<p class="ql-block"> 他自 1991 年起在对外经济贸易大学任教，直至 2023 年退休，期间从未向学校要求特殊待遇，也未刻意申报教授职称 。前校长陈准民表示，刘欢对自己的定位首先是老师，他更愿意把时间花在备课和教学上，而非撰写符合评审标准的论文 。这种淡泊名利的态度，使他主动放弃了职称晋升的机会。</p> <p class="ql-block"> 刘欢逝世后，公众对其“副教授”身份的热议，实则是对人才评价多元化的思考 。尽管职称仅为副教授，但他在乐坛的成就与教学口碑已超越头衔本身。其主讲的《西方音乐史》选修课一座难求，创作的音乐作品影响深远，这些贡献被视为比职称证书更珍贵的财富 。</p> <p class="ql-block">蔡元培任北大校长破格晋升教授的事例</p> <p class="ql-block"> 梁漱溟。他考北大落榜，却被蔡元培聘为北大教授，成了民国教育史上的一段佳话。</p><p class="ql-block"> 1917年前后，24岁的梁漱溟报考北大未中，但蔡元培读过他写的《究元决疑论》，很欣赏他的佛学研究功底，就说了一句“梁漱溟想当北大学生没有资格，那就请他到北大来当教授吧”，随后真的把他请进了北大哲学系任教。</p> <p class="ql-block"> 陈独秀：没有大学学历和任教经历，蔡元培却力排众议聘他为文科学长（相当于文学院长），月薪300大洋，比辜鸿铭等名教授还高。</p><p class="ql-block"> 胡适：博士论文还没答辩通过，年仅26岁就被聘为北大教授，后来成为新文化运动的旗手</p> <p class="ql-block">胡适</p> <p class="ql-block">刘半农：只有中学文凭，被聘为北大预科国文教授。后来他创造了“她”字，还写了《教我如何不想她》这首歌。</p> <p class="ql-block"> 刘欢是集音乐创作、音乐教育和歌唱于一身的音乐家。他不仅是一位歌手，更是词曲作者、音乐制作人和大学教师，这些身份在他身上是统一的。他毕业于国际关系学院法国文学专业。1991年起在对外经济贸易大学任教，主讲《西方音乐史》。刘欢主讲的《西方音乐史》在对外经贸大学火了几十年。</p><p class="ql-block">课堂盛况</p><p class="ql-block">选课靠抽签：课程只有300个名额，但每次报名人数常常超过700人，最后只能靠电脑随机抽签决定。</p><p class="ql-block">旁听挤爆教室：没抽中的学生宁可挤在过道、走廊里站着听，教室里常常座无虚不光学生爱听，很多教授也认可去听，是公认的“一座难求”的课。</p> <p class="ql-block">像刘欢这样的水平，做个正教授绰绰有余，难道个人不逐名利，就叫他只任副教授；若是蔡元培是会直接去录取任命其正教授。可惜我们评价体系框住了许多真正有才的人，只能让那些并没有真才实学但会搞评价体系的人晋升，这种情况实在应改变了！屠呦呦是获诺贝尔奖但不适应院士评价体系连院土也评不上！难道诺贝儿奖还不够评院士的资格吗，就不能凭此直接评为院士？像刘欢这样的，教师教授都去听他讲课的了，还有何条件不能晋升正教授！难道真要如古诗言“黄钟毁弃，瓦釜雷鸣”,或者“郁郁涧底松，离离山上苗”，让瓦釜超过黄钟，让小草盖住苍松吗！</p>