岁月铿锵鼓号声，初心不负少年时（教学叙事）

彬熙光明

　　时光荏苒，岁月匆匆。三十余载教书育人路，无数教学片段早已随着流年慢慢沉淀。可每当翻开泛黄的老相册，看到那张1993年六一儿童节的集体合照，清脆嘹亮的鼓号声仿佛依旧萦绕耳畔，那段初为人师、攻坚克难组建校园鼓号队的青春岁月，依旧鲜活滚烫，成为我从教生涯中最珍贵、最难忘的温暖回忆。

1992年，我怀揣着对教育的赤诚与热爱，从中师学校顺利毕业。得益于组织部门的分配安排，我来到海南国营西庆农场，成为西庆农场第五小学的一名人民教师。初入校园的我，青涩懵懂、满腔热忱，带着年轻人独有的朝气与干劲，全身心投入到全新的教学工作中。入职之初，学校领导赏识我的踏实肯干、积极向上的性格特点，安排我兼任学校少先队大队辅导员一职。对于刚走出校门、毫无少先队工作经验的我来说，这份信任既是荣誉，更是一份沉甸甸的责任。

彼时正值上世纪九十年代初，基础教育稳步前行，校园德育活动、少先队文化建设越来越受重视。为丰富全场少年儿童的课余生活，展现少先队员朝气蓬勃的精神风貌，农场团委提前谋划，决定在1993年六一儿童节举办全场中小学鼓号队汇演比赛。为保障活动顺利开展，提升各校少先队辅导员的业务能力，农场团委在当年十二月，于农场工会大楼组织为期一周的全场少先队鼓号队集中培训。

农场团委特意邀请两位有着丰富一线经验的资深辅导员授课，系统讲解乐理知识、鼓号演奏、指挥手势、队列编排等内容。这次集中培训，是全场鼓号赛事筹备的重要一环，也是我少先队鼓号辅导之路的启蒙课堂。

那时的我，是不折不扣的门外汉。没有一点乐理基础，从来没有接触过鼓号，分不清节拍，不懂指挥，对于鼓号队的组建、训练、编排一无所知。时间紧、任务重，想到回去之后就要独立组队训练，我的心里满是忐忑。一周的培训短暂又紧凑，我深知自己底子薄，一点都不敢松懈。课上认真记笔记，把每一个节奏、每一个指挥要点都记在本子上，遇到不懂的地方就主动向授课老师和其他辅导员请教；课余时间反复揣摩练习，努力在短短的一周里多学一点，为回去带训练做好准备。

培训结束，我带着厚厚的笔记回到西庆农场第五小学，着手鼓号队员选拔、组队和日常训练。现在回想起来，我十分感激当时校领导的理解与支持。学校重视这次鼓号比赛，在人员挑选、训练安排上都为我大开绿灯，尽可能为训练创造条件。

九十年代初期的农场农村小学，还没有课后服务，孩子们下午上完两节课就可以放学回家，课业压力不大，这也给鼓号队训练留出了宝贵时间。即便如此，摆在我面前的困难依旧很多。从零组建一支能上场参赛的鼓号队，从选人、分声部、基础练习、合练到队列编排，大大小小的事情都要我来操心。我本身没有基础，要一边自学，一边教孩子们，巨大的压力压在身上，训练的时候半点不敢怠慢。

那段日子，是我青春里充实又辛苦的时光。我开启了边学边教、教学相长的模式。每天放学后，别的孩子都回家了，鼓号队的孩子们留下来训练。我先对着笔记反复练习小鼓节奏、指挥动作，自己练熟了，再手把手教学生。孩子们同样零基础，常常节奏混乱、快慢不一，有的记不住鼓点，有的跟不上大队，合练的时候总是乱糟糟。我没有急躁，一遍一遍示范，一次一次停下来拆分节奏，分组练习之后再全队合练。那时候年轻，精力充沛，课余几乎所有的时间，都扑在这支鼓号队身上。

除了训练，办学条件简陋、物资紧缺，是另一道难关。学校经费有限，没有钱购置成套的鼓号表演衣帽。看着认真训练的孩子们，我不想让他们在汇演的时候显得松散随意，便结合农场的实际情况，定下朴素的着装方案：队员统一穿白衣黑裤，干净庄重，符合少先队员的形象。

缺少头饰，我就和美术老师就地取材。放学后收集代销店干净的香烟盒，裁剪、粘贴、装饰，手工做成简易头饰。手工做出来的头饰算不上精致，却凝聚着我们满满的心意。为了队伍更加整齐，我专门抽空赶到那大，为队员们采购白色手套、小白鞋，还有崭新的鼓号队队旗。一面鲜红的队旗，一身朴素整洁的装束，让这支乡村小学的鼓号队慢慢有了模样。孩子们穿戴整齐，眼神里多了自信，训练起来也更加认真。

日复一日，伴着落日训练，伴着鼓点磨合。枯燥的重复，反复的调整，汗水洒在校园的空地上。我始终相信，梅花香自苦寒来，一分耕耘一分收获。经过几个月持续不断的打磨，队伍慢慢变了样子：杂乱的鼓点渐渐整齐，号声慢慢协调，队列进退有序，孩子们配合越来越默契。

终于到了1993年六一儿童节，农场团委主办的全场鼓号汇演如期举行。来自各个学校的鼓号队伍齐聚赛场，同台比拼。轮到我们上场的时候，队员们个个精神饱满、身姿挺拔。随着我的指挥，铿锵的鼓点响起，嘹亮的号声回荡，队列整齐行进，完整顺畅地完成了整套表演。 评委综合打分，喜讯传来：我们学校的鼓号队拿下全场第一名！

这是我担任少先队大队辅导员之后，拿到的第一个荣誉，对当时的我而言意义深重。农场团委奖励我一盏精美的台灯和一本相册。简单的奖品，在那个年代，是一份沉甸甸的肯定。校长格外高兴，特意安排时间，带着全体鼓号队员和我一起去照相馆合影留念。

那张照片，我一直妥善收在相册里。三十多年岁月流逝，相片慢慢泛黄，可照片里孩子们纯真的笑脸、昂扬的模样，依旧清晰。

回望这段往事，心中感慨万千。初上讲台，临危受命，零基础的我，靠着一股肯吃苦、肯钻研的韧劲，克服时间紧、物资缺、经验不足等重重困难，带着一群乡村孩子，奏响属于我们的鼓号。这段经历，是我少先队工作的起点，也教会了我很多：教育很多时候没有捷径，贵在坚持，贵在用心。乡村教师的舞台朴素平凡，没有优越的硬件条件，但只要愿意沉下心、肯付出，一样可以陪着孩子收获成长，收获荣光。

三十多年讲台耕耘，岁月改变了容颜，不变的是教书育人的初心。当年的鼓号声，长久留在我的记忆里；当年那群少年，早已长大，奔赴各自的人生。这段在西庆农场第五小学，和孩子们一起练鼓号、逐光前行的经历，成为我漫长教学生涯里温暖而闪光的一页。

岁月悠长，鼓号声声， 初心不改。往后，我依然带着这份热忱，坚守在乡村教育的岗位上，用心对待每一个孩子，珍惜每一次相遇，在平凡的三尺讲台之上，继续静静耕耘，静待花开。