研精覃思备课堂，乐润童心趣盎然——凤凰小学音乐组二年级《动物乐园》集体备课活动

莹酱

　　教而不研则浅，研而不教则空。为扎实推进新课标下的小学音乐课堂教学，深耕低段音乐美育课堂，优化单元整体教学设计，凝聚教研组教学智慧，打造趣味高效的音乐课堂。近日，凤凰小学张文文老师带领音乐教研组全体教师，开展了二年级音乐下册第二单元《动物乐园》专项集体备课研讨活动，以集体研磨、聚力共研的方式，为趣味音乐课堂精准赋能。

　　本次活动由张文文老师担任主备人。结合二年级孩子活泼好动、喜爱小动物的特点，张老师围绕单元教学目标、重难点、情境创设、唱游活动、乐曲赏析、分层作业等方面做完整备课分享。

单元梳理 童趣满满

　　张老师结合低年级学生活泼好动、喜爱小动物的特点，从教学目标、重难点、情境创设、唱游活动、分层作业等维度做了完整分享。

本单元内容丰富：

• 🎤 唱游课：《动物说话》《数蛤蟆》《小动物回家》—— 律动 + 游戏，让孩子在玩乐中感知节奏

• 🎧 欣赏课：《快乐的小熊猫》《鸭子拌嘴》《龟兔赛跑》—— 辨别乐器音色，感受音乐画面

• 🎭 歌表演：《小猫钓鱼》—— 情景演绎 + 小组创编，体会音乐与故事的融合之美

思维碰撞 智慧共生

分享结束后，教研组老师们各抒己见，围绕课堂导入、节奏教学、游戏设计、课堂评价、差异化教学等提出实用修改建议，思维碰撞，凝聚集体教学智慧。

总结引领 蓄力前行

教研组长张朋莉老师做总结点评，充分肯定本次备课成果。她提出低段音乐要遵循 “唱游为主、欣赏为辅、表演赋能” 的原则，依托单元童趣主题，打造沉浸式课堂，让学生在唱、跳、听、演中感受音乐魅力。同时鼓励老师们坚持单元整体教学，常态化开展集体备课，互学共进。

　　一次研讨，一次成长。本次集体备课完善了单元教学设计，为课堂实施打下坚实基础。今后凤凰小学音乐组将继续以研促教，深耕美育课堂，用灵动音符滋养童心，助力学生全面发展。