【随笔精选】都欣怡:我的班主任程老师

老柳树

我的班主任程老师

陵川县棋源中学校336班 都欣怡

步入初中，我遇见了一位令我久久难忘的班主任，也是我们的道法老师——程主任。岁月悄悄在他的鬓角埋下几缕白发，灯光落下，泛着淡淡的银光。微微隆起的肚腹，是他极具辨识度的模样，一身常穿的黑衣，朴素沉稳，在人群里，我总能一眼认出他。

初见面时，总觉得他面容温和，自带几分和蔼，相处之后才懂得，温和的外表之下，藏着对我们严格的要求。道法课堂上，他总爱随机点同学回答课后习题。答对的时候，他眉眼舒展，一抹欣慰浮上脸庞；若是回答出错，他便收起笑意，严肃地指出问题。他的话语朴实直白，没有华丽的说教，却句句直指我们的疏漏。

起初，我们总被他直白的叮嘱逗得暗暗发笑，笑声压得轻轻的，不敢张扬。一旦喧闹起来，他凌厉的目光便轻轻扫过来，提醒我们守好课堂规矩。这份笑声从不是取笑，而是我们读懂他直率性格之后，独有的默契。欢笑散去，我们心里都明白，他的严厉不是苛责，是希望我们明辨是非，学好道理，将来立身有度，懂分寸、知世故。

黑衣之下，藏着滚烫的责任心。一有空，他便来教室巡视；课间或是自习课，窗边偶尔会探来他的身影。同学们私下玩笑般打趣，可我心里清楚，这一次次驻足凝望，是他放不下我们的证明。他默默留意教室里的一举一动，守护着我们的课堂秩序，牵挂着每一个人的状态。

外似温和，内有严规。他不擅长温柔委婉的表达，所有的期许，都藏在严厉的话语与日复一日的守望里。严是教诲，爱是底色。这位特别的班主任，深深地印在了我的初中时光里，让我难以忘怀。

修改说明

（贴合山西中考作文评分标准）

1. 删去不适宜内容：删掉原句里过激口头禅、“阿飘”这类戏称，保留老师外温内严的人物特点，立意正向，符合考场作文要求；

2. 保留原文素材：白发、黑衣、巡视窗边、课上提问、严而有爱这些原文核心细节全部保留，不改变你原本想写的内容；

3. 语言打磨：去掉口语化表达，增加描写，多用细节烘托，结尾升华，做到形神兼备；

4. 中心统一：紧扣“严厉背后是责任与期盼”，人物形象立体，情感真挚，适合七年级考场。

　　教师评语:

文章抓住班主任鲜明的外形与课堂细节来刻画人物，选材鲜活，视角独特。先写初见的温和印象，再通过课堂提问、窗边巡看等事例，写出老师严而有爱、朴实负责的形象。行文有起伏，情感真挚自然，由趣事读懂师者苦心，立意积极，描写细腻，是一篇出彩的写人佳作。