研思聚力促成长，教研赋能启新程——乾安县第六小学2026年秋季校本教研纪实

乾安县第六小学 侯雪华

　　为进一步深化课堂教学改革，夯实教学常规，提升教师课堂执教能力与专业素养，扎实推进常态化、规范化校本教研工作，我校立足新课标理念，坚持“立足校本、立足课堂、立足学情”的教研原则，以集体备课、示范课引领、教师汇报课打磨为载体，搭建教师互助交流成长平台，聚焦课堂提质增效，切实破解教学实际难题，全面推动学校教育教学质量稳步提升。

深耕集体备课，凝聚教研智慧

集体备课是撬动课堂提质的有力抓手。我校固定每周三下午第二节课开展集体备课活动，全体任课教师全员参与，按照语文组→数学组→科任组的顺序错时研讨。严格落实“个人初备—集体研讨—共性定稿—个性修改—课后反思”完整流程。

各教研组围绕教材解读、课标落实、重难点突破、课堂教学设计、分层作业设计以及学情分析展开深度交流。大家各抒己见，集思广益，统一教学进度、教学重难点、教学设计与作业布置要求，真正做到每次备课有主题、有研讨、有记录，实现资源共享、优势互补，把集体的智慧转化为每一位教师的课堂教学实力。

示范引领展风采

语文示范课《爬山虎的脚》李国燕老师

李国燕老师带来语文示范课《爬山虎的脚》，本课最大亮点是深度融合AI信息技术赋能课堂教学，充分展现数字技术助力语文课堂提质的实践探索 。课堂以AI生成的实景视频导入，鲜活生动的画面瞬间抓住学生注意力，快速把孩子们带入爬山虎生长的真实情境。教学过程中，借助AI动态视频讲解，直观还原爬山虎的脚的形态、细丝的生长变化以及“一脚一脚”向上攀爬的完整过程，把课文中抽象难懂的文字描写转化为看得见、看得清的动态画面，有效化解本课理解难点 。

李老师紧扣新课标要求，坚持以生为本，将AI工具作为教学辅助支架，不喧宾夺主。在AI直观演示的基础上，引导学生回归文本，通过圈画词句、朗读感悟、对比观察，体会作者细致入微的观察方法。整节课教学设计精巧，环节层层递进，实现信息技术与语文阅读教学的有机融合，打破传统课堂的局限，充分调动学生学习主动性，为听课教师呈现一堂高质量的信息化语文示范课，为我校语文课堂创新教学提供优秀的借鉴范例。课后全体听课教师齐聚评课研讨，共同梳理课堂亮点，交流学习心得。

数学示范课《口算乘法》柴淑杰老师

柴淑杰老师执教数学示范课《两位数、多位数口算乘法》。课堂立足学生已有知识基础，精准把握教学重难点，教学设计条理清晰。柴老师注重引导学生探究口算算理，鼓励学生大胆表达不同的计算思路，充分尊重学生思维差异，由浅入深，循序渐进，让学生不仅学会算法，更弄懂背后的算理。

课堂上师生互动热烈，充分发挥学生的主体地位，把枯燥的计算课堂变得生动有趣。柴老师教态从容，课堂把控张弛有度，注重算法巩固与方法总结，有效提升学生口算能力与数学思维，充分展现骨干教师扎实的教学功底。课后评课环节，老师们各抒己见，提炼课堂可复制的教学经验，为数学高效课堂建设指明方向。

汇报促成长

科学汇报课《我们周围的空气》许海霞老师

以课促研，磨砺成长。许海霞老师执教科学汇报课《我们周围的空气》。课堂紧扣科学核心素养，把看不见摸不着的空气转化为可感知、可探究的学习内容。通过趣味小实验引导学生动手操作、细心观察、大胆猜想，充分激发学生的科学探究欲望。

课堂将理论知识与生活现象紧密相连，循序渐进帮助学生认识空气的基本特征，培养学生善于发现问题、乐于动手求证的科学思维。整节课探究氛围浓厚，环节衔接流畅，让学生在亲身体验中习得科学知识，感受科学学科的独特魅力。教研组课后集中评课议课，针对课堂细节展开研讨，提出优化建议。

美术汇报课《画葡萄》董波老师

董波老师带来美术汇报课《画葡萄》，课堂浸润着浓浓的美育气息。授课中董波老师细致讲解葡萄的构图、色彩与笔触技法，示范直观易懂。充分尊重孩子的艺术想象力，鼓励学生大胆用色、自由创作。

课堂氛围轻松活泼，孩子们提笔勾勒、涂抹色彩，一颗颗形态各异的葡萄跃然纸上。在绘画实践中引导学生学会观察事物形态，感受色彩之美，提升审美感知与绘画表达能力，真正落实以美育人的课堂目标。评课研讨中，老师们交流美育课堂实施的思路，助力美育课堂提质增效。

体育汇报课《足球常规训练》周明哲老师

周明哲老师开展体育汇报课《足球常规训练》，整节课活力四射，运动氛围十足。结合小学生身心发展特点，科学设置热身、球感练习、基础动作训练等教学环节，运动强度安排合理。教师动作示范标准规范，课堂组织井然有序。

课堂上同学们热情高涨，认真练习运球、控球等基础技能，在奔跑与练习中感受足球运动的乐趣。课程既夯实学生足球基础技能，又锤炼学生体魄，培养学生顽强拼搏、团结协作的体育精神，做到学练结合、寓教于乐。课后教研组针对课堂组织、活动设计开展研讨交流。

研无止境，笃行致远

一堂堂精心打磨的课堂，一次次真诚热烈的研讨，是思维的碰撞，更是教育初心的坚守。本次校本教研系列活动充分发挥骨干教师示范辐射作用，兼顾各个学科均衡发展，营造出浓厚的教研氛围。

教研之路，行则将至，做则必成。我校将以本次教研活动为契机，继续抓实教研常规，不断优化教研机制，引导全体教师在实践中反思，在交流中提升。立足课堂，深耕教学，以教研赋能课堂，用实干助力成长，持续推动乾安县第六小学教育教学质量再上新台阶！

乾安县第六小学

2026年9月

编 辑:侯雪华

初 审:李国燕

复审:李 莹

终 审:张 巍

摄 影:李莹