<p class="ql-block">以前总听人说，授人以鱼不如授人以渔。这句话读过无数遍，只当一句遥远的道理。直到今晚辅导孩子写作业，我才亲身读懂其中深意。</p><p class="ql-block">孩子课堂上没有听牢知识点，题目不会做。我性子急，迫不及待把思路、答案一股脑讲给他。可等到第二道同类题，他依旧无从下笔。看着他不会做题的模样，烦躁一下子涌上来，忍不住责备，甚至动了打骂的念头，孩子委屈地哭了。</p><p class="ql-block">好在家人劝我冷静，我停下来，平复了三分钟。我在网上找来笔算乘法的教学，陪着他重新听课、慢慢讲解。听完课，他做题稍有起色，但解题速度依旧很慢。看着他一点点演算，我心里的焦急又冒了出来，忍不住上手帮他提示。可没过多久，他又卡在题目里。</p><p class="ql-block">怒火再次冲上心头，我差点又要发火。这一次，我强行忍住，转身离开，给他留出安静的三分钟。等我再回头，惊讶地发现，他竟然独立把题目解出来了！</p><p class="ql-block">那一刻我豁然明白：学习，是一场顿悟的过程。</p><p class="ql-block">我们做家长的，常常急于看到结果，不停讲解、不断提示，恨不得立刻看见孩子把题目做对。我们压缩思考的留白，用急躁填满所有空隙，把答案直接递到孩子手中——这就是授人以鱼。可就算这一次做出来，底层的思维没有打通，换一道题，依旧会卡住。</p><p class="ql-block">顿悟，不是靠大人不停灌输。知识，需要孩子自己在脑海里串联、消化。安静的留白、不被催促的时间，才是触发顿悟的土壤。网上很多辅导作业血压飙升的家长，包括刚才的我，问题都在于：我们没有给孩子足够思考的空间。</p><p class="ql-block">不急于干预，学会等待，克制住想要替孩子思考的冲动，让他慢慢摸索、自主打通思路，这才是真正的授人以渔。</p><p class="ql-block">教育，是静待花开。花开需要时间，孩子的顿悟，同样需要。</p>