别人家的孩子—— 回望（三）

谷子

美篇号：22691212

编辑:谷子

图片：百度图片（致谢）

前面发了两篇小文章，有几个美友热心留言，想了解那位在康奈尔大学就读的女孩儿，家庭教育的点滴。住在一个小区，又是老乡，两家先生同在一个单位，算是比较了解，我也常常观察并思考他家教育孩子值得借鉴的地方。可以说，有很多不能复制的，也有几点可借鉴的。

孩子的父亲是文化学者，孩子从小就跟着父母活动、会友，家人在一起沟通交流的时间比较多，家庭和谐，家人性情平和。

在交谈中得知，在孩子初中时，父母就打算让孩子不走国内的高考，所以，初中毕业后就进入深圳一国际学校（这所学校现在已停办，原因不详），据说，此校学费甚是高昂，因为孩子成绩优秀，减免了学费。据孩子父母说，小女孩儿在这里确实接受了与国内学校不同的教育理念和学习内容。

女孩儿上小学较迟，学习一直比较轻松。因为父母工作调动，小女孩读了两个小学一年级。很多有女孩儿的家庭，担心孩子发育早，大了容易分心，总想让孩子早一些入学。其实，我们在学校看多了，尤其在小学低段，那些年龄偏小，哪怕只是半岁差距的，学习起来明显不如大的孩子轻松，更不用说小男孩儿了。当然，这只是普遍规律，不排除个例。

值得借鉴和学习的一点，那就是他们亲子关系非常和谐。夫妻是70年代中期的，老家在湖北农村。听孩子的母亲说，两家从小家庭经济条件都不好，多子女，父母脾气不好，童年是在不和谐的家庭氛围中度过的，很少感受父母的温暖。两人成家后，相互扶持，在南方深造，分别做了老师、教授。听孩子母亲说，他们有一个愿望，就是希望自己的孩子能快乐成长，他们认为父母是需要学习的。

在孩子上小学时，他们一家参加了亲子关系的课程学习。在我的印象中，夫妻之间、父母和孩子之间就像朋友，彼此尊重、交谈甚欢。

他们家没有电视、沙发，大客厅里，摆放着一张原木大板台和长条凳，一个大书柜，一家人在家休闲的方式大多是交谈、阅读、写作。

感受较深的是，因孩子母亲工作调动，后来并未进体制，差不多靠着父亲一人收入供孩子留学，虽说孩子每年都是全额奖学金，但经济并不宽裕。孩子从不埋怨、攀比，衣着简朴，性格活泼，自信大方。有次放假回来和我们聚，她指着脚下的拖鞋自嘲：“one dollar。有一边襻带脱了，我塞进去了。” 边说边做鬼脸，乐观纯净的笑脸很是感染人。女孩内心有的只是对父母的理解和感恩，现在每天，当地时间晚上，她都会和父母视频问候、聊天。

这孩子的成长，让我看到，最好的教育首先是经营好关系，顺畅的沟通，彼此的尊重，温暖松弛的家庭氛围，是滋养孩子成长最珍贵的土壤。这样长大的孩子内心自带力量，自然会长成属于自己的模样。