<p class="ql-block">一、旋律的产生：依字行腔。上中下三个调，分开层次。五言，不要强调太多的字，强调一个字就可以了，怎么读就怎么吟。七言强调一个或者两个字！强调的字太多了，旋律不好掌握。</p><p class="ql-block">先诵读一遍，强调一个字或者一个词就可以了，不要把旋律弄得太复杂。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">二、节奏的来源：</p><p class="ql-block">①入短韵长。入声，短促、有力！注意：促和有力！作者用入声字来调节节奏。</p><p class="ql-block">②平长仄短：一二声平三四仄，入声归仄很奇特。长，要多长啊？有没有尺子啊？借用音乐上的“拍子”。“平长”，指的是二四六位置上的平声字，二四六位置上的仄声字，一拍。</p><p class="ql-block">③吟诵符号，—、ℓ、！，吟诵前，把一首诗，用吟诵符号标记一下。</p><p class="ql-block">④入声字，半拍；韵字，最长，三拍。一三五不论，二四六分明。二四六位置上的平声字需要两拍，二四六位置上的仄声字，一拍。一三五位置上的字需要一拍。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">三、入声韵的吟诵技巧：先顿住，再拖音！拖尾腔三拍。尾腔拖的时候，声音越来越小，渐弱。</p><p class="ql-block">入声字在句中的时候，</p><p class="ql-block">①直接读短</p><p class="ql-block">②顿了再短短地拖一下，比如：时节！～，墙角！～，节，角可以顿住，再短短地拖一下。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">四、在二四六位置上的平声字和韵字上偷吸气，即换气。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">五、吟和唱的区别：腔音唱法</p><p class="ql-block">腔音：把字头，字腹，字尾都吟出来。所以，要慢下来！</p><p class="ql-block">传统吟诵有“尾腔”，可以把“尾腔”运用到普通话吟诵中开。尾腔，有余音绕梁的感觉。</p><p class="ql-block">尾腔，只在诗歌的韵中用一次就可以了。入声韵除外。尾腔，可以是转圈，也可以是下行的台阶，或者上行的台阶。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">六、模进对称</p><p class="ql-block">1.对称：吟诵律诗的时候，前四句的旋律和后四句的旋律是一样的。同样的，下阕的词的旋律和上阙的旋律一样。</p><p class="ql-block">2.模进：吟诵律诗或者词的时候，重复了某一部分，重复的时候，音高变高了，为了更好的表达意境或者情绪。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">七、文读语音</p><p class="ql-block">作业：</p><p class="ql-block">卜算子·咏梅</p><p class="ql-block">【宋】陆游</p><p class="ql-block">驿！外断桥边，寂！寞！开无主。</p><p class="ql-block">已是黄昏独！自愁，更著！风和雨。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">无意苦争春，一！任群芳妒。</p><p class="ql-block">零落！成泥碾作！尘，只！有香如故。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">八、依义行调，根据诗意选择情绪，是悲伤？还是愉悦？旋律往上走，是积极的，欢乐的，节奏可以稍微快一点；如果旋律往下行，就是悲伤的，孤独的等等，节奏也可以放慢。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">九、平低仄高</p><p class="ql-block">仄起的绝句或者律诗，要注意二三六七句</p><p class="ql-block">在二四六节奏点上换气。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">吟诵平起诗歌的时候是低起，吟诵仄起诗歌是高起。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">村居</p><p class="ql-block">【清】高鼎</p><p class="ql-block">草长莺飞二月天，拂堤（换气）杨柳醉春烟。</p><p class="ql-block">儿童（换气）散学归来早，忙趁东风放纸鸢。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">望洞庭</p><p class="ql-block">【唐】刘禹锡</p><p class="ql-block">湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。</p><p class="ql-block">遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">十、别文体，不同的文体，有不同的吟诵方法。</p><p class="ql-block">①古体诗的吟诵</p><p class="ql-block">1.四言诗，诗经，节奏均匀，钟鼓之音。</p><p class="ql-block">0～0～、00</p><p class="ql-block">求之 不 得，寤寐 思 服。</p><p class="ql-block">悠哉 悠 哉，辗转 反 侧。</p><p class="ql-block">参差 荇 菜 ，左右 采 之。</p><p class="ql-block">窈窕 淑 女，琴瑟 友 之 </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">2.楚辞，慢声长吟，旋律的起伏非常大。</p><p class="ql-block">模进。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">3.乐府古诗：旋律性强，更好听。</p><p class="ql-block">上邪：</p><p class="ql-block">4.歌行体，快速流畅，均匀节律</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">十一、古文的吟诵：虚实重长</p><p class="ql-block">虚字：助词，语气词，之乎者也，而乃</p><p class="ql-block">拖长音，着重强调。</p><p class="ql-block">虚字重读，长读。</p><p class="ql-block">实字：有实际意义的字或者词，名词，动词，形容词。普通的实字，平读，重点字重读。</p><p class="ql-block">句尾重点字长读。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">入声字：一律短读，短促。短读。</p><p class="ql-block">平读，正常读</p><p class="ql-block">重读，声音用力，加重</p><p class="ql-block">长读，力度加强并拖腔。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">吟诵古文也要分层次，从语气处分层次。分层次也就是高中低的调子。</p><p class="ql-block">分层次，就是要吟出来语气。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">十二、古文吟诵的问题</p><p class="ql-block">1.找出入声字，需要重读的实字，</p><p class="ql-block">2.有感情的、抑扬顿挫的读，有层次。怎么读就怎么吟！</p><p class="ql-block">3.节奏、层次怎么来的？就是有感情的朗读而来的。一般来说，也是平低仄高。</p>