<p class="ql-block"> 每周六上午，送孙女去番茄苗画画，已两年多了，这成了我周末生活的重要内容，从中得到了太多的欢乐和享受！</p><p class="ql-block"> 今天老师教孩子们画，"樱花钩吻鲑"，看到这个新鲜的名字，还不知道是什么鱼？求助豆包得知，樱鲑亚种，俗名台湾鲑渔，生活在台湾中部，七家湾溪的小河中。栖息环境较为严苛，须有适当蔽荫，冷冽清净之溪水，且有浅滩及急滩、深潭等，多样性河床与砾石底质和丰富的水生昆虫等条件。</p> <p class="ql-block"> 番茄苗的老师在选材上，总是让孩子们画世界各地，各种各样的小动物，天上飞的；地上跑的；水里游的……启发孩子们的好奇心，点燃孩子们的各种希望，拓宽孩子们的见识，培养孩子们同大自然和平相处的心理，帮孩子们探索广阔视野，培养孩子们爱惜动物，珍惜生命的童心，孩子们的憧憬在这里放飞！</p><p class="ql-block"> 课堂上孩子们听课时的姿态各异，交头接耳，有坐有站，甚至爬在课桌上……好不自在。</p> <p class="ql-block"> 耐心的老师只给孩子讲绘画的必要笔法，今天老师就只画了一条粉色的鱼，其他任由孩子们描绘。</p> <p class="ql-block"> 在教室门外看过老师示范。</p><p class="ql-block"> 下课后，我总是进教室看看孙女的画，拍张照片放在家里微信群中，供家人欣赏。孙女今天画了个鱼妈妈为女儿过生日的故事，头戴红十字帽的小医生螃蟹，专程来参加生日宴，还不忘给小鱼送来了蛋糕和生日帽，几个水泡往K飘着，很是生动。画面虽是稚嫩的，但告诉我们的故事却是和谐的，幸福的，暖心的。我又浏览了其他小朋友的画面，我惊奇的发现，没有一个孩子按老师的样子，只画一条鱼的，个个都充分发挥想象力，编排着各种故事，描绘着各种姿态，运用着各色颜料……</p> <p class="ql-block"> 这张画，一条鱼被架在炭火上。小小的火苗冒着青烟，轻轻地舔食着小鱼，完全是一个烤鱼的画面，似乎能看到小鱼痛苦的表情，听到微微的呻吟声……</p> <p class="ql-block"> 那幅画，鱼被放在盘中清蒸了，丝丝蒸气从盘中轻轻飘起，好似还散发着一阵清香，鱼的表情也已模糊不清……</p> <p class="ql-block"> 还有一幅画面里，小溪中，在小石块和水草间，两只鱼儿追随游戏，好不温馨，好不热闹，好不亲热，似乎在途说着什么……</p><p class="ql-block"> 还有一些画面都讲述着不同的故事。</p><p class="ql-block"> 再看走出教室的孩子们，脸上，手上，衣服上都有不同色彩的颜料，但脸上都挂满得意的笑容，用满是颜料的小手拥抱家长，述说自己画面的故事……</p> <p class="ql-block"> 看着看着，我不自觉地感到，这些六岁左右的孩子们太有想象力，童心在这里放飞，好奇心在这里施展，无论怎样，他们内心所思，情绪所露，手法所现，故事所述，都那样自信、自如、自在……</p><p class="ql-block"> 番茄苗是孩子们成长的乐土！</p>