【桃李文学沙龙第9期征文作品】杜初民《请不要叫我“语文老师”》诵读:简简单单

荆楚铜韵★轩风听雨

请不要叫我“语文老师”

文/杜初民（湖北）

“传道、授业、解惑”，一直是我儿时追逐的崇高职业，怎奈“阴差阳错”，让我与三尺讲台无缘，成了一名国有企业的职员。虽与梦想失之交臂，但业余时间我“迷恋”上了写作，更喜欢“咬文嚼字”。其各类作品先后在企业报、市级党报和晚报、电视台及省行业报、《工人日报》等发表。在同事之间，这是一件了不起的事。常被同事、朋友圈文友戏称为“土记者”“语文老师”。我喜欢“语文”且对文字常怀敬畏之心，但觉得“语文老师”这个标签是那样沉重，我无法担负。它又像一件不合身的衣服，更像一副沉重的担子，压得我浑身不自在。所以，我告诉他们，请不要叫我“语文老师”……

在我的记忆中，从不认识字到认识字，从不会写作文到会写作文……无不是语文老师孜孜不倦的结果。因此，语文老师在我们的心目中几乎就是像神一样的存在。于是，怀揣儿时梦想在国有企业工作四十余载的我，其中有近三十年一直在“码字”，也算得上是“爬格子老登”，这一切还得感谢在我生命中出现的第一个“贵人”。

1990年初春，我结识了我第一个启蒙老师——万火旺，他一边给我提供一些新闻写作书籍，一边手把手地教我“实战演练”，并语重心长地对我说：“规矩不是束缚，敬畏不是枷锁，它们是你人生航道上永不熄灭的灯塔。”很快，我的第一篇“简讯”通过了企业报总编刘旺林的审核发表了。此后，我的写作之路“一发不可收拾”，新闻、散文、随笔等作品在省、市、部级的报、刊、台发表。白天，我不仅要一丝不苟地完成日常工作；晚上，还要挑灯夜战，常给一些新闻初学爱好者改稿，给同行和领导起草、修改工作总结及报告。从文章的整体构思，语言的组织到标点符号，牵扯了我不少的精力……日复一日，年复一年，他们给我送了一个“语文老师”的雅称。之后，单位工会组织聘请我为“理论辅导员。”当时，我就跟工会主席提出了一个小小的要求，希望不要再让我做“语文老师。”招呼虽打，并未见效，还是继续做一个不是“语文老师”的“语文老师。”有一次，我所在单位被上级评为“学习型先进组织”，明确规定只要800字的事迹材料，可办公室文员硬生生地写成了3000多字的“报告”，更让人不可理喻的是，材料中的错别字或病句（含专业术语）高达数十处，如：“按部就班”写成了“按步就班”“三部曲”写成了“三步曲”。没办法，我硬是花费了一个晚上把这篇3000多字的“报告”压缩成了800字的事迹材料。后来，领导和同事们开玩笑地说：“还是你这个‘语文老师’厉害！假如没有厚实的语文功底，谁能发现文稿中的那么多的谬误？”“你这个‘语文老师’什么时候也给我们讲讲写作课？”我苦笑道：“各位领导和同事，请您先别叫我‘语文老师’了，我还需要苦练文字基本功，把文章写得炉火纯青了，才能配得上那一雅称！”

把无畏当荣耀，那可能是愚蠢的开端；常怀敬畏，才是智慧的原点。随着国人文化水平不断提高，识文断句的能力不断增强，加上网络论坛、网络文学平台为热爱文学的人，提供了一个“舞文弄墨”的广阔天地，这无疑是件好事。然而，因为一些撰文者缺乏“工匠精神”，缺乏字斟句酌的精益求精的精神，常常是“带病”上传稿件，这令人哭笑不得。2006年以来，我很荣幸被当地的一个网络论坛聘请为栏目主编和网络文学平台的编审。面对投稿中出现的文字张冠李戴、词语搭配不当、标点符号不对等问题不大，我知道，“文字笑话”，成为笑料事小，误导认知事大。有一次，我在审核一篇文学作品时，发现作者将“账号”误写成“帐号”，“蹿红”误写成“窜红”，我一一改正过来，并经常在编审意见写道：“作品内容切忌存在浮夸失真，道德失范与消极心态，逻辑混乱，特定情节与时代背景不符的问题。另外一定要避免片面追求商业化、娱乐化、点击率等‘毁三观’的现象。”然而，随着网络媒体、社交平台“兴旺发达”和一些公共场所成为宣传的主战场，文字差错，原则性错误不断出现，这的确令人担忧。诸如：“钢挫/铁挫”（钢锉/铁锉）、“让世界为之瞻目”（瞩目）、“长征屈指行程两万二千五”（二万五千里），等等，令人啼笑皆非。后来，因为我经常参与审核、纠错，与一些文友间的互动也就多了起来。有时一些文友将写好的文章发我对审，我从不应付他们，而是先看文章的标题，弄明白作者想表达的中心思想是什么？通过诵读去找文章有没有错别字，标点符号乱用现象，再去句酌字斟，把错误消灭在萌芽状态。事后，有位文友对我说：“杜老师，一个真正好的对审老师，可以让一篇文章锦上添花，但很少有人愿意浪费自己的时间去把关。我能得到像您这样认真负责，有文字功底的对审，三生有幸。谢谢您！”还有一些文友喜欢称呼我“语文老师”或“杜老师”……我总是说：请不要叫我“语文老师”，因为我还无法肩负起“语文老师”这个标签，我还需要继续努力，因为我还无法担负这个称号。文字的价值，不在于它是否符合“语文老师”的标准，而在于文字本该是真实的出口，它不是虚构的故事或华丽的辞藻，也不是表演的舞台，更不是功名利禄的场所。请敬畏语文吧！

文字是自由的，我也该是自由的。请不要叫我“语文老师”，也别惊讶，因为我想做回我自己。我想用我的方式沉淀自己，广泛阅读经典文学作品；多花一些时间，把主谓宾定状补、文学作品的创作要领等，弄得明明白白；多下一些功夫，字雕句镂，把“真、情、思”融入文章中去，哪怕我的文字不够优美，哪怕作品不够深刻，但那是我足够的真实。

请不要叫我“语文老师”！

　　审核：幸福太阳花

制作：杜初民

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桃李成蹊总裁