为人生下半场重新校音

大红袍

时间仿若白驹过隙，坐在新学期的教室里一算，我来省老年大学学习声乐已有八年时光。八年来先后师从陈佑嘉、姜松佐老师，今年又考入了段小江老师的声乐女子高级班。

记得当初到声乐班学习，其初衷就是玩一玩，交点同龄朋友，以打发从忙碌工作岗位退下来的不适应。随着时间的推移学习的深入，我对声乐的热爱与理解也悄然跃迁至新的高度：从浅层的感官“悦耳”，升华为一种对抗岁月虚无的精神救赎；从“逐声”的技法雕琢，进阶为 “问心”的生命修行。

很幸运，在这里，我遇到了有着较高专业素养的诸多好老师。

尤其是声乐系的姜松佐老师，我已连续3次从他的高级班毕业，又3次考入他的高级班继续学业。在跟着他系统学习声乐的6年时光里，耳闻目睹了同学们的变化：大家已不再是当初那个坐在教室里随意唱唱的声乐小白，而是识简谱、知乐理、懂审美、眼里有光、声有故事的歌者。小姜老师30出头，笑起来眼角有极浅的纹路，那不是沧桑，倒像是常年浸在旋律里染上的生动。他专业功底扎实，乐理知识信手拈来，一开口，专业底子就藏不住。呼吸、共鸣、咬字归韵，讲解深入浅出，年纪不大，面对老年同学一遍遍示范、纠正，表现出了与年龄不符的超极耐心。他性格风趣幽默，课堂氛围轻松鲜活，常用生动形象的比喻活跃气氛，既有青年教师的朝气活力，又兼具师者的细心与温度，把枯燥的声乐概念变得通俗好懂，深受同学们的喜爱。

很幸运，在这里，我遇到了和谐友爱、热爱歌唱的班集体。

这个班级体里有认真负责、温和可亲的班主任夏青老师，有热心公益、乐于奉献的班委。每周五上午一走进教室总有一种特别的“温度”，这温度不是空调释放出来的，而是老师同学们长年相伴相处、同室共学“煨”出来的，让人感觉特别的松弛。在这间教室里，年龄、病痛、孤独，失落似乎都被和谐的氛围给稀释了，彼此间没有竞争，只有共情；没有指责，只有包容，大家在此已不是单纯唱歌，而是在用歌声相互搀扶，把退休生活过得充实而欢乐。记得去年在省老大建校40周年校庆展演中，我们班以一曲《这世界有那么多人》致敬岁月。“多幸运，我有个我们”。这“我们”，不正是数年来以歌声相认、以共鸣相守的声乐高级一年级一期3班！

很幸运，在这里，我逐渐找到了快乐自信、通透笃定的自己。

热爱从不分早晚。如果说年少不懂错失了热爱，那么退休后我便开始在老年大学的菜单中精心勾选，将热爱一一装进了人生下半场的购物车。在声乐的订单中，唱歌带给我的首先是从心深处涌上来的纯粹的快乐，那是一种私密而磅礴的释放。那些高音并非要刺破苍穹，而是要撞开内心那扇紧闭已久的门；那些低回婉转，也并非为了炫技，而是为了抚摸那些言语无法抵达的隐痛与褶皱。当偶尔唱到动情处时，身体里仿佛打开了一扇窗，所有的憋闷、琐碎和失落都顺着这声音飘了出去，剩下的唯有通透。其次，唱歌让我重新认识了自己，找到了喜欢的生活调式。我从未意识到，自己被时光掏走了青春的躯壳里，竟还藏着一片未曾被惊扰的幽谷。是歌声，像一束意外的光，照进了我人生下半场。我终于确信，退休并非生命乐章的渐弱收束，更不会就此沦陷为时代的旁观者，而是从喧嚣的“有为”向澄澈的“无为”的一次理性回归。它教会了我在众声喧哗中锚定自我，在必然的休止里拥抱寂静。原来，剥离了社会角色的外壳，我依然能以歌者之名，在美的律动中重获自由与尊严。这远非消遣，而是一场迟来的精神显形——是岁月深处最悠长、也最庄严的那一声回响。

成长不只于年少，在老年大学，我学会了如何更温柔地与自己、与他人、与时光和解。在课堂中，我找回来的也不只是一首首歌，而是一整片可以歌唱的天空。

人生的琴键从出生起就在不断的修正校音，而我人生下半场的校音与调（tiao）调（diao），正是从老年大学开始。