[追昔砺志]背篼伴童年 肩磨志尤坚

树影茶屋

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孟月深秋，我刚过完七十六岁生日，恰逢美篇《忆童年交流天地》栏目推出“追昔砺志”主题征文，尘封在记忆深处的童年往事瞬间翻涌上来，历历在目，那已是整整一个甲子前的温热旧时光了。

朋友，你熟识“背篼”吗？“巴山背老儿”是大巴山区对背运货物劳动者的特有称谓，而背篼正是崎岖山路上应运而生的独特劳动工具。川东北巴中一带传唱的传统山歌“巴山背二歌”，早在2006年就已列入国家级非物质文化遗产名录。我生于川东北巴中县，背篼，便是贯穿我整个童年的亲密老伙伴。

共和国成立之初，贫困山区的孩子日子过得格外清苦。今年央视播出电视剧《主角》，当看到蓬头垢面的易招弟背着柴禾从山路上蹒跚走来时，我心头猛地一震——那模样竟和我们山区孩子的童年一模一样。唯一不同的是，我们这些大巴山的孩子打柴、割草、扯猪草，用的都是粗竹篾编成的大背篼。

说起背篼，品类着实不少：平日里割草捡柴用的背篼，都是自家砍来竹子、划好竹篾亲手编的，山乡的家家户户男人几乎都有这门手艺；更精致些的，比如背粮食、背孩子、装杂物用的夹背、背栏，要么是专门的篾匠师傅精工细作，要么就到镇上的商铺里购置。

背篼陪着我们走过整个童年，哪怕是上学念书的日子，早饭前和下午放学后，我们都要挎上背篼出门割草捡柴。旁人看着辛苦，我却半点不觉得苦：建国初期家里孩子多，我家三个娃同时上学，劳动力本就紧缺，能得着上学的机会我们已经满心欢喜。父母终日操劳、家境艰难我们都看在眼里记在心上，能帮家里分担些活计，只觉得是理所应当的事。

我念的小学，是乡镇上一座旧庙改建的，后来新修了大礼堂，还加盖出两层楼。只是一楼的教室和操场全是泥土铺成，几年下来到处坑坑洼洼。1957年我入学后，正赶上“大跃进”时期，学校的改造建设全靠师生自力更生、齐心协力。那两三年里，我们课余时间就去刨废墟捡碎瓦，在周围山沟找到灰白色带小空的麻籁石一—石灰矿，每周各班轮流停课小学生用背篼小块小块地背回烧成石灰。最后用这些材料拌上土和成三合泥，把坑洼的教室和操场全都平整得平平整整。劳动磨伤了稚嫩的肩膀，也磨练了孩子的意志。

回望儿时岁月，山乡尤其是贫困山区的孩子，早早便尝遍了生活的清苦。说实话，当年我背着背篼冒着冰霜出门，两只小手冻得通红，还裂了细小的口子，疼得钻心，也不是没盼过哪天不用干这些活该多好。可生于这样的环境，父辈勤劳善良、质朴豁达的品质深深熏染着我，他们为了让孩子们都能上学念书，付出了比我们多得多的辛劳。这份言传身教的榜样力量格外动人，我们看在眼里，从小便暗下决心：好好读书，将来要让父母过上更好的日子。

学校里的正能量教育，更是帮我们树立正确人生观、磨砺意志的重要阵地。小学课本里方志敏、黄继光、刘胡兰等革命烈士的英雄事迹，还有学习雷锋做好事的风潮，都是滋养我们成长的宝贵精神食粮。这些正向的引导让我们心底透亮、满是阳光，遇上什么难事都不觉得苦。这份底气使我在70年代初到大巴山修建襄渝铁路的艰苦岁月里，能不畏艰难，努力拼搏，脱颖而出，被民兵团推荐上大学。回望过往，我正是凭着这份朴素的愿望和一往无前的韧劲，一步步走出大巴山，走进城市，如今日子过得舒心畅意。