感恩遇见 致敬精彩 （佳作点评第三季）

*MING 星明

　　这是编者在日常里陆续点评的佳作第三辑。由于文字受限，水平有限，有些也只是点到为止，有时不能达意。敬请美友们指正。

☆芷昕垚老师笔下的成都枣子巷 ，青砖灰瓦藏岁月，枣香悠悠忆民国。此地曾是戴季陶的私家花园，因母墓园植枣而得名，见证风云变幻。如今街巷翻新，民国牌坊与中医药文化相融，老墙壁画叙旧，药香与枣韵交织。一巷浓缩成都记忆，半街沉淀近代风华，烟火与文脉共生，是城市深处的温柔回响。谚语、俗语、俚语和歇后语与枣子巷结缘，那老成都的味，枣子巷的韵，让人流连忘返，回味无穷。

☆繁华老师的《四句歇后语，读懂百味〈水浒传〉》藏着对古典名著的哲学思考。一句俗语，一段故事：杨志卖刀——英雄末路；时迁偷鸡——不打自招；梁山兄弟——不打不相识；梁山好汉——重情重义。四句歇后语，聊得都是人性，一聚一散皆是江湖。文字简练有力，图文尽显功底。

☆今天是党的生日。成实老师这篇文字以党的生日为切入点，回望百年风雨征程。行文温柔厚重，追忆先辈披荆斩棘的奋斗岁月，歌颂如今盛世繁华。文字字里行间满是感恩与敬意，将家国情怀娓娓道来。情感真挚动人，语言流畅凝练，感染力极强，让人在品读中厚植爱国初心，树立责任担当。

☆成实老师笔下的大暑，串起了南北的俗韵。东北有东北的风情，北京有北京习俗 ，古人有古人的笔墨，今朝有今朝的智慧。人生的哲学是顺应自然，饮食有度，潇洒自如。三侯亦是诗词里的鲜活夏日光景。大暑，独属盛夏的热烈，诗文也滚烫，配音也独具一格。点赞美文，致敬精彩！

☆成实老师此篇佳作《一载执评守文脉，寸心笃行伴民俗》温情满满。她守文脉，严要求，对审核的作品作细致入微的分析和精准点评。心细如发，审评如有神。任职一年，精彩一年，收获一年。她的能力和责任心在管理团队中出类拔萃。每一次品读，都是与一篇佳作欣然相逢；每一段留言，皆是和作者真诚对话。棒！

☆眼前一亮，木铃美友《立秋将至 冀南农谚藏乡土智慧》的佳作如一股清流，在我眼前流过，清新、透彻。立秋了，庄稼人的天气预报隐在老话和谚语里；老人们的念叨，常是农事指南和生活里的小妙招。优美的自由体诗通俗易懂，集诗韵与叙事为一体，乡土智慧口口相传，一直不曾离去。

☆秦韵老师的《〈西安民俗〉人生健康的八字方针》精彩，西安俗语扑面而来。吃諂，就是吃得舒服，舒服在西安就叫諂话；睡觉，就是躺得平平展展，高枕无忧；胡谝，就是大声聊天无顾忌，类似东北的唠嗑；怂管，就是少操闲心，少管闲事。烟火气足，十里不同风，百里不同俗，千里不同音啊。

☆王仕平老师的《赵州桥》，以歇后语穿插文中，构思巧妙。一条线追逐历史，赞美世界现存最古老的敞肩石拱桥，凝聚古代工匠超凡智慧，历经千余年，依然屹立；另一条线是情感线，把当时游览的照片制作在茶杯上，至今22年了还在使用。那种对历史文化的珍重跃然纸上，让人过目不忘。

☆娟然老师的《铁岭民间谚语10则》非常地道，满满的辽北的烟火气，藏着庄稼人生活的智慧。“收花不收花，但看正月二十八”“头伏苞，二伏穗，三伏看籽粒”等等，是代代相传的农谚，是庄稼人的时间表。“看花容易绣花难”，看似简单，亲手去做却不容易，提醒人们不要眼高手低。精彩！

☆今日处暑。成实老师的《民间俗理话秋来》以北京的处暑开篇，由体感凉意引入节气内涵，条理清晰介绍处暑三候，援引古诗增添文采。结合本土民俗、食俗娓娓道来，将物候传统与人生感悟相融，文字质朴舒缓，烟火气息浓厚。文末借秋意抒发静心耕耘、静待收获的生活哲思，情景相融，兼具知识性与感染力。

☆山高人为峰美友的《处暑五咏》气韵清雅，贴合节气物候。序言、小诗与跋首尾呼应，章法完整。全诗铺陈残荷、晚岫、疏云、老蝉、汀洲等秋初景致，由景入情，由时序更迭感悟从容淡然的人生心境。语言浅淡凝练，无雕琢堆砌之感，尽显处暑时节清和悠远的意境，读来心静神怡，兼具画面美感与人文哲思。

☆军歌老师的这篇散文以草海无名野花为载体，借一束旷野小花寄托悠远乡愁。文笔清新细腻，捕捉野花朝开暮合、随风摇曳的鲜活细节，将湖光、草浪、薄雾融于字里行间。作者不赞名贵花木，礼赞平凡生灵自在坚韧的生命姿态。文字质朴而富有诗意，于寻常风物中感悟人生，满含对草海的眷恋。

☆田欢乐老师的《等不到红锅㸆汗菜》精彩。从皖江乡间灶台烟火里飘出来的俚语，并不是单单讲做菜，也用来讽喻世人做事不能轻重颠倒，欲速则不达。汗菜就是苋菜，地域乡民的发音不同。此俚语不见于古籍典册，是普通百姓从生活实践中提炼出来的语言智慧。一菜一灶，道出人间处世的道理。

☆LM老师的《图说新密方言》系列，很有创意。一句方言俗语，一图画与这关联。图文并茂，耐人寻味。如图示，两球相扯，俗语：扯球蛋意为搭了，没事；吹大笛，意为唢呐演奏。有自己的见解，通俗易懂，美友爱看。这种弘扬民间俗语的表达方式，非常独特。

☆牧马人老师写的日常，基本上都是原创。有自己的见解，有自己的特色，有自己的欢乐。如五百里滇池望西山——湖岳共云天；滇池边上观红鸥——人鸟乐悠悠；轻轨穿楼弛楼宇——山城造奇观，等等。创作日常，是值得赞扬的。现在日常允许转载，但需要再加工，原封不动地搬运，懒了。

☆雨后彩虹老师笔下的赤峰对夹，隔屏飘香。创始人是一对父子，深得清宫御膳房老法。加工过程，如同制作精美的工艺品。婆婆对儿媳的描写如数家珍：儿媳上高中时周末必进老铺；怀孕嘴最刁时，念叨的是赤峰对夹；带给同事尝尝，整个办公室都透着满足……暖！歇后语串满全文，提神提色。

☆蒋忠明老师的《闲聊“南京大萝卜”》让人忍俊不禁。这是调侃南京人的戏称。不过南京人似乎喜欢这称呼，朴实厚道、包容随和、通气坦荡。老师由此关联了南京产的大小萝卜，红皮实心，汁水甘甜。从乾隆南巡的传说，到民间谚语代代相传，文笔简练，叙事生动、鲜活，应为一篇优美的佳作。

☆成实老师这篇《藏在民俗文脉里白露》由切身感受切入，文章融合典籍记载、白露三候、经典诗词，串联民俗谚语、衣食茶饮等民间习俗。由物候写到人文，由节气引申人生感悟，将古籍雅韵与市井烟火相融。行文朴实舒缓，既有知识性，又饱含生活温度，让读者读懂白露蕴含的智慧和故事。

☆成实老师的本文以实地探访的视角，由一句老北京俗语切入，行走于德胜门、钟鼓楼之间，抚今追昔。作者将城门规制、报时习俗与民间传说娓娓道来，把晦涩的城市史化作鲜活的街巷见闻。行文质朴舒缓，于寻常烟火之中挖掘俗语背后的古都记忆，让藏在老话里的民俗文脉，变得可感可知。

☆军歌老师的文章以蓉城烟火为底色，借婆母言传身教的地道川渝俗语、歇后语，串联起生活往事与成长感悟。将“猫儿抓糍粑”“各人的箩篼各人端”等乡土老话融入日常小事，生动诠释了成都方言的生活智慧。字字饱含故土深情，让流传民间的家乡老话，成为代代传承的家风文脉与人生箴言。

☆成实老师由一句老北京俗语切入，以实地探访的行走视角，串联起德胜门与安定门的前世今生。作者将城门遗存、民俗礼制与当下见闻融为一体，由一句老话解读一座古城的历史密码。文字平实舒缓，于漫步叙事中解锁藏在地名里的美好期许，让冰冷的古迹，借民间俗语焕发出鲜活厚重的人文温度。

☆山村野夫老师本篇以数字“三”“四”为线索品读关东俚语，结合《林海雪原》《暴风骤雨》等红色原著溯源旧江湖黑话，梳理山炮、四六不懂等本土俗语流变。文末笔锋一转，升华到大庆“三老四严”宝贵的石油精神，从民间市井方言落脚时代精神，让方言解读跳出趣味考据，赋予乡土语言厚重的思想内涵。

☆山野村夫老师《大话东北方言·五黄六月》由民间俗语入手，深挖“五”“六”在东北乡土生活里的文化意蕴。把农事习俗、端午民俗、民间熟语与网络热词“老六”巧妙贯通，由旧时光写到当下。行文带着浓浓的乡土气息，娓娓叙说庄稼人的生活记忆与朴素心愿，发掘藏在口头语言背后的民俗底色。妙！

☆盛小盛老师这篇散文情真意切，以姑嫂情深为线索，记叙旧年往事。开篇赞美嫂子的品性容貌；中间讲述危难时刻嫂子挺身而出护佑自己的往事；结尾落笔于如今重逢相聚的感慨，感恩嫂子的仗义与温情。文字朴实真挚，饱含浓浓的亲情，读来十分动容，也让我们看见了长嫂如母的珍贵情义。