秦腔入耳，岁月入心 ——读《遇见秦腔》有感

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读完胡老师这篇《遇见秦腔》，我的心中也被激起层层涟漪，久久难以平静。

胡老师，是我三十多年前的高中数学老师兼班主任，只记得那时他站在讲台之上，为我们推演公式、解析经典习题，觉得他理性严谨；现在又第一时间拜读了他落笔写的《遇见秦腔》，感觉他把黄土高原的乡土烟火、人间百态在文章中向读者娓娓道来，顿时让我觉得文中的文字不仅滚烫，而且柔软。读着老师的文章，脑际间我小时候在家乡赶庙会、看秦腔大戏的所有记忆，也一下子被翻涌上来，心中也有好多感慨。

其实小时候的我，和胡老师一样，也看不懂秦腔。只听大人们的打趣，戏文逃不开“不是奸臣害忠良，就是相公招姑娘”。故事来来回回就那些，可十里八乡的乡亲，依旧百听不厌。

说实话，那时的我也根本不懂戏里的忠奸悲欢，吸引我的也从来不是唱腔与唱词，而是唱戏那些日子里全村沸腾的热闹。

如胡老师所写:“记忆里，包产到户各村都爱凑自己的戏班子。庄稼人白日下地劳作，夜里聚在一处排练。东家凑一点，西家帮一点，戏台就搭起来了。天还没完全黑，村里的老人便搬着家里的木椅子，早早去戏台前抢占正中的位置”。

可对我们这些小孩来讲，本身不懂戏，又不爱安分守己的坐着看戏，总爱在人群里钻来挤去，扒在搭起的戏台边看热闹。台上的每一个演员都唱得声嘶力竭，汗水顺着他们的脸颊往下淌，老辈人大多跟着哼唱，台下有说笑的、有嗑瓜子的、还有哄哭闹孩子的。可当锣鼓一响起，整个村子就都活泛起来了。

倘若遇上本庄子的戏班去外庄演出，一路彩旗锣鼓，鞭炮秧歌热闹非凡，路过一个个村口的盛况:都会有一个迎社火的仪式，远胜过今天手机屏幕里的万千流量。那时正当孩童的我们只看见嬉笑喧闹，而当我们长大之后才明白，扬土起哄之类的小小插曲，也是那个时代戏外不可或缺的真实人情世故。

当我离开家乡求学奔波并工作后，一是原来那各村的社火也不如从前，甚至有些已经解散了;一是由于现在娱乐媒体形式多样，早没了原来那烟火气。故很少安安稳稳再看过一场乡村大戏，只是偶尔路边碰到自乐班地摊演唱，我也会特意停下脚步。尽管没有正式的戏台，没有华美的戏服，唱的腔调也未必专业，可听的人却全浸入其中，其乐融融，可那份属于故土的烟火气，依旧还是那样真切动人。

全文最能触动我内心的是胡老师文中记录的那一段现实见闻：在外打拼半生的学生，当然也是我的同班同学，由于有事回乡，恰逢国庆假日我县举办秦腔大赛，顺利报名参赛。人到中年才正式拜师，而他的师傅，本职上是一位护士长，也是半路才潜心学戏。

原来这秦腔也不只是随性的嘶吼几声，要教、要抠、还要吊嗓子，手眼身法，气息板眼，样样皆是学问。那拿惯注射器的双手，一样能拿捏戏曲的板眼。在外闯荡多年的普通人，心中依旧揣着一份唱戏的热爱。

胡老师作为我和我同学昔日的班主任，当读到师傅那句打趣“你啊喔不分，怪你的班主任”时，想来也感慨颇多。旧时的乡村教育，大多满口乡音土语，没有几个会说标准普通话，却滋养了一方土地的秦腔。秦腔一旦扎根泥土，地摊烟火便是它的根，而台上的规矩是它的魂。不管唱戏的、听戏的，还是一代又一代普通人，都会把生活里的喜怒哀乐，尽数融进这唱腔之中。原来爱好从来不是闲人的消遣，而是平凡人给自己搭建的一方小小戏台，盛放着他们对生活的滚烫热忱。

胡老师说，这次有机会现场看戏，对我而言，才算又一次对秦腔有了进一步的了解，才算真正摸到了秦腔的一点边儿，而这也许是烟火日子的边。此言深得我心。是啊，我们芸芸众生，何尝不是扮演着各自人生戏台上的专属角儿。有的人唱给众人听，而有的人唱给自己听，经过在柴米油盐里打磨，方可在这风雨浮沉中开嗓，最终才慢慢唱出那专属于自己的滋味与风采。

原来那昔日的讲台上，胡老师是以严密的数理逻辑教我们如何认清世界；而现在提笔而成的《遇见秦腔》一文，却借助我们大西北独有的秦腔，带我们不仅读懂了这人间的烟火，而且也确实让我见识了一下秦腔的不平凡之处。这场与秦腔的相逢，归根到底，对我而言，是恰好遇见了一群在平凡生活里，把平凡日子唱成“艺术”的一群普通人。黄土地上声声秦腔，却能穿过悠悠岁月，声声却能入耳，句句能入我心。