观影|《少年毛泽东》动画观影思考题

胡付彪

<p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">《少年毛泽东》动画观影思考题</b></p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><b>一、基础思考题(个人必答)</b></p><p class="ql-block">1.少年毛泽东在韶山冲最喜欢做什么?他为什么爱读课外书籍?</p><p class="ql-block">参考答案:</p><p class="ql-block">少年毛泽东最大的爱好是<b>读书</b>。<b style="color:rgb(57, 181, 74);">他不满足私塾刻板的课本知识,喜欢读历史、人物故事书籍。读书让他跳出山村狭小的视野,懂得善恶正义、见识世间百态,培养了爱思考、有主见的性格。</b></p><p class="ql-block"> 2.父亲毛顺生与少年毛泽东最大的分歧是什么?</p><p class="ql-block">参考答案:</p><p class="ql-block">父亲希望他安心务农、守好家业,读书只为记账过日子,安稳做普通农民。<b style="color:rgb(57, 181, 74);">少年毛泽东不甘局限于山村生活,热爱求知、心怀远方,渴望走出大山求学、开阔眼界、成就更大价值。</b></p><p class="ql-block">3.灾荒之年村里遇到粮食危机,少年毛泽东做了什么?让他获得了怎样的成长?</p><p class="ql-block">参考答案:</p><p class="ql-block">灾荒粮荒时,地主管家囤积粮食、偷偷外运牟利。少年毛泽东带领小伙伴利用地形智慧阻拦运粮车辆,及时通知乡亲,保住村里粮食救济灾民。<b style="color:rgb(57, 181, 74);">这件事让他从天真孩童学会体恤百姓苦难,懂得了勇敢担当、为民着想。</b></p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><b>二、深度思考题(小组研讨)</b></p><p class="ql-block">1.经历灾荒护粮事件后,少年毛泽东的理想发生了怎样的升华?</p><p class="ql-block">参考答案:</p><p class="ql-block">灾荒前,他想走出大山,只是单纯好奇外面的世界、渴望增长学识。灾荒亲眼目睹百姓贫苦无助后,他内心生出悲悯与责任。<b style="color:rgb(57, 181, 74);">他的理想从个人求学看世界,升华成学本领、担责任、帮助底层百姓、改变苦难生活的远大追求。</b></p><p class="ql-block">深度2:读书、善良、生活历练,分别塑造了怎样的少年毛泽东?对你有什么成长启发?</p><p class="ql-block">参考答案:</p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74);">读书让他开阔眼界、独立思考、不盲从;母亲的善良滋养他悲悯温柔、体恤弱小的品格;生活苦难与乡村历练,让他懂得人间不易、催生责任担当。</b></p><p class="ql-block">启发:<b style="color:rgb(57, 181, 74);">少年成长不能只追求安逸,要多读书修眼界、存善良修品行、敢担当练本领,从小树立正向追求。</b></p><p class="ql-block">深度3:品读“孩儿立志出乡关,学不成名誓不还”,结合影片谈谈你对少年立志的理解?今天的我们该如何树立少年志向? </p><p class="ql-block">参考答案:</p><p class="ql-block">这句诗体现了少年毛泽东<b>不甘平庸、志存高远、勤学笃行、报效家国的决心。</b></p><p class="ql-block">少年立志,不是空洞口号。我们身处和平幸福时代,不用经历苦难,但应当以先辈为榜样:<b>踏实读书、乐学善思、知行合一、锤炼品行、坚持自律、心怀集体、勇于担当,努力成长为有理想、有本领、有担当的新时代少年。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p>