亮相课堂展风采，教研赋能促成长——詹乐贫中学开展新进教师亮相课活动

詹乐贫中学教科室

为夯实新进教师教学基本功，搭建教师展示、交流、学习的平台，助力青年教师快速成长，詹乐贫中学2026年下学期新进教师亮相课活动有序开展。各学科新进教师轮番登台授课，学校领导、教研组长以及各科教师深入课堂听课观摩，以课促研，营造了浓厚的教研氛围。
　　课堂之上，新进教师各展所长，教学形式生动有趣。授课教师立足学科核心素养，精心设计教学环节，灵活运用多样化教学手段。

新进教师风采展示

吴睿老师执教的数学课《有理数的乘方》生动有趣，以折纸引入，让学生直观感受相同因数相乘的形式，自然引出乘方概念，体会乘方是简化书写的运算，降低概念理解门槛。通过底数、括号的对比板书，组织学生讨论两者意义与结果差异，理清符号位置对乘方结果的影响，直击本课难点，由浅入深设计，学生主动总结，记忆更深刻。 刘珊珊老师执教的《乡愁》一课，利用Ai赋能教学，结合现代化技术手段将教学形式多样化；情境导入生动，吸引学生入学；朗读训练层层深入，以读促悟，以读促学，提升学生语文素养；整堂课环节设计完整，读写结合，课外知识补充充分，丰富了学生见识。精彩的课堂深深吸引了在座的每一位师生。 李思宇老师执教的《声音的产生与传播》这一课，通过巧用纸杯制作土电话小实验，让学生亲手操作、亲身体验，在动手实践中探究科学原理；以趣味实验贯穿课堂，引导学生动手观察发声体振动，直观认识声音产生原因。通过分层设问启发思考，结合生活实例理解声音传播条件，突出物理学科以实验为基础的特点。课堂互动充分，学生参与度高，重难点突破到位，有效落实核心素养。 熊子文老师执教的体育课《立定跳远》立足初三中考立定跳远考点，紧扣学情，重难点突出。采用分层练习，由易到难，规范蹬摆、落地技术动作。运用示范纠错、小组分解动作专项练习、立定跳远游戏接力等方式，调动学生参与，有效提升爆发力与动作协调性。课堂注重安全，及时评价反馈，落实学练目标，兼顾体能训练与运动习惯培养，充分调动了学生的参与热情。 肖琪老师执教的也是七年级数学《有理数的乘方》。这节课从正方形面积、正方体体积引入乘方，贴近学生已有认知。课堂重点区分-2^与(-2)^4，抓住学生高频易错点，强化符号意识，巩固乘方概念，借助分层练习，兼顾不同基础学生，取得了良好的教学效果。 曹琼老师执教的语文课《散步》，课堂氛围融洽。教师立足文本，设置小组探究任务，引导学生赏析人物形象，充分凸显学生主体地位。师生互动充分，鼓励学生课堂展示，充分调动学生思考表达，有效引导学生感悟文中温润的亲情，教学扎实，课堂生成良好。 帅丹老师执教的七年级英语《We're Family》一课，教学设计新颖有趣，课件生动活泼，充分调动学生学习兴趣。课堂善用绘画、家庭照片等生活化素材，创设真实语言情境。组织小组合作、课堂展示等活动，学生参与度高，课堂氛围活跃。将语言学习与生活实际紧密结合，落实口语运用，很好地发挥学生主体地位，课堂实效性强。 匡建老师执教的九年级历史《阿拉伯帝国》，通过观看视频“麦加朝觐”热点情境导入，依托地图、史料梳理穆罕默德创教、阿拉伯帝国兴衰的完整时序。历史材料充足，兼顾了政权发展与文化成就，讲解阿拉伯在文学、医学、数学领域成果，突出其东西方文明交流桥梁的地位。搭配习题巩固，拓展跨洲帝国对比，落实了时空观念、史料实证等历史核心素养。

　　黄柏谛老师执教的《野望》一课，课堂充盈着醇厚的语文味，教师以古典诗词的赏析逻辑为脉络，深耕文本、以读带悟：从正音释词夯实基础，到画面描摹还原诗境，再到意象品读拆解情感，紧扣“秋意”主线层层深入，将“一切景语皆情语”的赏诗方法自然融于教学，带领学生在咬文嚼字中体悟王绩的孤寂心绪与归隐之志，尽显古典诗词的意蕴之美。

李丽老师执教的《what is fun in the yard》一课亮点突出。教师教态亲切大方，亲自参与角色扮演，沉浸式创设庭院主题情境，快速调动课堂氛围。课堂活动丰富多样，结合精美板书与多媒体资源，组织结对共读、小组展示，充分鼓励学生大胆开口。整堂课趣味十足，重视口语实践训练，学生参与热情高涨，课堂氛围活跃，很好落实了英语学科语言运用的教学目标。 熊博仪老师执教的《有理数的除法》，立足新旧知识衔接，紧扣乘法与除法的互逆关系，引导学生自主探究法则。注重启发式教学，通过对比辨析突破符号确定难点，例题分层设计，兼顾基础与拓展。课堂互动充分，重视算理理解，落实运算能力培养，让学生在思考中掌握法则，提升数学思维。

　　李晗老师执教的《异分母分式的通分》板书设计条理清晰，将通分核心要点完整呈现。借助多媒体出示典型例题，引导学生探究最简公分母的确定方法。课堂讲解逻辑严谨，重难点突出，注重数学方法的归纳。教师善于启发引导，充分调动学生思考，课堂氛围沉稳有序。立足学生认知，讲练结合，夯实分式通分基础知识，课堂教学扎实高效。

黄海霞老师执教的《Unit1 You and Me SectionA Grammar Focus》是七年级英语语法课，设计精巧，巧用口诀帮助学生梳理be动词用法，降低语法记忆难度。课堂练习梯度分明，有填空改错、语段填词，层层递进落实人称代词重难点。创设人物情境开展任务活动，引导学生学以致用。教师教态亲和，充分调动学生参与，讲练结合，有效夯实基础，课堂实效性强。
梅语嫣老师执教的体育课《花样跳绳》组织规范有序，课堂流程完整。教师讲解清晰到位，示范动作标准，充分发挥示范引领作用。热身拉伸充分，有效帮助学生活动身体，预防运动损伤。跳绳练习环节学生参与度高，精神面貌昂扬。整堂课动静结合，注重学生体能锻炼，课堂氛围活跃，落实体育课堂锻炼目标，教学效果良好。

教师们凝神观课，笃思善研

校领导高度重视本次新进教师培养工作，深入录播室、田径场各个授课现场，全程参与听课活动。领导及教师们认真观察课堂细节，仔细记录课堂情况，近距离观察新进教师的课堂组织、教学实施，关注学生课堂学习状态，对青年教师的课堂教学进行实地把脉，充分体现学校对教师队伍建设、课堂教学质量提升的重视。

各教研组集思研课，聚力提质

每节展示课结束后，教研组长及时组织参与听课的老师们开展集中评课研讨。授课教师首先进行自我反思，分享教学设计思路与课堂教学感悟。听课教师各抒己见，既充分肯定课堂当中的亮点，也针对教学设计、课堂互动、重难点突破等方面提出切实可行的改进建议。大家围绕课堂畅所欲言，在思维碰撞中交流教学经验，探讨教学优化策略，为新进教师拨开教学困惑。 一堂堂亮相课，既是新进教师教学风采的展示，也是一次务实高效的教研活动。此次亮相课活动，为青年教师搭建成长舞台，也发挥了集体教研的力量。詹乐贫中学将持续抓实教研工作，以课堂为抓手，以教研为助力，助推全体教师精进教学能力，不断提升学校教育教学质量。

编辑： 黄海霞 彭艳群

图片： 黄海霞 彭艳群

审核： 蓝 珂 赵 欣

签发： 夏 欢