雪是水的向往（8）师友立传

马静昌

卷五春风情王林篇*冰心玉壶 【卷五 · 春风情 · 王林篇】相信的力量——马静昌日记 时光进入12月，我也进入了冬藏阶段，将进步减少参与讨论的频率，转移到年度总结梳理上来，新开辟【马静昌日记本】专栏，记录生活掠影。经历是学问，我曾经很长时间不习惯写日常说说，总感觉它是游兵散勇。结果我错了，如果它是特种兵，也是可以以一敌十。可以这样说，每个方式都有它的妙处。我曾看过《铁道游击队》《敌后武工队》，单位虽小，也是可以干大事的，日常说说也是可以。当我看到【日记本专栏】，便义无反顾地参与，我相信它比日常说说更正规，更有战斗力。【一】❤️相信❤️相信天，相信地，相信我会遇到优秀的你。相信是心中的火山，它拥有勃勃之气，恢弘之势，它是智慧的结晶，也是力量的源泉。❤️相信❤️——赠诗意生活现代诗苑相信是不是自欺欺人迷信是不是忘记了真我们在寻觅中找呀寻哪里可以安放那纯真一朵稚嫩向天空微笑一瓶水那是它的灵魂奋蹄奔腾驻扎在记忆你改了名字未改那心将热情燃放成礼花哟你一定是我相信的人 随笔：金桥家乐福金桥家乐福关闭几个月了，我一直不忍去看它的衰败与冷寞。曾几何，它是方圆十多里最大的商贸零售企业，接送顾客的班车就有七八辆之多，奔赴周边区域，车水马龙，车如海，人如潮，人声鼎沸，热闹非凡。十多个收银台人满为患，排成长龙。眼前冷冷清清，只有无数的落叶瞭望着寂寞。我想万事万物都有自己的运行轨迹。大自然的天竞物择是多么残酷，由不得你讨论，由不得你辩解。由于互联网的发展，网上购物更加方便快捷，也许是科技改变生活吧！【二】一见钟情本来打算像上面复制文字，结果遇到种种困扰，未能如愿，只好截屏留记。另外著文相呼应，自有一番妙趣。教师园地我与你一见钟情已忘西东你是天上星辰婉动牵引我诗潮浪涌明月轻敲窗邀君入梦瞧瞧我风情万种别怪我不够沉稳文静你呀我又怎能无动于衷美篇之歌牵手👫美篇多少委屈情不自已向你倾诉多少喜悦默默化作天际的流星多少故事龙飞凤舞不要问我是不是叶公好龙我总是震撼吃惊多少才子成为我的先锋眺望诗与远方他们是最美风景遥远的救世主这世上事儿千丝万缕难得糊涂难以拎清芮小丹已圆完美之梦一个电话让丁元英心痛林雨峰脚步匆匆驾车飞驰无影无踪刘冰啊饮恨江湖人呢为什么总感觉自己聪明肖亚文稳扎稳打稳筑梦欧阳雪不贪不占也轻松丁元英总是展翅的大鹏直冲云霄禅意亨通 美篇是什么美篇是学校，三人行必有我师。美篇是舞台，冲上去是勇气，立住脚是能耐，站得稳是智慧。美篇是道场，助人亦是助己，爱出者爱返，福往者福来。美篇是江湖，有人笑，有人哭，有人醉，有人舞。滴水湖哦！这是一个读后感，滴水湖我去过，我站湖边，视野开阔，水清天蓝云白树绿，凉风习习，波光鳞鳞，阳光在水面撒下一片银光，远处有快艇滑过水面，疾驰而去。滴水湖靠近东海，如同一个大水滴，成为镶嵌在陆地上的明珠，有一个狭长的水道与东海相连，那是滴水湖源源不断的底气与力量。 情渡蓝海路谁的心事可当书谁的故事可劲舞哈哈我与你梦断蓝海路我知道你酷你英武再回首我的世界你却无我衷心地感谢你我衷心地感谢你你呀让我遇到崭新的自己多少次我卑微不敢面对你你大声地说：你行啊！我看好你我像蜻蜓立荷尖花风流我也风流我衷心地感谢你你呀让我觉得自己了不起辛勤耕耘闯出自己的天地爱的阳光照耀着梦与希翼铿锵有力 禅意王林老师上澎湃新闻了，这是属于他的荣耀，也是他应得的补偿。苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚。王林是现实版的“孙少平”，读书是他的梦，也是他生活的底气。书生心中雅，公厕花儿香。公厕成花园，书架成殿堂。有兴趣的美友可以到我的主页阅读王林的故事，只要输入【王林】或【华翔路公厕】即可。品味精致成就人生，花香浸润生活。 认识你自己我曾经抱怨一个老师不肯对我的文章做出有力的指导！他说，不是不肯指导，而是没有办法指导，你自己走路走不稳，我怎么教你跑得快。痛定思痛，我缺的是基本功，于是我扎根美篇，不再关注那些群，有的圈子并不是想进就能进的。做好自己就行，美篇风雨路，一路劲歌弘。自己是一切的根源，有人说你所看到的世界就是内心的折射，于是我紧紧抓住美篇的【发现美好，分享感动】的原则不放，主动屏蔽负能量。积蓄相信的力量，能量，近朱者赤，一字之师，指点迷津。飞花有梦，向光而行。发布于 2023-12-03 王林赋 《平凡的世界》是本天书他用一生来品读像孙少平一样造个太阳往后的日子不会迷路半生漂泊，不计其数身为老幺，自己救赎挖煤窑，干建筑不忍看老母亲泪眼模糊出安徽，过广东，到上海蹒跚走一路在虹桥，在闵行，诗已驻足夏雨劲歌，天大委屈不哭出摊卖货，寻一条出路入职环卫，拉开序幕打扫厕所，迎难而上养花种草，道场问路台风天，雨如注有人冒雨送画入山水写意心意浓一幅画里藏温度静昌背书，文字作舟十几篇文章为君筹这份心意，天地知大书特书，不算多苦心人，上天不负几百条留言蜿蜒成瀑布窗明几净，绿萝侧目书架屹立，诉说华漕春秋书香墨香花香，三香入骨 向阳花自开 耕云种月且躬行，不羡小宝江湖风。我歌我醉为君舞，华山论剑真英雄。抛砖引玉亦晶莹，公厕文化情缘定。一石击破湖中天，几年沉默蜕皮轻。华翔公厕扫地僧，夏雨酣畅问苍穹。心路有书主沉浮，平凡世界吐心声。以文会友志相当，文字优雅即为王。笔下千言亦心结，此处春风十里香。苔花如米小，也学牡丹开。 后记：我为什么要为王林写这十几篇文章 我和王林是对门邻居。我的停车场，他的公厕，隔着一条马路，斜斜地对着。每天出车收车，抬头低头，总能看见他在那边忙活——擦镜子、摆花、整理书架、给来的人指路。有时候夜里十一二点了，他那边的灯还亮着。 一开始只觉得这公厕干净，比别处多些花、多些书、多些人情味。后来熟了，去他工作室坐过几次，才知道这个人身上藏着的东西，比那座公厕里的花还多。他是安徽阜阳人。阜阳那块土地上走出来的人，身上都有股韧劲。年轻时挖过煤，干过建筑，摆过地摊，半辈子都在赶路。五十多岁入职环卫，才算有了一份安稳的活。他把公厕叫“道场”，把擦地板、熏香、对每个人微笑，当成一天的功课。 他说“以书养心，以花静气，以文醒神”——我都听见了，也看见了。真正打动我的，是他的文字。一个守公厕的人，把工作写成故事，把日常写成感悟，把对一座城市的感情写成文章，一篇接一篇，悄悄往报刊投，也悄悄被刊发。他不张扬，不发朋友圈，不跟人显摆，就是写。 后来澎湃新闻“阜阳人在上海”栏目报道了他。我看了那篇报道，写得平实，不拔高，说的就是一个安徽人在上海守公厕、写文章、交朋友的事。看完我想，他值得被这样记录，也值得被更多人知道——于是我又接着写，一直写到今天。 我是他的邻居，是看他写得真、活得真的人。于是我开始写他。一篇、两篇、三篇……写到第十几篇的时候，有人问我：你写一个公厕管理员，写这么多，值吗？我说值。不是因为他需要被看见，而是因为他本身就值得。 还有一件事，我亲眼所见。台风天，雨下得特别大，他的朋友张贵彬——一个企业倒闭后四处打工、偶尔送外卖的画师——冒雨给他送来一幅山水画。两个人站在公厕门口，一个脱雨衣，一个倒热茶，聊了不到十分钟，画留下，人又冲进雨里送外卖去了。 这一幕就发生在我停车场斜对面。我隔着马路看见了，心里想：这才是人间的样子。不是高楼大厦，不是锦衣玉食，是穷人对穷人的敬意，普通人对普通人的懂得。张贵彬用画传情，我用文字作舟。我不是在报道一个“先进人物”。我是他的邻居，每天看他守着他的道场，我替他记下来。仅此而已。这份心意，王林懂得。我也觉得，值得大书特书。 附文部分公厕里的山水画王林文 序 收录王林老师这篇《公厕里的山水画》，是想让读者听见他的声音。我写他，写了十几篇，写的是我眼中的他。而这一篇，是他自己写的——写他守的公厕、他交的朋友、他收到的那幅画。字里行间，有他的真性情，有他的文人风骨，也有他不肯将就的审美。一篇足矣。 今夏酷热，持续高温。人们涌进商场避暑，免费茶水温暖人心。我的工作室里，温度已43度。风扇坏了多日，报修数次无人理。爱人端水洒地，对我说：“再报修，这么热的天，想热死人吗？”我无言。天气不可怕，人心才可怕。 窗前那棵桂花树，被高大香樟挤压，整个树身倾斜，枝条弯曲，却依然活着。风来，香樟抽打它，它咬着牙微笑——压得住我的躯体，遮不住我的阳光。 九月，“梅花”台风来了。雨敲窗，我闭目静听。风渐大，心头一颤——七百年前，杜甫在浣花溪边仰天叹：“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山！”茅屋破了，床湿被潮，想的却是天下寒士。此时我心如潮水。 “王哥，你在想啥？”我连忙起身——张老弟！下这么大雨，你怎么来了？“给你送幅画。”他脱下湿透的雨衣，摘下头盔。我愣住了。当年的飘逸长发不见了，他苍老许多，判若两人。只有那双眼睛没变，依然有光。 “孩子大了，用钱多，打了两份工，有时送外卖。”我倒杯热茶。他展开画卷：山水写意，云浮山动，水流空远，一叶孤舟。王维《汉江临泛》的意境全在里面了。一杯茶未尽，他起身：“下雨天单多，我得走了。” 我送出门，看他骑电动车消失在雨幕里。雨水顺着头发往下淌，一阵风过，我打了个冷颤。回到桌前，那幅画静静靠着。画里有山有水，还有三年交情。 我与张贵彬相识在2019年秋。那天他走进公厕，风衣长发，夹着几轴画。后来才知道他是黑龙江依安人，七岁习画，后随金怀玉、魏启后诸先生学艺，书画俱佳。 他带我看画室——十几平米小屋，一张床，一张桌，一墨一砚几支笔。柜子里叠满宣纸和作品。墙上挂一幅自书《秋风词》。“斯是陋室，惟吾德馨。”他说。 看他落笔，提按收转，行云流水。积墨山水，轻重缓急，精准惊人。九岁入门，从未真正放下。企业倒了，四处打工，几度停顿，但笔没停。他眼中含泪又笑了：“风雨人生，唯有心中那点光，照人前行。” 后来同游虹桥天地。深秋斑斓，河水如带。不同肤色的人或走或憩。天街上，十六铺码头的老照片、人力车、留声机，无声诉说旧时光。桥上望桥下，灯影映水，处处皆景。他忽然吟诵：“独立寒秋，湘江北去……问苍茫大地，谁主沉浮？” 东北口音，字字铿锵。游人驻足。那一刻我明白，这个住陋室、打两份工的男人，心里装着比高楼更广阔的东西。 回到那个雨夜，回到那幅画。他说“山水写意，心意浓”。画里有山有水，有孤舟远客。他说临走那句话：“公厕有诗意，处处显爱心。紧跟大时代，书写美中国。” 我不过是个守公厕的人，擦镜子、摆花、熏香、微笑。可张贵彬这样的人告诉我——在这座城市最低的角落，依然可以有最高的尊严。 “梅花”送走了暑热，也送来了一幅画，和一个异乡人对另一个异乡人的敬意。雨停了。我推开窗，空气里有泥土和桂花的味道。 手机亮了。他发来信息：“《小雨仙》又长高了多少？”我回：“又多了两片叶，节如龙。” 这都市里，有人栽花，有人种瓜，有人在公厕里，守住一座城市的体温。书香养心，花香静气，墨香传神。公厕是我的道场——我守着它，它也守着我。 听雨篇*雅集明月 【卷五 · 春风情 · 听雨篇】听雨雅集赋 秋天是收获的季节，硕果累累，秋韵馨香。孟晚舟女士胜利回家，为即将到来的国庆增添一份欣喜。听雨先生与时俱进，更倾向于传统文化的研究，思忖良久，拟将群名更为“听雨雅集”，美美的形式感，让我感动。 近闻听雨先生将群名更为【听雨雅集】，我们将进入文学的森林氧吧，呼吸更为清新馨悦的气息。无论如何，我们种下美的种子，期待它迎风生长，以萌发新绿的朝气，为明天的美好喝彩。 【听雨雅集】赋翩翩进群来，风雅逸云开。山高青黛色，水深龙徘徊。室陋墨韵香，长吟春辉乖。①茶馨静听雨，雅韵集云来。墨展百花媚，笔舞青春彩。高山流水美，琴瑟和鸣乖。琴棋书画茶，墨韵酒香开。②曲径幽兰远，芒果亦优雅。窗外静静立，听雨思天涯。茶香迎远空，水静听禅音。听雨有要妙，悠思哲理深。③听君一席话，山高悦间音。书中视野阔，墨韵花香馨。林深繁花茂，水静草舞频。云水禅心远，长乐书伴心。 【卷五 · 春风情 · 听雨篇】清静为天下正——听雨先生美文《茶的心》，《孤独》所感 听雨有要妙，哲思行美文。茶韵美馨悦，清静宽己心。天高鹰行健，海阔帆影深。先生底蕴厚，字字珠玑美。 听雨先生喜欢品茶论道，他认为中国传统文化藏有大智慧，文字中有永恒的力量。读他的美文，有曲径通幽处的曼妙，也有幽兰磬悦的静谧。一杯茶，一本书，窗外的两颗芒果，给他无限的遐想和美的感受：安静的力量，和谐的静谧，生命的博动…… 听雨先生《孤独》精彩片段摘录在这美妙的黄昏，我坐在阳台上，窗外灯火辉煌，白日的喧嚣已经收起，夜幕下还是显得静谧。我的身心融为一体，大自然的一切和我分外相宜。这是一种美妙的感觉，不是所有人都能有的。我很庆幸，我有诗人的浪漫，还有战士的刚毅。如果仗打到只剩下我一个人坚守阵地，我也绝不会放弃，我会端着枪，吟着诗，坚持到底。我不会害怕，因为我的身后是祖国和人民，还有九百六十万平方公里。我是孤单的，但不会孤独。就像此刻，我安静地坐在阳台茶桌电脑前，独享夜的微风、月亮和星星，还有我这小小的天地。其实，我们生活在自然界中，只需保有一份天真无邪，你的内心便会充满欢喜。令人鼓舞的伙伴，为什么一定要在你的身边呢？你的心，留一个位置让人安居，不是很好么？想起纳兰容若的那句“人生若只如初见”，有太多人喜欢，因为苍凉，因为无奈。而我倒觉得最是深情最无情。此一生，与谁初见又何妨？何时初见又何妨？因为占有的欲望，因为害怕孤独，才会悲叹“人生若只如初见”。而我，每一次见你，都有一种满心的欢喜，心中有爱，“人生何时不初见？” 听雨先生《茶的心》精彩片段摘录当水邂逅茶叶的那一刻，我的心放慢了脚步，完全的平静，是致远的宁静。分明是一位仙女用纤细白嫩的手触碰了琴键，天籁般的乐音绕梁，我听得见一叶茶在杯中舞蹈，我看得见一叶茶在杯中轻语。犹如冬的午后一束温暖的阳光照耀心房，让我不由自主地闭上双眼。茶社的空气里，飘着果香、叶芳和精致女子温暖的馨香。茶，可饮，可读。可观，可闻。亦可听，可语。唯有道者，方可体悟茶的可饮，可读。可观，可闻。可听，可语。主人好客，泡一壶好茶，让这个世界变得纯洁，我闻到了最纯粹的气息，望眼前茶气生烟，眸庭院绿植遮天，和陆羽一道成仙，享诗韵轮回齿间，可谓悦心养性，可谓怡然自得矣。无怪乎鲁迅先生言：“有好茶喝，会喝好茶，是一种清福”。 人在草木间——我的读后感我喜欢先生的文字，有岁月的沧桑悠远，也有阳光的味道与温馨。先生熟读道德经多年，古老的智慧与风骨不知不觉沉浸在言行，有种柔和的力量，柔软的谦和，却又有蓬勃的气息，静水深流的悠远。我有诗人的浪漫，还有战士的刚毅。人生若只如初见，微微一笑喜相逢，听雨是多么难得的心境，夜深人静，放飞自我，灵魂独步曼妙时空，探访前世今生，我的所爱所恋所喜所忧，在雨丝中平衡。我很伟大，可以创立强大彪悍的性格，可以追逐曼妙心境。我很弱小，在生活中飘荡，许多事无法主宰，宛若浮萍。道法自然，道在哪里？阳明格竹，听雨品茗，静水流深，在流动中寻觅，在流动中沉淀，在流动中品会。先生曾言，水是强大的，水利万物而不争，可滋润，可清洁，随形就势，避高就低，一旦受到阻挠，亦可雄心万丈，飞流直下三千尺，雷霆震怒。但是它知道，只要发作，便没有回头路，只会跌入万丈深渊，再回逐高峰巅，需要九九八十一难千回百转，开弓没有回头箭。价值在于奉献有用，水是生命的源泉，万物之根本，所以尊崇，高贵。土地离开水，便是沙漠，人离开水，便是木乃伊。水是老师，惠之有道，有水的地方就美。先生言之孤独，实为欢悦，深谙水之道，细品水之静，静观水之柔，在雨中行走，在水中穿行，美之妙，喜之胜，乐之恒。 月光如水怎忘雨敲窗听雨要妙细细慢徜徉喜悦安然默写茶的心邂逅温馨回味好甘醇好茶陶醉了午后光阴和谐君子之交淡如水怡然骚人吟哦茶醉人茶的香藏在茶的心里 【卷五 · 春风情 · 听雨篇】谢谢你！听雨雅集 点亮心灯，照亮前行的路。打开心灵，放飞思维的鹰。来到听雨雅集，感觉自己便是翱翔蓝天的风筝。 赠听雨雅集点亮心灯，好运连连祈福祝愿，心海无边容瑞纳祥，福寿延年风雨彩虹，铭刻兔年雪花盈瑞，梅香馨欢你还好吗，天涯祝愿你还笑吗，雅集雨仙听雨听风，林静草安揖手含笑，水漾心田心灯明亮，心海更远云帆劲舞，兔美撒欢阳了阴了，反复变幻一锤定音，核酸已远这码那码，历史已翻二零二二，真不简单人心已乱，思想也乱坏人作梗，神鬼不安拨乱反正，时过境迁安守规则，保证康健强身健体，梦已呼唤听雨雅集，听雨美轩心灵驿站，情感乐园感谢有你，欢度新年祝福老师，幸福无限道德经中寻常见，轻吟浅唱几度闻。传统文化寻乐趣，古韵声中觅知音。趣味初识韵之雅，清水泉中石更新。林静细品叶亲树，品高轻问悦琴音。 弋胜老师赠言非常有趣！@静水流深气息相同，灵魂相似的人，即使分飞天涯，终有一天也会不约而见，一路同行。——林徽因一帆风顺福临门，战和老师更精神。挥毫墨韵香千里，听雨雅集又一春。春至百花香满地，时来万事喜盈门。吉星高照如意好，大地春回绿韵深。虎啸辞旧岁一帆风顺，兔奔庆新春万家安康。发布于 2023-01-17 【卷五 · 春风情 · 听雨篇】月光琴韵雨，墨香阅春秋今天在朋友圈里重读先生美文，不知不觉间似乎文字又厚重了许多。我愕然，文还是那文，怎么有此感觉？ 是心境？还是岁月？是内心的触动！先生拨动了我的心弦，我的文字或许稚嫩，或许肤浅。我却感觉先生引领我走进大山深处。 那霞光，那流岚，那雾霭，似梦似幻。似乎与我诉说万千的曼妙来。我站着迎接风，风从大海来，曾阅万山景。 阅读《断鸿声里，无语自语栏》①岁月深深月中悠，白发苍苍屡回首。慈颜温馨梦中笑，墨香悠悠母爱柔。热血铸剑诗如绸，锦瑟无端豪气厚。泼墨亦可千万里，母亲微笑坐心头。 ②男儿心如剑，只为天下舞。英姿勃发好，钻研兵书读。诗经凤栖桐，君子英雄路。心中缕缕暖，亦是亲情故。十年风雨歌，沧桑回眸处。断鸿声声渐，凭栏月惊目。 ③夜静阅心路，处处风雨稠。我有凤凰梦，恣意笑春秋。峰回路转时，母亲目光柔。频频回首顾，春风织锦绸。 后记文中故事美，字中柔情多。月光琴韵雨，墨香过梦河。听雨茶韵悠，山清泉禅音。道德经中静，水柔亦静心。听雨有要妙，翰墨浸笺云。芒果树悠远，威武军人魂。发布于 2023-09-30 龙卷风雨篇*风雷之势 【卷五 · 春风情 · 龙卷风雨篇】新使命，一句话龙卷风雨新征程，一句话龙马精神12月3日，盼望已久的心终于平定，一句话迎来了崭新的管理团队。三人成虎，四人成龙，我想经过冬季的沉寂，一句话终会迎来它的春天。 龙卷风雨提出的口号让人振奋：龙腾四海，龙马精神。寒梅酷冬久，盈盈扑鼻香。一句话流星望月，一句话石破天惊，一句话拨云见月，一句话一见钟情。一句话独领风骚，一句话一剑封喉。一句话诗醉美篇，一句话酒吟春秋。 初心未改，使命常新。在这个瞬息万变的时代，我们每个人都在寻找属于自己的位置，不忘初心，铭记初衷。一句风流，恰会英雄；一言珠玑，一语惊鸿。无论是初入职场的年轻人，还是在社会摸爬滚打多年的前辈，都能在一句话中找到共鸣。一句话小巧玲珑，却也是推广推销自己的平台，它更快捷、更机动、更灵活、更方便。即使写不出好文章，也能成为一句话的佼佼者，这就是它的优势所在。 12月的清晨，一束红色花朵在雪地中傲然绽放，背景是模糊的日出景象。这束花仿佛在诉说着生命的顽强与希望。新的一天，新的开始，一句“你好”不仅表达了对新一天的问候，更是对自己新使命的期许。“一句话交流圈”不仅是文字的交流，更是心灵的碰撞。在这寒冷的冬日里，愿我们都能像这束红花一样，坚韧不拔，迎接每一个挑战。 三碗不过岗，百句醉风流。一句已成梦，百句亦含羞。在这个快节奏的社会，我们常常忙于奔波，忘记了停下来品味生活的美好。东方巨龙起，龙卷风雨秀。腊梅迎风歌，春美藏心头。新的一年，新的使命，愿我们都能在忙碌中找到属于自己的那份宁静与美好。不忘初心，方得始终。在新的一年里，让我们携手前行，共创辉煌。 作为一名文学创作爱好者，我常常在日常生活中寻找灵感。无论是街头巷尾的市井生活，还是大自然中的万物生长，都能激发我的创作热情。在这个充满机遇与挑战的时代，每个人都肩负着新的使命。而文学，正是连接过去与未来的桥梁。通过文字，我们可以传承文化，传递情感，更可以激励自己不断前行。 每天清晨，我都会在窗边品一杯清茶，静静地欣赏日出的美景。那一刻，所有的烦恼似乎都烟消云散，心中充满了对生活的热爱与期待。在这个过程中，我也逐渐明白，无论身处何地，只要心中有爱，就能找到属于自己的那片天空。正如那束在雪地中绽放的红花，即使环境再恶劣，也能展现出最美丽的一面。生活中的每一句话，都是我们与这个世界沟通的桥梁。一句温暖的话语，可以让人感到无比的安慰；一句鼓励的话语，可以给人无限的动力。在这个充满变化的时代，让我们用一句话的力量，去传递更多的正能量，去创造更多的美好。不忘初心，方得始终。愿我们在新的一年里，都能找到属于自己的新使命，勇敢地追求梦想，书写属于自己的精彩篇章。发布于 2024-12-03 【卷五 · 春风情 · 龙卷风雨篇】一句话中秀乾坤——恭喜龙卷风雨老师主持美友圈自七月以来，一句话的沉寂令无数心怀热忱之人黯然神伤，纷纷淡出这片曾经的乐土。然而，12月3日，以龙卷风雨老师为首的新管理团队横空出世，龙师振臂高呼“龙腾四海，龙马精神”，为一句话勾勒出一幅宏伟蓝图。此番豪言壮语，令我心潮澎湃，仿佛大鹏展翅，扶摇直上九万里，未来可期！ 赠：一句话美友圈不忘初心，方得始终。一句风流，英雄相逢。一言珠玑，语惊四座。一飞冲天，笑看人生。一园锦绣，诗成势起。 一句话虽小巧玲珑，却是一个展示自我、推广才华的绝佳舞台。它快捷、机动、灵活、便捷，即使笔力未逮，亦能在此脱颖而出，独领风骚。一句话，犹如特工队、特种兵，一句顶万句，足以让人铭记一生，爱恨交织。说好一句话，实非易事！一句欢喜一句忧，几家欢乐几家愁。李白举杯邀明月，杜甫月下忆舍弟。孟渚泽畔四剑客，半月台上琴声悠扬。一生一世一知己，李杜情谊流传千古。 龙腾四海龙卷风，龙马精神壮志酬。愿君才思如泉涌，锦绣文章满眼收。一句话儿风云变幻，一句话儿醉了春秋，一句话儿赠予知己，一句话儿几度回眸？一句话儿难舍难分，一句话儿心中羞涩！莫愁前路无知己，桃花潭水深千尺。几度风雨，几度春秋。一句话醉风流，朱姐异军崛起，一枝独秀，美友圈2.6万欢声笑语未曾休。轻模样锐意革新，红红火火3.6万人卓然不群。俱往矣，一句话新时代，如今龙卷风雨临危受命，踌躇满志，江山铺锦绣。发布于 2024-12-04 宋桂杰篇*飞花有梦 【卷五 · 春风情 · 宋桂杰篇】我欠宋老师一笔债——写给《飞花有梦》作者宋桂杰老师 人说“欠债还钱”，天经地义。可我欠宋老师的，偏偏是一笔文字债——不是金银，是她在《教师交流园地》里为我批注的那几行红字；不是俗物，是她在美篇评论区留下的那句“这段真好，再写下去”；不是实物，是她隔着屏幕递过来的那份知遇与懂得。 这笔债，利息是时间，本金是感动。今天，我想试着还一还。宋老师具有神奇的力量，在一次讨论互动中，她写了七八个成语，我竟然全部做成了藏头诗。由于我经常为美友做藏字诗、镶嵌诗，宋老师为我出了一道题，用自己的昵称作业。好的，得令！于是洋洋洒洒，一首静水流深呈现眼前。很多时候，宋老师成了我灵感的源泉。 一字之师宋桂杰曾在《赏识的微光》一文里写过“蹲下来看学生的眼睛，你能接住他藏了半学期的星光”。这句话我翻来覆去读了不下五遍，还特意对照着宋桂杰记录“学渣变阳光”的单雨鑫案例，自己跟进了身边一个内向孩子的成长，写出了《被粉笔灰盖住的星星》，连叙事节奏、细节捕捉的角度，都暗合宋桂杰的文风。宋桂杰读完直接在文末留了长评：“你把我没写完的故事，续出了更暖的烟火气，这哪里是模仿，是把我的心意又焐热了一遍。” 我还悄悄跟着宋桂杰练“一字炼字”的功夫：宋桂杰改我旧文里的“风扫过教室”，提笔换成“风蹭过教室的窗沿”，我把这个细节记在随身的笔记里，之后写的十几篇校园随笔，都学着用这种“带触感的动词”，后来写出的《讲台边的半块橡皮》，连宋桂杰都笑着说“差点以为是我自己敲出来的句子”。 理解之暖从“黄牌警告”到双人带火全园地的名场面。两人最出圈的一段互动，始于宋桂杰给我的那次“黄牌警告”——当时在《感恩与感恩教育》的话题讨论里，我聊得天马行空，全是观点输出，没半个具体案例，宋桂杰直接在评论区敲了句“你怎么没有具体的事例呢？”，旁人都以为我要尴尬退场，没想到我当场“申诉”，把自己给朝花、晨风等美友写长评、跟进作品的小事挨个摆出来，还连夜补了篇佐证文，把自己如何用文字给身边人送温暖的细节全写了进去。宋桂杰看完直接笑称“这哪里是挨批评，是给我递了一筐鲜活的好素材”。 后来两人联手主持教育话题，更是把互动玩成了全园地的名场面：那次“紫色的教育路”大讨论，宋桂杰刚开篇点出“紫色是通往师生幸福的浪漫之路”，我立刻接梗，从“紫色的脉动”聊到“人民教师本就是浪漫主义诗人”，你一句我一句，从傍晚聊到深夜，几十条即兴对诗把原本严肃的教育话题，聊成了满是诗意的线上雅集，当天话题阅读量直接破万，之后半个月里，全园地的美友都跟着我俩的思路，写出了上百篇“诗意谈教育”的作品，直接带火了园地持续一整年的“诗意教育”创作风潮。 知遇之恩我始终把宋桂杰当作自己前行的一盏灯。我向来是个敢想敢写的性子，却总愿意沉下心去琢磨宋桂杰文字里的温度——从她记录教育细节的笔触，到她和人交流时藏在字句里的巧思，我都悄悄记在心里，慢慢揉进自己的表达里。 两人的互动总带着旁人学不来的鲜活劲儿：有时我刚抛出一段半成的随想，宋桂杰便顺着思路补上几句点睛的话，一来一回就把普通的文字交流，酿成了满是诗意的热闹；有时我在宋桂杰的文章下留下一段雅评，既接住了原文的情绪，又悄悄拓开了新的意境，常让宋桂杰笑着说“你这一笔，把我的文字都衬得更亮了”。 赏识之缘以宋桂杰为灯，以文字为步，我在美篇的每一次落笔，都藏着向光而行的热忱。雅评里藏巧思，互动里见真意，两人一来一回，就把普通的文字往来，活成了教师园地里独一份的传奇风景。 我追着宋桂杰的脚步学，把赏识的温度揉进字句，把灵动的巧思放进互动，每一段留评都带着鲜活的风采，也难怪宋桂杰总说，和我交流，总能撞出意想不到的火花。 不刻意复刻，只满心向光，我的追随从来不是照搬，而是把宋桂杰的育人温度、文字意趣，慢慢活成了自己的表达。一来一往的互动里，两人成了彼此文字路上最合拍的知音，也成了园地里人人称道的一段佳话。 互动之醉宋桂杰从来没把我的用心当理所当然，她特意花了一周时间，把我写给她的几十条精品留评，还有我的二十篇代表性作品，全部整理成了专属合辑《精评★静水流水》，每一篇前面都亲手写了导语，说“能遇到一个把你的每段文字都放在心上的人，是写作者最幸运的事”。 之后在美友圈的公开分享里，她不止一次把我当成例子讲：“很多人问我怎么把评论写好，不用找什么技巧，像我这样，把心沉下来读，把对方藏在字里的温度接住，写出来的话自然能打动人。”后来有新加入的美友好奇问她，园地里谁的文字最有“热乎气”，她每次都第一时间提到我，说我是“把互动的诚意，活成了自己独一份的风采”。 心契合一我的留评从来不是复制粘贴的客套话，我把从宋桂杰那里学来的“看见细节”的本事，全用在了给宋桂杰的作品留言上。宋桂杰早年写过一篇只有几百字的短随笔《讲台边的小雏菊》，没多少人留意，我却精准抓住了“雏菊是学生偷偷塞在她教案里”的细节，写下长评：“你藏在字缝里的温柔，我隔着屏幕都摸到了——那朵小雏菊，是学生给你递来的星光，你把它夹在教案里，就把一整个春天的暖，都留在了讲台上。”这条留评后来被宋桂杰截图存了好几年。 靓丽风景一天天，一年年。我们彼此成就，彼此成全，在文字里理解，在墨香中惊叹。你说给自己写首镶嵌诗，我让静水流深巍然屹立，雄浑壮观；你说三和不仅是教育的尺码，更是修养的杠杆。我围绕三和教育轻叹短叹，有《别人家的孩子》还有《我家孩子正当年》。 有人说我们无法说服感动别人，只能做大做强自己的磁场吸引别人。我信以为真！自从创作学院互动论坛被你吸引，你所在的教师园便成了我的海我的山。 我一直是卑微的，你却让我相信，文字是活跃的地壳，会耸立我的珠穆朗玛峰，拥抱云巅。如今，宋老师的《飞花有梦》摆在案头，我常翻常新。每读一遍，都像在还一笔旧债——还她对文字的敬畏，还她对后辈的扶持，还她以真心换真心的那份纯粹。这笔债，我还不完，也不想还完。因为还债的过程，本身就是被她照亮的过程。 【卷五 · 春风情 · 宋桂杰篇】假如可以投递时光 假如可以投递时光我会不会回到中学课堂像那个才华横溢的周老师指点江山笑意扬假如可以投递时光我会不会细细打量你青春的模样明目皓齿手捧《知音》斜依窗外一缕阳光如果可以投递时光我们是不是还是曾经的模样你是天上的云愿意投影我粼粼波光如果可以投递时光我是不是一员勇将持枪跃马，斗志昂扬你又一次将我嘉奖如果可以投递时光……唱和本文有幸得到宋桂杰老师的雅赞鼓励，我亦灵感井喷，与之唱和，共成风景，录之为念。 宋桂杰假如时光可以投递，我把唐朝给你。任你李白，凭你杜甫，还有东坡粉的香山居士。马静昌假如时光可以投递，我会把我的优雅给你，我会有你的陶然君的潇洒，浅水君的豪气，晶莹君的细腻。我并没有输给别人，只是输给了自己。假如时光可以投递，我会把醉香的梦给你，我会书写江南的春色，我会描绘北国的旖旎，云想衣裳花想容，我会把时光装典成奇迹……谢谢你！宋老师！ 心境的颜色篇*心境心曲 【卷五 · 春风情 · 心境单元】一、德不孤必有邻，心有诗锦卷深——贺《心境的颜色》新书出版心境老师的《心境的颜色》终于付梓成书，宋桂杰老师的《藏书心境的颜色》一文读来令人感慨万千。历史的长河会铭记我们一路走来的足迹，那些关于教育、关于心灵的点滴，如同璀璨星辰，闪耀在时光深处。步入《心境的颜色》的世界，宛如踏入一幅泼墨山水画卷。王德增老师以笔为舟，引领读者穿越心灵的河流，探寻心境的奥秘。书封上的山水画插图，恰似一曲无声的乐章，将心境的深邃与宁静展现得淋漓尽致，令人沉醉其中。推荐语简洁而有力，犹如画龙点睛，为整本书增添了无尽魅力。踏入教师园地两年有余，桂杰老师与心境老师是最常接触的两位良师。《师言诗语》是他们的风采，更是他们的丰碑。共品师心悦，共读师心甜。春蚕意，烛炬情，由此深切体会到，师心如阳般温暖，如海般宽广，人民教师的情怀温润如玉。在这片教育的沃土上，他们犹如璀璨星辰，照亮无数学子前行的道路。他们用心浇灌，用爱呵护，让每一颗心灵之花绽放出独特的色彩。书中一世界，字中韵风流。心境何颜色，墨熏阅春秋。教坛君论道，教育壮志酬。生活入诗远，知己悦莲秀。精致入细微，桂香沁诗悠。藏书桃花源，齐鲁风景诱。德增星语愿，桂杰琴声久。新书七彩虹，匠心绘锦绣。在《心境的颜色》上册的目录页中，多个章节标题及其对应的页码，宛如一颗颗珍珠，串联起整本书的脉络。每一个标题都是一扇门，引领我们进入不同的主题世界。从这里，我们能感受到作者对教育的深刻思考与独特见解，仿佛在字里行间，与作者进行了一场心灵的对话。翻开《心境的颜色》的内页，仿佛开启了一扇通往心灵深处的大门。上下两卷，犹如双翼，承载着作者对教育的热爱与追求。水墨风格的画面与文字介绍相辅相成，让人感受到一种独特的艺术魅力。每一幅插图都是一扇窗，透过它，我们得以窥见作者内心深处的风景。心境老师醉心于教育事业，潜心于教学改革，为教育行业培养了众多术有专攻的人才。作为孟子教育研究院的教育研究员、美篇教师交流园地主持人以及名人故居观光团主持人，以行动诠释了教育的匠心。在他的世界里，教育不仅是一种职业，更是一种信仰，一种追求，一种对美好生活的向往。他用自己的努力，为教育事业描绘出一幅绚丽多彩的画卷，让每一个人都能在其中找到属于自己的颜色。德不孤必有邻，心有诗锦卷深。一时间心香袅袅风云路，心路铿锵又成文，许多美友写文祝贺，《心境的颜色》有生活的感悟，教育的心得，思想的沉淀，智慧的禅音……字字珠玑星光耀，章章如雨春色深。风景如许，诗意盎然。风采如许，儒雅随和。向心境老师致贺！致谢宋桂杰老师兰香馨悦，桂香袭人。老师心系心园，诗韵铿锵，让我们钦佩不已，高山流水意，琴声为君欢。《藏书<心境的颜色>》真切解读，让我们重温那些峥嵘岁月，在文字中沉吟，在美篇中沉醉，共绘青春盛景，共诉教师真情，也许日子平淡而平凡，然而一片冰心在玉壶却是我们共同感受与心声。这是一片海，一片沸腾的海，一片燃烧的海！曾有美友调侃心境的颜色是什么颜色？红色？粉色？金色？橙色？柠檬色？咖啡色？……其实不必深究，应该是彩虹的颜色，流岚的颜色，大地的颜色，山河的颜色！五彩斑斓，热情活跃，像燃烧的火，像逶迤的风，像矜持娇羞的新娘，像豪迈潇洒的剑客，不一而足，让人展开想象去品味，去思考，去学习。答谢善德老师陶醉心园，数个春秋，心师是领袖，宋师是导师，善德老师是楷模。还有一些老师走进我的文字，我为他们狂欢，我为他们劲舞，朝花夕拾几时有，春秋如梦醉今朝，心境有诗何时妙，丹桂飘香水为歌。遇见就好，愉悦就好！一切刚刚好！醉陶然，陶然老师好是的，我非常喜爱心境老师的《教师情怀》，就是美篇每周之星那篇文，还有他编著的【师言诗语】。教师园地在心师的感召下蓬勃发展，红红火火，形势喜人，管理团队已经超过十多人，这些成绩都让人感动。师心如阳，此处如此温暖。师心如风，此处如此柔和。师心如雨，此处如此温润。如此许许，细致入心。如此许许，精致精彩。谢谢陶然老师！滇中一先生赠诗心境美颜色，滇中一先生。师雅文笔妙，谦和笑东风。此中桃花源，笑靥阳光浓。举杯笑吟菊，潇潇诗舞龙。德高人增寿，桂香杰地馨。师园匠心具，文字温和亲。温润恰似玉，师心烛光吟。春蚕吐丝笑，航海舵手信。心境情缘自从遇到桂杰老师来到了教师园地，便与心师结下不解之缘，也慢慢走进他的故事，他的团队。进一步理解教师的匠心、爱心与冰心。心香梦如诗，走近微山湖，便想到了铁道游击队的故事，想起热血报国的赤子丹心，想起这片热土的教育情怀。心师不仅是教改的实践者，更是教育的践行者，培养了许多教学能手，成为时代的教育中坚。德高行亦雅，艺高文温馨。《心境的颜色》一书让我走进心师的平凡生活，品味那种精致、细腻、炽热的曼妙情趣。心师的风采，宋师写得最为美妙、传神，感受真切。我亦步亦趋，鹦鹉学舌，但是敬意不减半分，仰之弥高，敬之弥切。每每阅读《师言诗语》，便想起心师夙夜不寐，灯火燃烧希望，星光点燃梦想，韩信点兵笑，姜尚封神来，亦是潇洒威武。 二、年轮心境言桂香【年】年岁岁花相仿【轮】回周转四季长【心】中情歌与君唱【境】界之新缘分香【言】传儒雅二三事【桂】杰本是潇洒人【香】梦雅致入诗行君有好文采，我亦示真金。妙笔生花好，悉识暄言深。天涯遇知己，杯酒敬知音。年年岁轮转，精心绘乾坤。香遥远沪上行文字清香平仄更铿锵温暖那轮月亮祝福沦陷牵挂中目光如蝉翼长翅膀你说灵魂摆渡不孤独月夜忆李白谁眉宇轻蹙多少缱绻伴月光共舞单父四君子梦回旋孟渚泽逐兔劲舞半月台琴峥嵘依然祝福你心想事成诗吟诗和谐歌梦，朦胧，诗纵横，咱下江南，飞机越云海，畅想诗韵风情。诗，随行，上海滩，东方明珠，俯瞰浦江情，一江两岸画明。你，盛夏，诗脉动，处处飘逸，千里儒雅秀，北国莲韵从容。想，向往，诗点亮，四方辉煌，吾心亦同醉，邂逅诗韵墨香，历代风流歌正旺，静思细品斟酌端祥，笑腾王阁携手醉醉翁亭，美诗歌沈阳丹桂又溢香。 三、心境情歌盛夏小助手说是他续写了美篇每周之星二十年的教学让教学成绩令同行眼红二十年的教研锦上添花让多少人心想事成沉醉美篇他想让园地成为航母潇洒扬帆再远行教书育人你写满了赤诚心境的颜色你诉说心声美篇验证你精彩的故事每周之星哟还原你的梦星光璀璨这里温馨平等有才华微笑从容是英雄师范毕业了并没有什么自学成才函授亦成精英曲阜师大拥有本科学历古文字研究生霸气生成我知道主持人卓越优秀岁月如此眷恋浓郁峥嵘教学上一丝不苟津津乐道教学的班级成为一面旗帜乡村教育也可以旗帜鲜明梳理细化建立了学生档案查缺补漏精练学生基本功一步一步脚印成教学标兵扬帆起航教育局教研室又铸新梦李老师说他教学研三位一体惊鸿哈哈他呀培养了大批的教学精英多少人成绩斐然享誉省市县扬名华丽转身创刊微山湖文学诞生为教育为文化贡献力量气若虹亲任主编情系乡土编织美乡情事必躬亲耕云种月无私写忠勇一分耕耘一分收获自然本平衡国家领导人欣赏微山湖心思平痴迷文字心有家有国有潇洒梦QQ博客是他生活的有机补充美篇哟是他邂逅桃花源美风景教师园地你勇敢冲锋一人劲舞忘记了黑暗与黎明为了心平衡你深情呼唤原野上春风得意笑名人故居你说那是历史的厚重天道酬勤你招兵买马扩大阵容爱了不后悔魅力感召了众弟兄二万四千人啊一个集团军雄风人在江湖如何才成为圈中翘楚因为你陪大家造梦逐梦气如虹终于原野千里秀呀江山披彩虹终于丹桂飘香醉了北国风光终于飞临桃花源内锦绣春城终于往事如烟再造内心平衡你淡释了人生的纠结与烦恼你说教育即感召教育即唤醒纳士招贤九九归一哟和谐美堂堂正正泰山石敢当更精神你如数家珍诉说美友故事成人成己悦人悦己心藏金每周之星哟当之无愧齐鲁大地孔孟之德仪式重八仙过海这里美人杰地灵 补记心境老师是美篇中颇有影响力的人物，对我亦多有欣赏与支持。他曾盛情邀我加入教师园地管理团队，我心中感念，却终究婉拒了。我非教师出身，又自由惯了，更重要的是——底子薄，底气低。我怕自己接不住这份信任，更怕辜负了那片园地里师者的庄严。但我始终记得这份知遇。每逢读到心境老师的文字，看见他在教师园地耕耘不辍、聚拢万千师友，我便觉得，那也是一种“在场”——我虽不在管理之列，却以读者的身份，一次次走进他修筑的精神家园。德不孤，必有邻。我或许不是最近的邻，却是始终望向那盏灯的邻。 四、我随心境妙，美篇金陵行今天阅读了心境老师的《金陵行》四篇，心境老师采用古韵体写游记，颇有情趣，我采用张帝急性应答的形式，写点什么，写点什么并不是很重要，重要的是写点什么！我对南京也有感情，那时大桥，二桥，迈皋桥，中央门，玄武湖，夫子庙也去游玩，但是更多的还是去长江边，看那滚滚东逝水。看到心境老师的《金陵行》，一下子触动内心的柔软，往事如烟却难忘，回眸一眼又感叹。 微山湖遇见即修行，心想事必成。南行即许愿，笔下风云生。孔林去孔庙，苏鲁皆风景。金陵风流地，故事几千重。 醉薛城故园春色早，薛城入诗鸣。雨润东方白，心向明都行。南京故事多，釜城早有名。太平天国事，唏嘘令人惊。成就曾国藩，功高成一圣。内敛且隐忍，心阔建奇功。 玄武湖南京风流美，诗中岁月新。北国逍遥客，江南潇洒人。玄武湖明镜，夫子天下闻。秦淮韵悠久，明灯笙歌音。趣闻乌衣巷，紫燕可凝神？ 夫子庙古韵玄武湖水仙，免费公园展眼前。风水宝地实在妙，城中背靠紫金山。城墙怀抱多娇柔，边上伫立火车站。中央门，金桥苑，夫子庙，也不远。人民公园人民爱，安步当车信步闲。紫金山上展目望，长江成练玄武圆。金陵美，趣味添。心境笑，墨香酣。天伦乐，诸君赞。大气魄，铸方圆。 南京赞曰南京，曰金陵，曰建康，曰应天。六朝古都长江笑，秦淮河边酒犹酣。灯下拭剑诗铿锵，梦中傲笑夺中原。太平梦惊事荒唐，心底无私天地宽。图片：心境的颜色 五、【心境心曲】认可度遐思小议早晨，上海市高考作文题目新鲜出炉——认可度。认可度又是如何说起？我想认可度包括自己对别人的认可以及别人对自己的认可，也是自己的审美观与自己的价值。师言诗语此时此刻又恰遇师言诗语如约而来，带来夏韵的热情、莲的高雅。阅读心师的文章，感受着大格局大视野大胸怀。我们平时写文也是一人而议、一文而议，而心师将众师之道娓娓道来，颇有韩信点兵的味道，颇有姜太公封神的气势，颇有……《师言诗语》越来越像一本杂志了，它呢？是一面旗帜，是上月份的精华绽放。是工作总结，是前段时间思路梳理。是一个向导，宛如景区导游图让你看到曼妙的景点，精致有趣的风景。 心境情歌大先生是教师园倡导的爱心，也是众师精神的绽放。繁星点点，群星璀璨，心师将他的战友一一道来，心诚，情痴，意切，文厚，境深。一一认可，一一认证，一一认识，一往情深。认可也是双项的，一个您是千里马，另一个恰好遇到您的伯乐。是的，一个您是钟子期，另一个是恰好遇到俞伯牙，而后便有了伯牙破琴绝弦的故事。他懂得你的朝夕辛苦，他理解你的星语心愿，他尊重你的心曲独唱，他赞叹你的忠勇善良……他不仅是严师，更赛兄长，他的关爱是三月风、四月光、五月绿、六月莲，是温暖更是希望。 一路花香一路走来一路醉，一路走来一路香。在这次活动中，我们惊喜地看到每个人都在挖掘自己的潜力，将助人亦是助己演绎得出神入化，有些话题在大家推动下热火朝天，让参与者理解更为深刻。不少老师都写了自己的体验报告，其中高老师、李老师的最为深刻。看！这就是教师的胸怀与情怀，我们认可别人同样也是认可自己。宇宙吸引力法则说一切都是自己吸引来，一切都是最好的安排，换句话说一切都是自己的抉择与判断，星星之火可以燎原，我们致敬点亮心灯的人。韩信点兵多多益善，教师论道赤子之心。我们团结在这里，因为这里温暖阳光，因为这里是厚实的土壤，可以让我们汲取前行的力量。 运筹帷幄老师辛苦了！如此鸿篇巨著，匠心独具，千丝万缕，无疑乎排兵布阵。运筹帷幄，访贤纳士，无疑乎兴国安邦。老师虽然已经退休，好像比过去更忙，几个美友圈话题，师语诗话，师话诗语，妙妙风采，美美风光！优秀的管理团队，优秀的煦暖之光，他们步伐一致，歌声铿锵，让教师本色闪闪发光，爱教育，敬岗爱业，书写自己的典章。 感恩关爱教师园地的关怀与包容不敢忘，在这里学习反而受到心师嘉奖。曾经有人问生活的意义是什么？其实心师已经给出了答案：为了爱，为了信仰，为了希望之光，再苦再累又何妨！谢谢！谢谢遇到的每个老师，你们是春风，也是阳光，春风十里桃花香。宋老师的江南行是这个活动的小插曲，也是一个亮点，她以游侠的身份游走各个论题之间，谈笑风生，儒雅曼妙。教学秘方关于认可度，我想推荐燃烧的雪片老师的这篇文章，《孩子应有一顶桂冠》，鼓励孩子，激励孩子，表扬孩子。孩子也是英雄主义者，他们有不少潜力可以挖掘。好像是李老师吧？有一次他到别的班代课，有一个捣蛋鬼成为他的粉丝，只因为他表扬孩子坐得端正。认可、表扬是走进孩子心灵的必由之路。关于认可度，关键在于理解与信任，尊重与欣赏。我懂得你的辛苦，你理解我的衷肠，心契合一，心曲劲唱。