<p class="ql-block"><b style="color:rgb(21, 100, 250); font-size:15px;">学习的成长，藏在每一次对错误的回望里。错题不是污点，是孩子思维留下的脚印。静下心，读懂错误，方能稳步前行。</b></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">我一直坚持这样的看法：错题就是暴露出来的学习问题，解决问题的过程，本身就是学习。</span></p> <p class="ql-block">今天，我专门找了班里还没有完成错题订正的孩子谈心，想静下心听听他们的想法。孩子们的理由各不相同：有的说作业任务多，忙起来转头就忘了；有的觉得只是粗心而已，没把错题当回事；还有的没有养成每天复盘改错的习惯，加上书写整理动作偏慢，错题越堆越多，到后面就无从下手。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(25, 25, 25);">有个孩子跟我说：“隔了几天再看，我都想不明白当初这道题为什么会做错。”这句话让我感触很深。</span><span style="color:rgb(57, 181, 74);">错题搁置久了，孩子连当初的思维误区都回忆不起来，更谈不上归纳、提炼解题方法。</span></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">很多时候，孩子看似每天都在刷题写作业，其实只是在重复练习已经掌握的内容，思维上的漏洞一直没有补上，同类错误一错再错，变成浅层的假性学习。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">练习最大的价值，就是主动发现知识漏洞。</b><span style="color:rgb(25, 25, 25);">完整的学习闭环，应该是练习发现问题，通过改错梳理思路，再总结方法，做到举一反三。如果跳过改错这一环，写作业就仅仅只是完成任务，很难沉淀成真正的能力。</span></p><p class="ql-block">对于所有陪伴孩子学习的家长而言，有一个小小的建议：每晚检查学习时，不要只问一句“作业写完没有”，可以随手翻开练习册，看看改错栏有没有补上。不用追求长篇大论的整理，重点问问孩子：这道题当初错在哪，现在弄懂了吗？帮孩子守住“及时纠错”这道小关口。</p> <p class="ql-block">写完这些，我还想起刚才谈心结束，那个孩子轻轻合上书、默默走出办公室的样子。</p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">学习的进步，从来不是只做新题，而是愿意停下来，一点点修正自己的错误。</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(21, 100, 250);">坚持当日错题当日清，在复盘当中一点点补齐短板，稳步向前。</b></p>