荷花塘小学2026—2027学年度教师读书活动方案

伟伟

为进一步推进书香校园建设，引导教师利用碎片化时间坚持常态化阅读，更新教育理念、夯实专业素养、优化课堂教学，实现以读促学、以读促思、以读促教，助力教师从经验型向研究型、智慧型教师转型，特制定本活动方案。

一、活动目标

1. 提质教学：通过专业阅读优化教学方法、班级管理策略，切实解决课堂教学与育人实际问题。

2. 营造氛围：搭建教师共读共享平台，促进同伴互助，营造书香教师、书香校园育人氛围。

3. 沉淀成果：积累读书心得、教学案例、分享素材，完善学校教师读书成果资源库。

二、活动主题

读教育经典，悟育人智慧

三、活动时间

2026年9月1日—2027年6月30日

四、组织领导

组长：陈磊

副组长：王浩

成员：教导处成员、下年级行政、年级组长、学校全体在职教师

五、阅读书目安排

采用校级必读+个人选读相结合模式，支持碎片化多元阅读。

（一）必读书目

1. 2026年下学期：《给教师的建议》

2. 2027年上学期：《教师的语言力》

（二）自主选读类别

教师结合学科特点、教学短板、岗位需求自主选书：

教育教学、班级管理、心理健康、人文美育、师德成长五大类别书籍。

（三）阅读形式

不限纸质书籍，支持电子书、教育期刊、优质教育推文、名师专著等碎片化阅读渠道。

六、具体活动内容

1. 每日阅读打卡

教师每日坚持15分钟以上阅读，在读书群完成打卡，提交简短感悟+诵读音频，养成阅读常态。

2. 每周读书笔记沉淀

每周摘抄3—5句教育金句，结合教学实际撰写简短感悟，期末统一上交存档。

3. 每月读书心得推送

教师每月撰写300—500字真实读书心得，立足课堂、立足学情、杜绝抄袭，择优在校公众号推送展示。

4. 每月读书思维导图

每月完成对应书籍思维导图梳理，择优通过美篇集中展示，内化读书收获。

5. 读书赋能教学微分享

围绕“一本书解决一个教学问题”开展微分享，将读书成果落地课堂、服务教学。

6. 读书征文比赛

全员参与读书征文，真实记录阅读成长、育人思考，沉淀年度读书成果。

7. 书香讲坛风采展示

遴选优秀教师开展校级读书专题分享，发挥示范引领作用。

七、实施流程

1. 启动部署阶段（学期初）

召开读书活动启动会，明确方案要求、书目安排、考核细则，全员落实到位。

2. 常态推进阶段（学期中）

常态化落实每日打卡、每周积累、每月展示，持续推进读书活动走深走实。

3. 总结表彰阶段（学期末）

汇总各项读书成果，开展评比表彰与成果展示。

八、评比表彰办法

1. 每学期按比例评选：优秀读书笔记、优秀思维导图、优秀读书征文、优秀读书分享（占比30%）。

2. 每学年评选校级“读书达人”（占比10%），予以表彰奖励。

3. 本活动纳入优秀年级组评比加分。

九、附则

本方案自发布之日起实施，由学校教科室负责统筹、督查、汇总与解释。

附件1：读书达人评价标准

附件2：荷花塘小学教师读书活动安排表（2026年下学期）

附件3：荷花塘小学教师读书活动安排表（2027年上学期）

附件4：教师读书推荐书目

荷花塘小学

2026年9月1日