我的十年校长生涯

张世新

                        我的十年校长生涯

 

        岁月流转，光阴荏苒，数十载从教生涯，诸多往事早已随流年淡去。唯有执掌双河区中心小学的这十年，深深镌刻在心底。从1986年9月上任，到担任担任双桥镇教育办主任，整整十个春秋，寒来暑往，朝夕相伴，每每忆起，依旧温热如初，历历在目。

 

       一九八六年九月，一纸组织调任通知，我肩负重托，来到双河区中心小学，也就是如今的双桥镇中心学校，担任校长。初上任，我心里没有半点架子，只揣着一颗踏实办学、真心育人的心。我始终认定，校长不是管人的官，是服务师生的带头人。这十年办学之路，便是从服务老师、温暖人心开始。

 

       初到学校，我不急着抓制度、搞整顿，而是先走近老师、贴近人心。那段时间，我利用课余和闲暇，挨个儿走访座谈，和老教师唠家常、问身体，和女教师谈难处、解顾虑，和年轻教师聊工作、谈成长。学校老师们的家庭情况、生活难处、工作困惑，我一一记在心里。

 

       谁家老人年迈多病，我准时上门探望慰问；谁家孩子求学有困难，我主动出面帮忙协调；有老师家中老人住院，我第一时间赶到医院看望安抚；生活拮据的教职工，学校尽量帮扶兜底。寒冬腊月，天寒地冻，我统一安排学校购置化灰煤，保证每位老师家里温暖过冬，不让一人受冻。

 

       学校老师难免有家中急事、身体不适需要请假，只要岗位空缺，我从不推诿，亲自顶课代课，守住课堂、守住教学。逢年过节，尤其是新春佳节，我都会安排学校统一为老师们送上节日慰问。老师们的急难愁盼，我总想在前、做在前，用一点一滴的真心付出，温暖整个教师队伍。人心都是肉长的，一件件小事，慢慢融化了隔阂、凝聚了人心，让整个校园有了温度、有了凝聚力。

 

       当初学校底子薄、基础弱，师资力量薄弱，老师们心气涣散、干劲不足，校内老教师多、女教师多，家中困难多的学生也多，办学秩序松散。我深知，温情服务之外，必须立规矩、正校风。国有国法，校有校规，想要学校走上正轨，必须建章立制、依规治校。

 

       我牵头梳理、修订、完善学校全套管理制度，建立规范的校务会议制度、教职工考勤制度、排课顶课制度，细化教师备课、授课、作业批改、课后辅导、考试考评的全流程教学制度。在奖惩上，我坚持以奖代惩、多鼓励少苛责，保护教师工作热情，调动大家教学积极性。所有制度绝不一言而定，全部经学校教代会充分讨论、征求意见，统一思想后严格落地执行。十年之间，制度慢慢生根，学校从松散无序变得井然有序，老师们各司其职、恪尽职守，校园风气焕然一新。

 

       治校之本，重在教学，我向来不喜欢花架子、搞虚形式。三年文教组的工作经历，让我始终坚守一个朴素道理：教育要扎根课堂、落在实效。

 

       任职校长的十年间，我始终以身作则、身先士卒，坚持常态化听课、评课，带头站上讲台上示范课，给全校老师做表率、立标杆。学校固定落实每周教师业务学习，常态化开展校内教研活动、观摩教学，组织集体备课交流。

 

        我坚持从严抓教学常规，每周必查备课、严查作业批改、细查课堂落实，每学期期末，全面开展教学成绩复盘分析，组织全体教师认真总结得失，人人撰写教学心得、自我复盘提升。每年定期举办校级教学能手赛教活动，搭建教师成长平台。对优秀班主任、教学能手、教学成绩突出的教师，学校公开表彰、大力宣传，树立榜样、提振教风，让全校一心一意抓教学、踏踏实实做教育。十年磨一剑，教风学风日渐醇厚，教学质量也一步一步稳步提升。

 

       办学十年，我始终恪守一条底线：安全健康第一。孩子平安，教育才有意义。

 

       学校常态化开展安全教育，日日讲、周周抓、月月强调，让安全意识入脑入心。上下学严格落实接送制度，保障学生往返安全。每到夏季多雨、河水暴涨的季节，我们实行“大带小”结伴制度，教师分组包片、定点护送学生回家。

 

       学校紧邻河道，地势特殊，汛期水势凶险，我安排教师轮流值班、沿河巡逻排查，提前排查沿路安全隐患，哪条路有风险、哪段路不安全，老师就全程陪同护送，坚决不让一个孩子涉险通行。

 

       学校不远处的水电站，是当年学生上下学最危险的地段。水电站前方有一条深沟，每逢雨季常常暴发洪水，水流湍急，隐患极大。整整十年汛期，我常常守在危险路段，无数次伸手拉着学生、背着孩子蹚水过河，一步一步把孩子们护送到安全地带。泥水打湿衣衫、汗水浸透脊背，都是常事。看着孩子们平安走远，心里便踏实安稳。

 

       守护孩子安全之外，我格外重视学生身心健康。学校严格落实“两课两操两活动”，保证学生每日锻炼、劳逸结合，不唯分数、不压学业。每年按时举办春季、秋季运动会，丰富校园生活，锤炼孩子体魄，让孩子们身心健康、阳光成长。

 

       回首十年办学路，我能安心干事、踏实治校，能全身心扑在学校、扑在师生身上，成功的背后，有我妻子的一半功劳。

 

我的妻子也是这所中心小学的普通教师，默默耕耘讲台，从不搞特殊、从不享优待。我常说，制度首先从我做起、从家属做起，校长家属更要守规矩、做表率，不能有半点特权思想。

 

       妻子始终理解我、支持我，事事带头、处处忍让，默默扛起了整个家庭的重担。家中老人照料、孩子养育教导，家里洗衣做饭、大小琐事，全都由她一人默默承担。

 

       工作上，她恪尽职守、认真教学，任劳任怨，从不给我添一丝麻烦。生活里，她善良热忱、待人真诚，每当学校老师家中老人患病、孩子生病，她总是主动陪着我一起上门看望、贴心慰问。

 

       一件件平凡小事，日复一日的默默付出，全校师生都看在眼里、记在心里。是妻子十年如一日的包容与支撑，让我无后顾之忧，能全心全意扎根校园、服务师生、办好学校。

 

        十年光阴，弹指一挥。这十年，没有轰轰烈烈的壮举，只有日复一日的坚守；没有华丽耀眼的业绩，只有对师生的真心、对教育的赤诚。守一方校园，护一群懵懂孩童，带一队同心同仁，踏踏实实做事，清清白白育人。

 

       岁月远去，往事长存。这十年校长生涯，早已融进我的生命，成为我人生路上，最踏实、最无悔的一段时光。