“中国农民丰收节”的感想🌲

张静

昨天秋分，是中国农民丰收节。在教学二年级道德与法治第3课《团团圆圆过中秋》这一课时，一共有三个内容：一是中秋节，二是重阳节，三是中国农民丰收节。

中秋节和重阳节讲得挺顺，学生们也好理解，都能共情。但是讲到中国农民丰收节时，书上有一句话：我国将秋分日设立为“中国农民丰收节”。这一句较长，学生连断句都断不好，读不顺。我只好将这句话分为三部分教学生来读：我国将秋分日／设立为／“中国农民丰收节”。我又给学生讲：秋分是二十四节气之一。农民是种田的，俗称农民伯伯。我们吃的粮食、蔬菜、瓜果等都离不开农民伯伯的辛苦付出。丰收节指的是为庆祝田里庄稼丰收了，设立了这样一个节日。由于秋天田里庄稼种类繁多，所以说秋季是一个丰收的季节，是农民最开心的时候。在2018年，我国将秋分日设立为“中国农民丰收节”。今年是第9个中国农民丰收节。

接着我让学生回答秋作物都有哪些，并准备了图片让学生说出名称。玉米、花生、苹果、 石榴、梨等说的挺顺当。令我惊讶的是学生看见稻穗儿竟说成是麦子。我告诉学生说这是稻穗，麦子是夏作物，不是秋作物。接着又问学生，你们知道我们吃的哪一种饭和稻穗儿有关，学生中有两三个结结巴巴说出了大米饭，其他的都默不作声。又拿出高粱的图片，学生也不认得。

这堂课的教学真的让我挺有感想。对于从小在农村长大的我，过去曾听人说城里的孩子麦苗韭菜分不清，我觉得有点可笑，但是现在孩子竟然连五谷都不认得，真的让人觉得不可思议，充分说明劳动教育的缺失。

在我们县城，大多孩子还是和农村有联系的，大多数的爷爷奶奶还是生活在农村，父母们也是从小在农村长大。但是当下的家长为了孩子接受更好的教育，在县城里买了房，把孩子送到城里读书。即便是农村户口孩子，现在也很少回农村了，更别说下地去劳动。也或许是亲身感受到种地的辛苦，受农民劳动下贱的观念所致，现在大多数人不愿再呆在农村，靠种地谋生。

现在大多孩子见到的粮食都是从超市买回的成品粮，对粮食原有的样子很少看到和接触，所以对大米从稻中来缺乏直观感受，甚至还有学生问花生是什么树上结的。

突然觉得心里有些堵。虽然我们的家长现在十分重视教育，舍得花钱为孩子投资，报各种的兴趣班，但把大自然最常规的生活教育却给弄丢了。学校劳动教育课由于资源有限，也只是停留在理论上，教学实践很难落实。孩子们不知道一年四季收获哪些粮食蔬菜，更是对五谷不分。对于我们这样一个农业大国，这些最起码的农耕知识，孩子们不知道。这些农耕知识的断层，以后会发展成什么样子，谁也说不清，但我知道危害肯定是小不了的。现在的孩子有几个真正的懂得父母的辛劳，懂得粮食的不易，懂得节约？书本知识和实践严重脱节，孩子们口中背着“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”但是，半碗半碗的饭，半个半个的馒头成堆的扔到泔水桶里。

我上小学的时候，学校除了放寒假暑假，还会放秋假麦假，就是让学生回家帮家长一起收割庄稼。所以从小我们就知道一年四季地里长什么庄稼，收什么粮食。更主要的是知道父母的辛苦，懂得生活的不易。也就更知道“一粥一饭，当思来处不易；一丝一缕，恒念物力维艰。”这句话的真正含义。也从父母身上学到勤劳、吃苦、忍耐这些美好的品质。

1987年我去上师范时，虽然国家每个月对学生发有粮票，但是买饭买菜还是要付一定的钱的。一个月我从家里拿30元的生活费。那真是一分一分计算着花。冬天食物好储存，每次从家回学校时，都会从家里带些馒头，再带些母亲自制的咸菜。到学校以后，早晚饭只买一份粥就可以了。也有家庭条件好的，在学校食堂买新鲜蔬菜吃，但也是吃多少买多少，从没见半碗半碗的剩饭倒掉。学校食堂的泔水桶里很少见到成桶成桶的剩饭。

袁隆平院士毕生研究水稻的高产技术，目的是让人们吃饱饭，不再挨饿。他自己更是勤俭节约，掉在饭桌上的一粒米也会捏起来吃掉，从不浪费一粒粮食。

孩子们虽然是正在长身体的时候，需要营养，但是没有资格浪费粮食，没有资格看不起农民的劳动。也希望家长在节假日带着孩子去旅游，开阔眼界的同时，能带着孩子走到田间地头，了解四季更替的规律，了解我们口中的食物的来处，了解农民的辛劳和快乐，了解节约资源的重要性。