<p class="ql-block"> 教育的智慧，藏在专注聆听、深度觉察与温柔共情之中。为夯实教师专业素养，提升在教育现场的感知力与沟通能力，于2026年9月11日岳麓三幼组织全体教师开展“静听 觉察——走进实践现场的倾听”专题培训。本次培训坚持理论与实践相结合，引导教师读懂倾听、学会倾听、善于倾听。</p> <p class="ql-block"> 培训首先开展理论学习。教研主任唐倩老师围绕何为教育现场的倾听，梳理出师幼、家园、同事三个重要维度：在师幼互动中俯身倾听童真；在家园沟通中换位思考、搭建共育桥梁；在团队协作中真诚交流、凝聚共识，厘清了“听见不等于倾听”的专业认知。</p> <p class="ql-block"> 随后，大家共同学习倾听的教育价值：倾听是读懂幼儿内心需求、优化师幼互动的重要路径，也是拉近家园距离、营造良好团队氛围的有效方式，为高质量保教工作打下沟通基础。</p> <p class="ql-block"> 培训还结合“读懂成为我自己”的教育哲学进行分享：鼓励教师做好自我觉察，时常审视自身在沟通中的情绪与言行；同时警惕惯性倾听的误区，放下主观预判，避免急于打断、主观评判，以平等、开放的姿态投入每一次对话。</p> <p class="ql-block"> 理论学习之后进入分组实践环节。全体教师按小、中、大三个年级组，围绕日常工作里有效沟通与无效沟通的现实表现展开研讨。大家结合真实工作案例，梳理倾听中容易出现的问题，交流可行的策略方法，现场研讨氛围热烈。</p> <p class="ql-block"> 各组推选教师代表上台进行情景模拟演示，沉浸式还原师幼、家园、同事间的沟通场景，直观对比无效倾听与有效倾听带来的不同效果，把抽象的倾听技巧转化为可借鉴、可操作的实践经验。</p> <p class="ql-block"> 活动最后，教研主任唐倩老师对本次培训进行总结，强调倾听是幼儿教师一项温柔而专业的能力，希望老师们把所学所思落实到日常：在一日生活中用心倾听孩子，在家园共育中耐心倾听家长，在团队工作中真诚倾听同伴，时刻保持觉察意识。</p> <p class="ql-block"> 教育有温度，倾听有力量。此次培训为教师的专业成长注入新动能。未来，岳麓三幼的老师们将带着这份收获，把“静听、觉察”融入教育点滴，以专注守护童真，以深耕助力成长。</p> <p class="ql-block ql-indent-1" style="text-align:right;">编辑：雷皓文</p><p class="ql-block ql-indent-1" style="text-align:right;">审核：雷洋</p><p class="ql-block ql-indent-1" style="text-align:right;">终审：王艳</p>