在2026年秋季中学语文优质课例（说课）展评活动中，我校教师在区级、市级赛场双线突围、捷报频传！林晓岚、何颖薇两位老师同台参与新会区展评活动，林晓岚荣获特等奖，何颖薇荣获一等奖。林晓岚老师更代表新会区出征江门市赛场，一举拿下江门市一等奖第一名。 <b> 一、以研促思，匠心打磨课堂<br></b> 台上一分钟，台下千日功。亮眼成绩的背后，是久久为功的深耕与精雕细琢的打磨。 在区级展评场上，何颖薇老师以《荷花淀》为载体，让“留白”艺术贯穿全篇，把AI对读作为课堂亮点，现场表现沉着从容。 林晓岚老师凭借《拿来主义》的精彩说课脱颖而出，晋级市级赛事后，她重构单元整体教学思路，立足学情、深研教材，精心设计主题化项目式学习任务，踏实严谨的钻研态度，深厚扎实的专业积淀，支撑她从容自信站上市级赛场。 <b> 二、同心聚力，凝聚团队之光<br></b> 九天鏖研，聚力研磨。备赛期间，高中语文科组全员协同，先后开展5次集体磨课、3次全流程模拟演练，大家分工研讨，精细打磨每一处教学环节、每一段说课表述、每一个课件细节。新会区教师发展中心副主任陈国恩多次到校指导，把脉教学设计、参与研讨交流，跟进完善AI教学实施路径。 市级赛场之上，林晓岚老师展示 “自然情怀” 单元整体教学设计《一处风景如何安放一个人——以圭峰山“人文导览”为项目落点》，9位评委综合评分635分，与市直选手并列全场最高分。这635分，一半来自案头反复打磨的教学设计，一半来自赛场从容舒展的表达。这份荣誉，从来不是孤军奋战的成果，而是高中语文科组同心携手、汇聚集体智慧的结晶。 <b> 三、深耕厚植，常态研修筑基<br></b> 成绩的取得，源于日常、成于常态。高中语文科组始终坚持把自主教研作为立科之本：每周固定开展科组研修，从课标研读、教材细读到学情分析，从同课异构、听评课互研到命题研究，形成了“人人开课、课课共研、周周有主题”的常态化研修机制。青年教师培养同样纳入日常——科组自主举办青年教师素养竞赛，以练代训、以评促长，择优推送教师参与区级赛事。<br> 正是这份日积月累的深耕，让科组在各类赛事中从容应对：区青年教师教学能力竞赛斩获2个一等奖、1个二等奖第一名；区优质课例展评收获特等奖、一等奖各一项。本次市、区两级展评的优异成绩，不是临时组队、突击备赛的偶然收获，而是常态研修结出的自然果实。林晓岚、何颖薇、林泳欣等一批青年教师，正是在这场场不曾间断的研修中蓄力成长、拔节向上。 教育之路，行则将至。高中语文科组将坚守育人初心，让自主研修的根系扎得更深，让课堂教研的枝叶长得更茂，持续培育青年骨干，为学校教育高质量发展注入源源不断的力量！ 撰稿：林晓岚<br>编辑：高中语文科组<br>摄影：高中语文科组<br>一审：曾武智 陈艳琼<br>二审：赵琼花<br>三审：冷 晋