<p class="ql-block"> ——东北师范大学承办“国培计划（2024）内蒙古欠发达地区农村牧区学校帮扶培训项目教研员班”2026年度跟岗观摩学习第十天活动纪实</p> <p class="ql-block"> 为夯实牧区教研队伍专业根基，助力教研员找准角色定位、明晰发展方向，陈巴尔虎旗教育事业发展中心联合额尔古纳市组织参训教研员，赴长春赫行澜溪实验学校开展跟岗研修第十天听评课、专业引领、观摩交流活动，在实地研学中汲取先进办学与课堂教学经验。</p> <p class="ql-block"> 在林卉老师的引导下，研修团队首先参观校园文化建设，沉浸式感受学校育人环境、课程建设与校园文化理念，细致了解校园环境如何润物无声地承载育人功能。随后，参训教研员观摩生物课堂现场教学，近距离学习前沿课堂组织形式、师生互动设计、探究式教学实施策略。课堂结束后，全体学员开展集中评课研讨，大家各抒己见，从教学目标、活动设计、素养落地等维度深度剖析课例，碰撞教研思路。</p> <p class="ql-block"> 研讨环节，学员认真聆听“美好家乡我代言”主题课程经验分享。该课程立足地域资源，把乡土资源融入学科教学，将知识学习、实践探究与家国情怀培育有机融合，为牧区开发本土特色课程、落实立德树人提供鲜活参考。</p> <p class="ql-block"> 下午，大家实地观摩三年级走班特色社团课程展示，认真听取学校特色课程建设微汇报，深入了解校本课程开发、社团育人体系搭建的实操经验。全天学习结束后，两地参训学员围绕观摩所见、所学所思开展集中研讨与总结复盘，实现观摩、研修与交流一体化推进。</p> <p class="ql-block"> 作为本次国培项目承办单位，东北师范大学精心统筹跟岗研修全流程，精准对接牧区教研需求，搭建跨区域教研交流平台，遴选优质示范校、安排精品课例与专题分享，让参训教研员学有所观、研有所获。两地教研员对照所学内容，交流牧区校本教研、课堂指导、课程开发中的难点问题，认真梳理可借鉴的经验做法。</p> <p class="ql-block"> 两地教研员结合呼伦贝尔牧区教育实际，对照课例与办学经验，交流牧区学科教学、校本课程开发、教研指导等工作中的难点困惑。大家一致认为，优秀课堂要尊重学生主体，善于挖掘本土资源，把学科知识和生活实践紧密相连。</p> <p class="ql-block"> 此次观摩交流，为牧区教研员打开新的教研视野。下一步，参训学员将把本次研学所得转化为教研实践，立足牧区学情，优化课堂指导方式，挖掘草原乡土教育资源，开发适配牧区学生的特色课程，以专业教研引领课堂提质，推动牧区教育内涵式高质量发展。</p> <p class="ql-block">撰稿：陈文喜、哈达朝鲁、阿拉坦仓</p><p class="ql-block">一审：王岩</p><p class="ql-block">二审：戚冬梅</p><p class="ql-block">三审：赛那</p>