情商智商孰轻孰重？

淦晓虹

情商与智商，孰轻孰重

刚和一位同行老师聊天，听完她的经历，我的内心久久无法平静。她连续带了一个班级三年，那天重感冒，身体实在支撑不住，在教室的垃圾桶旁呕吐。可眼前的一幕，让她满心寒凉：全班没有一个孩子心生体恤，反倒哄堂大笑，有人打趣，刘老师终于生病了。没有一个孩子上前递一张纸巾，只有此起彼伏的笑声。班里还有孩子拿圆珠笔扎同学的后背。老师无奈摇头，感慨一届不如一届，孩子们缺少同理心。

我们埋头教课本知识，忙着抓成绩、开发智力、培养兴趣，却常常忽略最重要的一课——情商教育，共情能力的培育。

想起一位老板和我说的故事。公司应聘者个个高学历，最后录用的秘书只是大专文凭。面试现场，其他人熟视无睹，唯有她弯腰捡起垃圾篓边掉落的垃圾。还没有正式入职，就把公司环境当成自己的事，这份细心与善意，足以让人看好她未来的工作表现。

知识可以学习，技能可以培训，但同理心、善意、懂得体恤他人的这份情商，需要从小浸润。百善孝为先，情商的根基，就藏在亲情里。反思我自己，也有很深的惭愧。女儿、儿子、丈夫的生日，我会精心筹备家宴；可父母、公婆的生日，我却常常记不得。

直到我四十六岁这一年，翻看身份证，才猛然想起父亲的生日。小时候，父亲曾把我举过头顶、扛在肩头。我参加考试那年，他摔断了手，缠着纱布，依然陪我赶往九江。清晨为我挤好牙膏，备好洗脸水；成家之后，默默帮我操持家务、照料孩子，腾出时间让我安心工作、写作。是父亲一直默默托举我，可我却连他的生日都记不住。那天给父亲发去红包，想起过往点滴，眼泪止不住地往下淌。可怜天下父母心。

人情看似淡薄的时代，亲情、友情、师生情，难道就可以慢慢遗忘、丢弃吗？望着带病坚持上课，满心失望的刘老师，我不禁发问：情商与智商，一纸文凭，究竟哪一个更重要？

智商决定一个人能走多快，而情商，决定一个人能走多远。高智商能解开一道道习题，高情商却教会人看见别人的辛苦，懂得怜悯、感恩、尊重。成绩、学历只是人生的一部分，心中保有善意与共情，才是做人的根本。

作者小注：

艺术疗愈教会我们，共情是内心感知他人情绪的能力，这种能力不是与生俱来。无论是家庭教育还是课堂教学，要引导孩子看见别人的痛苦、懂得体恤他人。共情的种子，需要成人以身作则，慢慢浇灌。

作者简介：淦晓虹，小学美术教师，拥有二十多年一线教学经验，深耕艺术心理疗愈研究，擅长以绘画、游戏、美育开展情绪引导，长期记录家庭教育与校园心理观察随笔。