学习雷锋日记和金城龙笔记暨‘日行一善 善行一生’成长手册记录培训会” 活动纪实

草市小学

为落实辽宁省关工委、辽宁省教育厅《关于扎实推进 “学习金城龙 做雷锋精神传人” 主题活动深入开展的通知》（辽关工委发〔2026〕19 号）文件精神，紧扣文件提出的“读、写、讲、做”实践工作要求，将续写雷锋日记、金城龙笔记的精神内涵，与我校关工委与德育处联合创编的《日行一善 善行一生》成长手册深度融合。学校关工委切实把学习榜样、续写日记的精神内核转化为日常行善实践。依托“日行一善 善行一生”成长手册这一载体，把续写日记、记录善行合二为一。为了教会学生规范记录善举、书写感悟，推动榜样学习由被动听讲转向亲身实践，实现榜样学习常态化、品德实践生活化，培育向上向善的新时代好少年。学校关工委与德育处在2026年10月23日上午，在学校五楼多媒体教室，联合开展了“学习雷锋日记和金城龙笔记暨‘日行一善 善行一生’成长手册记录培训会” 活动。

本次活动由学校德育主任苑丽主持，由学校关工委主任李振华主讲，参加活动的还有校长庞兴奎、学校专职副书记安洪艳以及老教师志愿者代表周宝义、张兆坤等人。

活动主要内容

（一）宣讲雷锋生平简介

精神坐标:　干一行、爱一行、钻一行，把平凡小事做到极致；毫不利己、专门利人，助人为乐、勤俭节约。抚顺是雷锋的第二故乡，被誉为“雷锋城”。

（二）金城龙生平简介

精神坐标:　信念坚定、矢志报国，日记扉页写下“无名无利无悔，有情有义有祖国”；舍生忘死、挺身而出；甘于奉献，13 次无偿献血共 4000 毫升，签署器官捐献、加入中华骨髓库，随身常备急救包；向上向善，做带来温暖的“小太阳”。

（三）跨越时空的接力

将两位时代楷模从生卒与年华、身份与岗位、日常的奉献、生命的抉择、与抚顺五个维度做比较。

精神接力　年代不同、岗位不同，“毫不利己、专门利人”的初心一脉相承，雷锋精神在抚顺代代相传。雷锋与金城龙两位榜样跨越时代，精神内核一脉相承。过去他们用笔记录理想与行动；今天，我们的《日行一善 善行一生》成长手册，就是少年版的续写榜样日记。既记录行善实事，也书写思想感悟，把学榜样、写笔记、做善事三者融为一体。

（四）学习笔记经典内容

由关工委主任李振华带领学生品读适合小学生理解的经典片段，深挖榜样精神实质，讲清续写雷锋、金城龙日记的时代意义，打通 “读榜样 — 写感悟 — 做善行” 的思想桥梁，说明：《日行一善 善行一生》成长手册，就是我们新时代少年续写雷锋、金城龙日记的德育实践载体。

1. 雷锋经典日记节选及解读

“如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？” “人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。” “我愿永远做一颗螺丝钉。”

雷锋精神的实质，就是立足平凡、甘于奉献、从小处做起、持之以恒助人。伟大不是凭空而来，正是无数点滴善举日积月累汇聚而成。过去雷锋用笔写下自己的所思所行，今天我们使用《日行一善 善行一生》成长手册记录善举、书写感悟，这就是新时代少年对雷锋日记的续写，践行积小善、成大德，小善不停，一生光明。

2. 金城龙经典笔记节选及解读

摘录一：无名无利无悔，有情有义有祖国。干惊天动地事，做隐姓埋名人。 摘录二：要到基层建功和立业，把青春的热血与汗水，洒到祖国最需要的地方。

金城龙生长在我们抚顺，是雷锋精神的新时代传人。这句话讲的是担当。对我们小学生来说，建功立业离我们并不遥远。立足校园、家庭、乡村，做好身边力所能及的善事，认真填写成长手册，坚持记录一言一行，就是以笔为媒续写金城龙笔记，从小涵养担当精神。做到小善不停，一生光明，长大以后把力量奉献给家乡、奉献给祖国。

（五）指导记录成长手册

本手册就是我校落实 “续写雷锋日记与金城龙笔记” 的实践载体，不只是简单记好事，同时要学榜样、写感悟，做到 “做事有记录、读书有摘抄、行动有思考”，结合手册栏目，分为四大记录方向，贴合农村小学生校园、家庭、乡村生活实际：

1.校园里的善行：记录帮助同学借文具、安慰情绪低落同伴、捡拾纸屑垃圾、主动整理桌椅、协助老师做力所能及班级工作、爱护校园花草等校园小事，填写到【善行记载】栏目，对应续写日记当中的实践记事部分。

2.家庭中的善行：记录帮长辈做家务、记住家人生日送上祝福、体谅父母辛劳、孝敬老人等家庭感恩行动，填写 “家人生日”、把家庭孝善故事作为续写日记的鲜活素材。

3.乡村邻里的善行：记录在村屯当中帮助邻里长辈、帮扶小伙伴、爱护山林田野、爱护小动物等乡村生活善举，立足家乡实际续写新时代少年的善行笔记。

4.感悟与摘抄沉淀：①【格言摘抄】：摘抄雷锋、金城龙名言警句，传统向善古语，对标续写日记的读书摘抄； ②【心得体会】：写下做完善事之后真实感受，学习雷锋、金城龙后的所思所想，哪怕一两句话，这就是续写日记当中思想感悟； ③善行小结：统计一学期行善总件数，挑选 3 件印象最深的善行写下来，反思自己的收获与不足，完成阶段性的思想复盘。

（六）记录过程中需要注意的事项

1.真实性第一，拒绝编造。

2.重行动轻规模，小事即是善举。

3.坚持常态化，贵在日积月累。

4.正确看待行善，不攀比、不炫耀。

5.规范用好手册各栏目。

6.家校协同，带动家庭向善。

此次培训会圆满落幕。希望老师们带领孩子们认真研读雷锋日记、金城龙笔记，用好成长手册，用心记录每一次善举。把 “日行一善，善行一生” 记在心里、落在行动上，从小事做起，持续向善，让善意生根发芽，让雷锋精神陪伴孩子们一路成长、向善而行。