高一年级如何抓好起始教育？

驼铃声声

高一年级如何抓好起始教育？

一、抓观念，端正人生目标

这些年的实践，使我感到高中起始年级抓好正确的价值观、人生观、世界观的教育至关重要。如果起始教育被疏忽，而后发现许多问题都与人生观有关而需要补课时，学生觉得你空老老。班级常规、班集体建设与班级学生观念密切相关。人生观和世界观是幸福人生的基础，是高中时期形成、奠定和基本完成的。结合新形势、新特点开展以社会主义核心价值观为主题的班会活动，积极 探索高中生正确的价值观、人生观、世界观形成的新途径、新方法。

二，抓自律，形成良好习惯

作息纪律、课堂纪律、自修纪律、就寝纪律、就餐纪律、活动纪律、生活纪律是学生纪律的主要内容和表现，这些纪律是形成良好习惯的途径和保证。高中起始，务必要抓好、抓紧、抓住、抓实，抓出成效。高中学生抓纪律最有效的方法是自律。学生一方面守不住自己，另一方面很希望有良好纪律环境。最近家长反映纪律情况，尤其是自修纪律方面的问题比较多，我们要想办法解决。要与纪律委员及时商讨、有效对策，不断强化、持之以恒地抓好纪律。

三、抓自学，提高学习能力

自学、培养学生自学能力是高中根本任务，不自学，没有自学能力高中的学习是不能完成的。越不懂，越要重视自学。因为他不习惯自学，不懂自学,所以他们听不懂。一定要下决心让学生自学，一定要培养学生自学能力。要进行课堂改革，课堂没有自学，无法实现培养自学能力。课堂预习，目标引路、问题引入、作业练习、不断反馈、有效评估。充分利用课外书，要动起来，要自觉地动起起。自学、自学、一定要让学生自学。

四、抓自觉，造就健全人格

主动学习，人生自觉是教育的起点和归宿。没有学生的主动，没有学生的自觉是很难实现有效教育。原来张柳红班学生潜力发挥，学习时间延长没有一个同学有怨言，当时叫学生写了申请书。我们有一个理念，我们要把学生做的，转化为学生想做的，学生在做的事，正是我们希望他们所做的事。要想学生主动，首先要学生行动，行动是学生最好的自觉，自觉是通过实践实现的。

五、抓基础，铺设目标道路

未雨绸缪，指的是抓起始、抓基础。学生各学科的基础是什么，班级工作的基础，三年的基础是什么，人生的基础是什么，值得每位教师思考，更值得每位班主任的思考。比如刚才大家谈了班级的基础，我很赞同，班目标、班文化、班干部、班常规、班舆论这些都是基础。学习基础首先要放低目标，成功教学，独立作业，走稳了然后加设坡度，逐步提高。目标要低是现实问题，中考681分虽然在全区位置比较靠前，而在我们初中406名中，找准目标是抓基础 的前提。学生是不懂，换一个角度学生还是不懂。至于目标问题，我的理解做好是前提，做好了什么目标都能实现，做好了什么生源都有，我们与对比学校的生源变化，也说明了这个道理。

六、抓竞赛，培养尖子学生

我们学校生源的一个主要表现是偏科。针对偏科现象一方面抓薄弱学科，使之有效提高总分；另一方面，发挥特长学科，抓好竞赛。抓好竞赛不仅为了竞赛，可形成良好学风，一种好学的氛围。高中的竞赛要在高一开始抓，要专人负责，要专门安排时间，要与兄弟学校联赛，到假期可以送出去集训。