争做四有教师呕心沥血写春秋

龙存军魂

今日途经曾执教过的校园，我不由心潮翻涌。抬眼便见高大繁茂的树木浸在秋风里，柔细的叶片在日光下轻轻翻卷，绿得鲜亮夺目，似碧玉又像润透的玛瑙。近看绿叶丛中缀着万点艳红，远观恰如一片朝霞轻覆校园，年复一年景致不改，谈笑间屈指算来，我阔别此处已有十五载。成为一名光荣的人民教师本是我自小的夙愿，我甘愿驻守三尺讲台浇灌桃李，矢志争做四有好老师，呕心沥血书写教育春秋，一支红笔半捧白粉，尽展为师者的初心风采。犹记当年和几位同校老友在我教室门前合影，身后那一丛开得热热闹闹的粉花，檐边垂落的杨树叶，鲜亮得仿佛还停留在昨日，那时候我们眼底满是对讲台的热忱，连拂过身侧的风里，都飘着粉笔灰的清香气。

这就是最真实的我，是我从教生涯最真切的人生写照。我亲身体验到，人要沉下心来锚定教育初心，调整好育人心态，坚持旁人难以坚持的付出，才能收获旁人无法拥有的专属教育幸福。

成为一名教育工作者是我毕生追寻的梦想，1976年我从长岛部队做卫生工作岗位上返乡，终于如愿站上讲台，这一守便是三十六年。漫长岁月里数不清的四季轮转，多少次教学攻坚的关卡，关关难过关关过，前路灿灿亦漫漫。唯有真正站过讲台的人，才懂红笔白粉背后岗位的分量，更深知这份工作承载的育人千钧重量。那根伴我多年的教鞭引我走过数十载光阴，踏过一个又一个春夏秋冬，我始终以有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的师德规范要求自己，执着追求从未放弃，这是精神的享受，更是思想的境界，不为经济大潮裹挟，不为世俗杂念动摇，甘愿为教育事业无私奉献。仍记得第一次登讲台是孙海滨老师让我给初中三年级的学生讲卫生课，我穿着白大褂站在讲台上给孩子们上生理卫生课，黑板上方“勤奋学习 遵守纪律”的字样亮得发烫，满教室的小脑袋齐刷刷抬起，眼睛亮得像浸了星光，我攥着课本的指尖浸出薄汗，只想着要把最实在的知识清清楚楚讲给他们听。

每日做孩子们的“孩子王”，这份工作并非人人都能胜任，更难数十年如一日坚持下来，这份坚守里藏着十足的耐心、坚韧不拔的品性，更藏着大公无私培育栋梁的初心，把学生当作自家孩子般悉心照料，体贴入微，耐心引导，耐得住寂寞，经得起诱惑，本就是教育工作者刻在骨血里的美德。日日与天真烂漫的孩子们相伴成长，和他们打成一片，同学习共进步，在教学相长的过程中不断丰盈自身的学识内涵。我指着墙上的人体结构挂图一点点给孩子们讲解知识点，有的小家伙听得入了神，托着腮帮子连窗外的麻雀飞过去都没察觉，还有的悄悄转头和身边同学对视一眼，又赶紧转回来盯着挂图，那懵懂又认真的模样，我到现在想起来还忍不住弯起嘴角。

我们这些做老师的，日日都和一群似百灵鸟般灵动的孩子相伴交流，每当听见他们唱出带着稚气却格外悦耳的汉语拼音字母歌，歌声从略显老旧的教室里漫出来，飘向整个校园，又飞进校园外的广袤田野。我握着粉笔在黑板上一笔一划写下第一性征、第二性征、个人卫生的要点，底下坐得整整齐齐的孩子们脸蛋红扑扑的，胳膊肘撑在旧木桌沿上，身子坐得笔直，眼睛一眨不眨盯着我的手，教室里安静得只剩粉笔蹭过黑板的沙沙轻响。

教师是人类灵魂的工程师，往后我也会继续在教育之路上前行，紧跟信息化时代的步伐，始终追随最初的教师梦想，践行四有教师准则，以实际行动书写属于自己的人生价值。有时我不站在讲台上，就凑到课桌边和孩子们围坐在一起，围着黑板前的小桌子聊青春期的卫生常识，小家伙们有的站着有的坐小矮凳，仰着圆乎乎的小脸围着我，叽叽喳喳问出好多天真的小问题，风从墙缝钻进来，掀动桌上摊开的课本纸页，暖融融的满是鲜活的育人烟火气。

上善若水，厚德载物，这八个字的深刻道理教会我，教育学生从来不止停留在口头的说教，更重要的是以身作则为人师表，走进学生的生活里言传身教，做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师，是我坚守一生的准则。后来我和当年一同站上讲台的老同事们再见面，彼此两鬓都添了白丝，站在江边吹着风，说起当年满教室叽叽喳喳的孩子，说起沾了一辈子的粉笔灰，说起守了几十年的三尺讲台，只觉得这辈子最踏实最骄傲的选择，从来都没有后悔过。我们这批走过特殊岁月的教育人，吃过苦，扛过责，见证过时代变迁，始终秉持着自己的教育初心，这就是我最为充盈的人生。

这份缓缓而来的幸福感，动人又醉人，那本荣誉证书上的编号，静静镌刻着这段满是热忱的美好从教时光，印证着我践行四有教师准则的每一步滚烫足迹。

我总爱回到从前常散步的那片杨树林里，树干下半截都刷着白灰，阳光从叶缝漏下来在地上铺出碎金的光斑，站在树影里往远处望，好像还能望见当年放学的孩子们背着布书包，追着闹着从林边的小路上跑过去，笑声脆生生的，和几十年前我初次站上讲台那天的风，一模一样暖，裹着我半生从教的滚烫初心。