喻的。此外，它还具有桥梁纽带，为联语增添情感，增加色彩的作用。如果把大观楼中的领字都去掉，可以清楚地看到其联语基本上都是四字句，整齐划一，较为单调，正是这些领字打破了联语的呆滞局面，使联语参差不齐，有了流动感，那些喜、叹、看、想等领字为联语平添了许多情感，而梳裹就、卷不尽、点缀些、都付与、莫辜负、只赢得等领字又为联语增添了文采，领字不仅统领了它们的属句，同时把这些句子有机地连接在一起，才使这副长联成为名扬古今、脍炙人口的名联。联中如果没了这些领字，大观楼长联便会风采顿失，情趣皆减。

三、衬字。

什么叫衬字？

衬字本意是曲牌所规定的谱式之外另加的字。

将人的义海恩山，都做了远水遥岑。

似这等鲲鹏掩翅，都只为狼虎磨牙。

若得他一人定国，也不枉万代名留。

以上几例都是从元曲中选来的，下划线部分就是衬字。

衬字可分三种情况，一是为了补足音节而衬，可归入音节助词。如：“允文允武”“乃圣乃神”，“允、乃”是衬字。衬字不需解释其义，只用来补足二字节而成音步。第二种衬字即歌曲里面的“那个”“呀呼嗨”之类，在拖腔中没有多少固定的文字，随声抑扬，取音近之字加上些口字旁表示读音。第三种是元曲里的衬字，曲有谱，谱式之外增加的字是衬字。了解这种情况，对赏评联作是必要的。

如杭州九溪山亭联：

“小住为佳，且吃赵州茶去；曰归可缓，试同歌陌上花来。”“曰”字是衬字，无义，与其对应的字，可用衬字，也可不用衬字。

题明魏忠贤生祠联：

至圣至神，中乾坤而立极；

允文允武，并日月以常新。

此联用语极为平常，却极尽阿谀之能事，其在民间之所以流传甚广乃缘于其事有趣。据《坚瓠集》载，明代大宦官魏忠贤，权倾朝野，逢迎者为其遍立生祠。天启年间一巡抚在其为魏所立之生祠上题此联。开始魏不解何意，因为阁僚有人叫黄立极，便问何事说到黄阁老。左右说某御史只是“与爷作对”而已，同黄阁老无关。魏听了又生误会，勃然变色道：“多大御史，敢与我作对！”随即下令拘捕。左右再三解释，才转怒为喜。联事描画出魏忠贤不学无术又滥施淫威的丑态，令人捧腹。联语中，“允”是衬字，不需解释其义，只用来补足二字而成音步。

2.衬字的作用

衬字的作用是补充正字语义的缺漏，使之内容更加完整充实，语言更加周密丰富或生动，或者使字句与音乐旋律更加贴合。衬字用得恰当，可使句法灵活多样，增强对联的口语化和形象化特点。

四、对联中不计平仄的字

《联律通则》第九条规定：使用领字、衬字、介词、连词、助词、叹词、拟声词，以及三个音节及其以上的数量词，凡在句首、句中允许不拘平仄，且不与相连词语一起计节奏。

以上就是我们今天的学习内容，今天我们学习了三大块内容：一是句子成分的概念和划分，二是领字的概念和作用，三是衬字的概念和作用，四是对联中不计平仄的字。下一讲我们学习正式开始学习《联律通则》。敬请期待。

对联第5讲・课后作业

学号昵称

一、填空

1.（）是语言运用的基本单位，它由（）（）构成，能表达一个完整的意思。句子的组成成分叫（），也叫（）。现代汉语里一般的句子成分有六种，即（）（）（）（）（）（）。

2.领字为添加于一组（自对句）前头，但其本身并不参加自对之词字或短语，其数目一般为1～3个，偶为4个。（领字）的作用，在于引起其后的一些自对句的铺排。

3.衬字本意是曲牌所规定的（谱式）之外另加的字。

二、扩句、缩句练习。

1.燕子掠过湖面。

扩句为：

2.许许多多的游客兴致勃勃地观赏九溪十八涧的清泉。

缩句为：

三、模仿例句，给下面的句子划分句子成分。

例句：他（主语）教（谓语）英语（宾语）。

皎洁的月光静静地洒在无边无际的大地上。

对联第5讲・课后作业解答

学号昵称：B评03弓长张

一、填空

1.（句子）是语言运用的基本单位，它由（词）（词组〈或短语〉）构成，能表达一个完整的意思。句子的组成成分叫（句子成分），也叫（句法成分）。现代汉语里一般的句子成分有六种，即（主语）（谓语）（宾语）（定语）（状语）（补语）。

2.领字为添加于一组（自对句）前头，但其本身并不参加自对之词字或短语，其数目一般为1～3个，偶为4个。（领字）的作用，在于引起其后的一些自对句的铺排。

3.衬字本意是曲牌所规定的（谱式）之外另加的字。

二、扩句、缩句练习。

1.燕子掠过湖面。

扩句为：小巧的燕子轻快地掠过微波荡漾的湖面。

2.许许多多的游客兴致勃勃地观赏九溪十八涧的清泉。

缩句为：游客观赏清泉

三、模仿例句，给下面的句子划分句子成分。

例句：他（主语）教（谓语）英语（宾语）。

皎洁的（定语）月光（主语）静静地（状语）洒（谓语）在无边无际的大地上（补语）。