“我眼中的鲁迅”（二）

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《我心目中的鲁迅先生》陶卿

我心目中的鲁迅先生，不仅仅是课本上那个永远皱着眉头、一脸严肃的画像，还是一个有血有肉的人。

我真正认识到鲁迅先生，是从萧红笔下的《回忆鲁迅先生》中。他会开怀大笑，笑到拿不住烟卷；是那个会和朋友开玩笑的鲁迅先生，在见到萧红来时说：“好久不见，好久不见”，明明是刚才才见；在萧红做的吃的不太好时，他吃了还在饭桌上问“能不能再吃几个”；青年人写信潦草，他嘴上骂“存心是不太好的”，可还是展读着每一封信到深夜；在海婴说鱼丸不新鲜，大人不信，他却选择尝一口说“他说不新鲜，一定有他的道理，不加以查看就抹杀是不对的。”从这一系列的琐事中，我见识到了鲁迅先生的平易近人、亲切随和。他对青年的宽容，对朋友的关爱，对孩子认真诚恳。

鲁迅先生在我心目中还是一个爱憎分明的人。他会严厉批评社会的丑恶，厌恶那种“别人死了与我何干”的冷漠，恨甘心做奴隶还以此为荣的人。他说“哀其不幸，怒其不争。”但他也会倾囊相助落魄的青年、帮无数不相识的学生改稿寄书、找出路。他说“愿中国青年都摆脱冷气，只是向上走，不必听自暴自弃者流的话。”他的爱憎分明正如他的那句“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。”

鲁迅先生也是一个“清醒的人”。他早年学医，想用医术救治国人的身体，可后来在影片中看到麻木的看客，便毅然弃医从文。他明白，真正病的不是人的身体，而是人的灵魂。

今天读鲁迅，依然会觉得，他“活”在当下。他笔下的看客、麻木、虚伪并没有完全消失。鲁迅先生提醒着我们，不要做麻木的看客，不要做沉默的大多数人。他也告诉我们“世上本没有路，走的人多了，也便成了路。”鲁迅，他永远活在我们的心中。

我心目中的鲁迅是有血有肉的人，是永远为自己想得少、为别人想得多的人。是平易近人、是爱憎分明、是清醒的人。

这，就是我心目中的鲁迅先生。

《鲁迅先生》刘梦源

鲁迅，原名周樟寿，后改名为周树人，字豫才，浙江绍兴人。是中国现代伟大的文学家、思想家、革命家，也是中国现代文学奠基人，被称作“民族魂”。

我们从小学就开始学习鲁迅先生的文章，他在我心中一直是一位慈祥、幽默、平易近人的长者，也是一名满脑热血的爱国人士。

我们刚学了萧红的《回忆鲁迅先生》。这篇文章记录了与鲁迅先生交往的琐事。令我印象最深的有两件事。第一件是鲁迅先生评价青年人写信，他虽然对青年人写字草率深恶痛绝，但还是每封都认真看完，时常看到深夜，这充分体现了他对青年人的呵护。第二件事是鲁迅先生待客的场景，鲁迅先生下午两三点开始陪客人，常常陪到十二点。后来查完资料才得知，鲁迅待客，对真诚的友人和青年平易近人，细心周到，备好茶水零食，深夜送客时端灯目送客人远去；而对于虚伪、无故打扰的人，则保持距离。鲁迅先生爱护青年，愿意与青年交流学术，毫不保留，耐心扶持后辈。

在《藤野先生》中，我看到的是一个满腔热血的爱国青年。那时鲁迅家道中落，看清世间冷暖，于是赴日本仙台学医。在一次看电影的经历中决定弃医从文，拯救中国人民精神上的麻木。后在《新青年》发表了中国现代文学的第一篇短篇白话小说《狂人日记》，讽刺了封建礼教“吃人”的本质。

毛泽东同志曾评价：鲁迅的骨头是最硬的，他没有丝毫的奴颜和媚骨，是中国文化革命的主将。是呀，鲁迅先生在逝世前依旧不分昼夜地工作，他不慕功名，只希望给世人留下精神财富，他的一生都在为国家富强而战斗。

鲁迅先生虽已逝世，但他的美好品质值得后人永远铭记。

《我眼中的鲁迅》张潘博雅

看到这个题目，我的脑海里立刻浮现出课本中那张经典的照片：浓密的八字胡，还有那深邃又严肃的目光。在此之前，我以为他是一个板着脸、永远皱着眉的大文豪，但通过几篇课文的学习，我对他的看法有很大的改变。

在《从百草园到三味书屋》中，我惊讶地发现，原来这位伟大的文学家，小时候也是个贪玩的孩子。他会拔何首乌、摘覆盆子，听长妈妈讲美女蛇的故事；在学堂中，他也会偷偷描书上的图画玩。这里的鲁迅，和普通孩子没什么两样，充满了童真与稚气，这让我觉得他亲切极了。

而在《阿长与〈山海经〉》中，我又看到了鲁迅温柔、感恩的一面。长妈妈是一个粗俗、迷信，甚至让人有些讨厌的保姆。但大字不识几个的她，却记住了小鲁迅想要《山海经》的心愿，并为他买回了这本书。当鲁迅写下“这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书”时，字里行间流露出的，是对这位底层劳动妇女深深的怀念与敬意。原来鲁迅也有一颗柔软的心。

真正令我对他肃然起敬的，是《藤野先生》这篇课文。我看到了一个心怀祖国的鲁迅。他远赴日本学医，遇到了毫无民族偏见、对他关怀备至的藤野先生。但当他在幻灯片中看到中国人麻木面对同胞遇害的画面时，内心深受触动。他意识到，医学只能拯救人的身体，却无法唤醒麻木的灵魂。于是，他毅然弃医从文，决心以笔墨为刃，唤醒沉睡的国人。此刻的鲁迅，是心怀家国的热血战士，更是懂得感恩、心存大义的勇者。

通过这三篇课文，我眼中的鲁迅变得立体而鲜活。他是天真爱玩的孩童，是知恩念暖的晚辈，更是为家国挺身而出、以文济世的伟大文学家。他如暗夜之中的灯塔，身处风雨乱世，却始终明亮坚定，为后世照亮前行的道路。这就是我眼中的鲁迅，一位可亲、可敬、可爱的伟大作家。

《我记忆中的鲁迅》袁雅文

鲁迅在人们的印象中是一位爱国作家。黑白照片里，他的眉眼透着几分威严，也藏着几分柔和。人们皆知他弃医从文、心怀家国。“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。”这是他在《自嘲》中写下的名句，但若细读他年少的故事，便能发现不一样的他。

鲁迅十二岁进入三味书屋读书，师从寿镜吾先生。十三岁时，家中突逢变故，祖父入狱，父亲重病。他没有被磨难打倒，每日奔波操劳家事，承受着常人难以想象的辛苦。长期的劳碌让他一次上学迟到，受到了老师的批评。面对批评，他没有委屈抱怨，也没有找借口推脱，而是默默反省，在三味书屋的课桌上，郑重刻下了一个“早”字。简简单单一个字，是对自己的警醒，也是一份坚定的承诺。从此以后，无论家事繁忙、生活劳累，这个“早”字始终提醒着他，再也不曾迟到。

最让我印象深刻的，是鲁迅在百草园的时光。百草园是他童年的乐园，他在这里翻开砖块找斑蝥，拔何首乌，采摘桑葚与覆盆子，尽情探寻自然的奥秘。碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，都是他童年独有的乐趣。我恍然发觉，伟大的鲁迅，也曾是天真烂漫、热爱自由的孩童。百草园四季皆有乐趣，春夏观赏花草虫鸣，冬日踏雪捕鸟，满是纯粹的快乐与美好。这与我刻板印象中严肃的鲁迅截然不同。

由此可见，鲁迅不只是心怀大义的爱国作家，他的童年也充满欢乐、无忧无虑。少年鲁迅身上的沉稳自律、刻苦自省的品质，格外值得我们学习。这些珍贵的经历与品格，也为他日后的文学创作与救国奋斗奠定了坚实的基础。

《我眼中的鲁迅》邹馨怡

古语言“枪乃百兵之主”，回望壮阔的历史长河，有一位文人执笔为枪，在旧时代思想蜕变的道路上一往无前，那是我所敬爱的——鲁迅先生。

鲁迅只是笔名，周树人才是这位伟大文人的真名，可为什么提到这位文人，我们每每想起的都是“鲁迅先生”呢？

这就要谈到鲁迅先生的工作。在旧社会，很多百姓愚昧无知，被封建礼教压迫却浑然不知。在这样的背景下，他撰写小说、杂文，撕开旧制度的弊病，希望能让世人看清社会现实、幡然觉醒。为此鲁迅先生笔耕不辍，期间时刻面临被捕的风险。

反动派惧怕他笔下的文字，惧怕文字中唤醒民众的磅礴力量，可鲁迅先生毫不退缩，践行着“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”的初心。面对敌人，他毫不退让，气势如虹；面对饱受封建压迫的百姓，他甘愿俯首为牛，无私奉献一切。

都说“星星之火，可以燎原”，他呼吁青少年接纳新思想，以此拯救破败的旧社会。他包容年轻人的新想法，倾力鼓励后辈成长。

人从不只有坚毅果敢的一面，生活中的鲁迅先生可爱又亲切。他笑声明朗，深谙美学；尊重孩子的想法，海婴说鱼丸不新鲜，众人皆不相信，唯有鲁迅先生亲口验证真假；家中来客，他常常陪客至深夜，还细心安排车辆送别客人；晚年疾病缠身，他依旧坚持深夜伏案写作……在以笔为刃、针砭时弊之外，鲁迅先生亦是一位热爱生活、乐观温柔、心思细腻的普通人。

鲁迅先生不只是鲜活存在于历史中的伟人，更是一种不朽的精神符号。他敢于批判糟粕，坚守清醒求真，为一代代后世学子点亮前行灯火。这，就是我眼中的鲁迅。

《我眼中的鲁迅》陈心妍

第一次认识鲁迅是在语文书上，刚开始读他的文章觉得完全看不懂，不知道整篇文章要表达什么意思，直到老师讲解他的文章，我才知道原来鲁迅先生写出的文字竟如此奥妙，我第一次感受到了文字的神奇与力量。

真正认识鲁迅是从他的《少年闰土》开始的。那个项带银圈，手捏钢叉，刺猹的少年闰土仿佛从文字里蹦到了我的眼前。鲁迅用他那质朴的文字，把自己儿时的伙伴描绘得如此鲜活，让我看到了他对童年纯真时光的怀念。

1902年青年鲁迅远赴日本留学，他打算学医，希望用医术医治国人身上的病痛，强健人们的身体，以此来救国。在日本留学期间他结识了解剖学教授藤野严九郎先生，后来鲁迅意识到学医并不能改变中国落后、国人思想精神麻木的现状，于是弃医从文，决定拿起笔作为武器，用文字揭露残酷的社会，想要唤醒麻木的民众，拯救落后的国家。他离开日本后在1926年10月写下《藤野先生》这篇文章，来表达对藤野先生的怀念。这篇文章粗略看是鲁迅深切怀念藤野先生，但细看其实是鲁迅先生在抒发自己的爱国情怀。文章中的几件事无不体现鲁迅先生的爱国之情。正是这份爱国心，成为他拿起笔战斗的动力。

看到萧红写的《回忆鲁迅先生》的节选篇章，我发现鲁迅先生还是一个充满温暖的人，他关心、呵护进步青年，对他们寄予厚望，用自己的力量帮助他们。鲁迅先生对自己的家人和朋友也是十分体贴，他心甘情愿为家人付出。他的精神就像一盏明灯，照亮了无数人前行的道路。

鲁迅生活在一个黑暗的时代，却以笔为刀，以墨为锋，同旧社会宣战。他的文字如同一把锋利的手术刀，剖析社会的黑暗。虽然鲁迅先生已经离开了我们，但他的文字和精神永远活着，永远激励着我们，指引我们去探索真理，追求美好、光明的未来。

《由语文课读出不一样的鲁迅》易润山

提到鲁迅，很多人印象里都是严谨、一丝不苟的文学家。学完本学期语文课文《藤野先生》与《回忆鲁迅先生》后，我读出了鲁迅截然不同的两面。

学习《藤野先生》，我读懂了鲁迅热血赤诚的爱国本心。文章双线并行，明线记叙与藤野先生的师生情谊、感念师恩，暗线暗藏浓烈的家国情怀。文中，鲁迅暗讽了不学无术的清国留学生，匿名信事件与电影事件深深刺痛了他。原本立志学医、救治国人身体的鲁迅，幡然醒悟：国民思想的麻木，远比身体的病痛更可怕。医术可治愈肉身，却无法唤醒沉沦的民族精神，这便是他弃医从文的根本原因。身处异国他乡，鲁迅饱受世人对中国人的偏见与歧视，可他心中始终牵挂祖国与同胞。这便是鲁迅身为“斗士”的一面，他以救国救民为己任，执笔为刃、以文为剑，唤醒麻木民众，为民族觉醒奋力抗争。

但鲁迅并非只有奋勇抗争的斗士模样。萧红的《回忆鲁迅先生》，以身边人的细腻视角，为我们展现了鲁迅温柔鲜活的生活百态。文章开篇描写鲁迅爽朗的笑声、利落的步履，直观展现出他乐观亲和、行事果断、幽默豁达的性格。文中记载，鲁迅会叮嘱家人深夜付费送别友人、安排车辆相送，尽显待人真诚、体恤友人的温柔；众人视他的手稿为珍宝，他却淡然自若、随意处置，鲜明的反差，尽显他淡泊名利的通透胸襟。此外，福建菜馆用餐时，他为年幼的海婴求证鱼丸味道、尊重孩童真实感受的细节，彰显出他求真务实、平等包容的可贵品质。褪去时代赋予的锋芒，他也是温柔真诚、心怀善意的普通人。

萧红的文字质朴细腻、暗含深意，于日常琐事中藏着对旧时代的体察，以及对光明未来的期许。于鲁迅而言，珍贵的从不是一纸手稿，而是笔墨文字中承载的力量与信仰。他留下的从来不是篇章，而是唤醒国人、照亮后世的精神财富。

两篇课文，一面是挺身而出、以文救国的热血斗士，一面是温柔通透、热爱生活的平凡凡人。两面相融，方才拼凑出完整、真实、立体的鲁迅先生。

写在后面：今年是鲁迅先生逝世90周年，也是记述他探寻救国之路的爱国名篇《藤野先生》问世100年。从小学到初中，孩子们学习了鲁迅先生的大量名篇，从中也得到各自的精神滋养。本次作文特定以“我眼中的鲁迅”为话题，写出他们心中对鲁迅先生的敬仰与热爱，谨此表达对鲁迅先生的崇敬和怀念。

20261020于中南