深耕“运河思政” 共绘育人“同心圆”

黄武名师工作室

为深入学习贯彻习近平总书记关于“大思政课”建设的重要指示精神，落实自治区关于大中小学思政课一体化建设的部署要求，9月24日下午，由市委宣传部、市教育局、北部湾大学马克思主义学院联合主办的钦州市“运河里的思政课”大中小学思政课一体化建设集体备课活动在北部湾大学举行。来自全市大中小幼各学段的100多名思政教师齐聚一堂，以运河为脉、以思政为魂，共研一体化育人新路径。作为协办单位，黄武名师工作室积极协助活动举办，派出工作室成员杜明芳老师代表高中阶段作交流发言，派出工作室主持人黄武老师作专题讲座，充分展现了黄武名师工作室在“运河思政”品牌建设中的责任担当与专业作为。

钦州市教育发展研究中心庄喜副主任出席开幕式，北部湾大学马克思主义学院院长王柏玲代表主办方致辞，北部湾大学马克思主义学院书记陈东升为作经验交流的教师颁发证书，市教育局黄起邦副科长作总结发言。会场内，思想碰撞、共识凝聚，一堂跨越学段、贯通上下的“运河里的思政课”徐徐展开。

同台共研，阶梯育人。在分学段交流发言环节，四位来自不同学段的教师代表围绕“运河思政”主题，结合各学段学生认知特点，进行了具体详实、层层递进的教学展示，生动呈现了思政课一体化“循序渐进、螺旋上升”的育人规律。小学学段，钦南区松宇实验小学韦彩芬校长以《运河故事润童心》为题，用生动鲜活、通俗易懂的运河故事，将宏大工程具象化为孩子们可感可知的成长体验，在潜移默化中厚植家国情怀；初中学段，钦南区沙埠中学何晶露老师围绕《运河文化育认同》，将运河文化与铸牢中华民族共同体意识有机融合，引导学生在探寻运河历史脉络中增进家乡文化认同；高中学段，工作室成员、钦州市第三中学杜明芳老师以《运河精神促思辨》为题，引导学生从运河建设的伟大实践中深挖思想内涵，从感性认知上升为理性分析和价值认同，有效提升了高中思政课的思想深度与实践厚度；大学学段，北部湾大学马克思主义学院黄书嫔老师作《运河发展显担当》分享，创新展示手绘思政地图实践成果，将思政小课堂与社会大课堂紧密结合，引导青年学子把专业所学融入运河发展与时代进步。从情感启蒙到文化认同，从理性思辨到使命担当，四个学段如运河之水，层层递进、奔涌向前。

专家点睛，路径更明。在专家点评环节，钦南区教研室苏联盛老师作《运河为脉铸同心 石榴结籽育新人》专题点评，提出“运河思政”一体化的三大关键着力点：一是课程一体化，强调“同题异构”，实现内容螺旋上升；二是资源一体化，促进高校理论与中小学实践优势互补；三是评价一体化，从关注活动数量转向聚焦学生实际获得。这一点评为工作室进一步深化“运河思政”研究提供了清晰的方法论指引。

名师引领，全域风景。黄武名师工作室主持人、钦州市第二中学黄武老师作《运河思政赋能大中小幼一体化推进铸牢中华民族共同体意识教育》专题讲座。他紧扣2026年民族团结进步宣传周背景，系统梳理了平陆运河蕴含的丰富育人资源，深入剖析当前教育中存在的“教学理念表层化、内容叙事片面化、方法路径单一化”等突出问题，提出在目标、内容、教学实施、队伍与机制、全域协同等方面推进一体化的策略，旨在开发分层适配课程，深化实践研学，推动运河思政从“点上盆景”走向“全域风景”。讲座既有理论高度，又有实践深度，为全市大中小学思政课一体化建设提供了路径参考，彰显了名师工作室的专业引领与辐射带动作用。

“一桨难撑万里舟，众楫同挥向海流。”面向未来，黄武名师工作室将以此次活动为新起点，持续深耕“运河思政”品牌，深化跨学段教研联动，推动资源共享、智慧共生，努力把工作室打造成全市思政课一体化建设的“先锋站”与“孵化器”。以运河之脉铸魂育人，与广大思政教育工作者同心同向、同研同行，共赴教育强国的星辰大海，为培养担当民族复兴大任的时代新人贡献工作室力量。