青蓝相承，薪火共进—明德小学教育集团“青蓝工程”师徒结对暨“教学评一致性”校本研修教研活动

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　　为深化集团化办学，充分发挥骨干教师示范引领作用，夯实教师队伍建设，助力青年教师快速成长。9月18日上午，明德小学教育集团隆重举行“青蓝工程”师徒结对启动仪式。本次活动同步开展集团教研展示课，聚焦“教学评一致性”开展课堂研磨，以师徒结对赋能教师专业成长。

青蓝结对 薪火相传

　　本次仪式由教科室毛辉霞主任主持。活动伊始，毛主任引用富有温度的教育箴言：“有人说，世界上有两个职业最需要情怀，一个是医生，一个是教师。”以此叩问教育初心，引出本次活动主题，话语恳切走心，为整场仪式开启温情庄重的篇章。

宣读师徒结对名单

　　明德小学纪检委邹静书记宣读师徒结对名单。宣读过程中，她言语真挚，既为青年教师拥有良师指引倍感欣慰，也欣喜看到昔日自己的学生位列徒弟名单之中。她寄语各位青年教师，珍惜师徒结对的宝贵机会，虚心求教、潜心钻研，在名师引领下学有所获，快速成长，在教育岗位上绽放光彩。

颁发聘书

　　领导们为师傅教师颁发聘书。庄重的聘书不仅是一份荣誉的象征，更是一份沉甸甸的责任与使命。它标志着师徒结对帮扶关系的正式确立，开启了经验传承与专业成长的新篇章。

签订师徒协议

　　师徒挥毫落笔，写下对教育未来的期许与承诺。这份协议，不止是一张纸，更是一份沉甸甸的责任。它联结起深厚的师徒情谊，也标志着师徒二人携手启程，奔赴充满机遇与挑战的成长之路。

敬茶、赠书卷

　　一杯清茶，敬上的是对前辈的敬重与感恩；一册书卷，赠予的是知识的传承与对未来的期许。师徒结对，亦师亦友，携手共进，让教育的情怀在这份仪式中凝聚，让育人的初心在这份传承中延续。

师傅代表发言

　　师傅代表、明德小学梁芳老师在发言中表示，青蓝结对恰逢学校集团化办学提质与“教学评一致性”校本实践推进的关键期，不仅是老带新、传经验，更是师徒并肩共研、双向成长。她寄语青年教师珍惜机会、主动学习、大胆尝试、勤于反思，师徒携手推进课堂改革，助力学校教学质量迈上新台阶。

徒弟代表发言

　　徒弟代表、洞天观学校刘春霖老师在发言中，道出了集团成员校青年教师的共同心声：感恩“青蓝工程”把优秀师父送到身边，为成长铺就快车道。他代表全体徒弟郑重表态，将珍惜机会、虚心求教，跟着师父学育人、补好带班短板，跟着集团共成长、跟上教研节奏；努力早日成长为能独当一面的教师，不辜负学校信任与师父付出。

彭书记致辞

　　仪式最后，明德小学彭旭红书记殷切致辞，他指出本次“青蓝工程”是集团跨校联动的务实之举，充分肯定指导老师的担当与情怀，勉励青年教师虚心勤学。希望师徒立足课堂、深耕教研，打破校际壁垒，实现资源共享、师徒共进、各校共赢。

课堂研磨，以研促教

　　仪式结束后，明德小学安排了语文、数学、英语三堂集团教研展示课。王群老师执教二年级的《拍手歌》，她聚焦“教学评一致性”课堂提质。王老师善用归类识字，依托“鸟、隹”偏旁溯源，以多样朗读、师评互评落实随文识字，巧融爱护动物德育。

王群老师的语文展示课

　　胥秀荣老师执教六年级的《倒数的认识》，她的课堂以情境探究驱动，紧扣核心素养，兼顾分层，引导学生自主建构。尤其突出教学评一致性：目标引领教与学，评价嵌入全过程，借助多元评价、课堂生成和小组反馈及时诊断学情，有效达成教学目标。

胥秀荣老师的数学展示课

　　徐慧老师执教六年级Unit 2 Getting together Part B Let's talk，她以“周末活动”为主线，把词汇、对话与听说训练有机融合。课堂通过听读获取信息、补全对话、角色扮演，层层推进，并嵌入自评、互评、师评量表，让评价与学习同步。学生在口语交流中运用过去式，分享马拉松、书展等经历，课堂扎实而温暖。

徐慧老师的英语展示课 集体研讨

　　三堂精彩的展示课结束后，各学科随即开展评课研讨活动。听课教师围绕课堂目标达成、教学活动设计、评价方式落实等方面各抒己见，交流听课感悟，剖析课堂亮点与改进方向。大家在思维碰撞中凝聚教研共识，切实把教学评一致性理念落到实处。

　　青蓝结对，是传承，更是新的出发。相信在“青蓝工程”的赋能下，师傅倾囊相授，徒弟勤学善思，全体教师立足教学评一致性深耕课堂，以研促教、以教促长。明德小学教育集团的教师队伍定将薪火相传、聚力成长，在教书育人的道路上步履不停，共育桃李芬芳。