<p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">□赵奎礼</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">导言:</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">这一期介绍的小作文也是3篇。从这一期开始,小外孙的作文写作体现出“求新求变”的初步尝试,即在题材和体裁上求新,在写作技巧和表达方式上求变,力争每一篇作文都有那么一点点“新意”和“创意”。姥爷告诉小外孙,如果每一篇作文都有那么“一点点”微小的进步,假以时日,作文的水平和功力自然会显露出来。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);"><span class="ql-cursor"></span></span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);"></span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);"></span></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">对小外孙小作文《扬州游记》的点评</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">今年五一节期间,小外孙随家人到江苏扬州旅游,短短3天时间,扬州美景留在了小外孙的脑海里。</p><p class="ql-block">由扬州返回沈阳后,他开始慢慢构思,想要把脑海里的扬州美景变成纸面上的“扬州游记”。</p><p class="ql-block">小外孙的“扬州游记”,以述说扬州的“前生今世”为线索徐徐展开。</p><p class="ql-block">关于扬州的“前生”,小外孙只写了短短2行字:扬州——古称“广陵”、“江都”、“淮扬”,有着“淮左名都”、“竹西佳处”之称。</p><p class="ql-block">关于扬州的“今世”,小外孙展出了扬州享誉中外的2张“名片”,这就是“世界园林之都”和“世界美食之都”。关于“世界园林之都”,他描述了美如仙境的瘦西湖,铺陈了湖中的江水与游船、岸上的桃花枫叶,介绍了被称为“晚清第一园”何园的复道回廊、奇石假山;关于“世界美食之都”,他推介了“扬州炒饭”和“狮子头”等美味佳肴……。</p><p class="ql-block">游览如诗如画的扬州,小外孙也萌发“诗意”。他引用了“故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州”和“天下三分明月夜,二分无赖是扬州”的唐人诗句意,同时也即景即情创作了三首歌咏扬州的打油诗诗。这三首小诗分别是抒发乘游船观感的“江水清见底,游人行在堤。景色美如画,激动又欢喜”;描写湖畔景致和风物的“桃花枫叶红彤彤,瘦西湖面映晚红。扬州美食有特色,一片好景扬州中”;赞赏扬州美食的“扬州美食奇,绝味如奇迹。扬州炒饭妙,排骨甜又蜜”。</p><p class="ql-block">看着十岁的小外孙草就的几首“毛诗”,姥爷觉得有些粗糙,但也感到勇气可嘉,潜力可挖。同时姥爷也感到小外孙没写大运河的景色是个遗憾,因为扬州的第3片名片就是“世界运河之都”。听姥爷这么讲,小外孙说:“我下次还要专写扬州的大运河,因为我己经观赏了大运河古渡口,还参观了大运河博物馆”。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">写于2025年6月20日</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);"><span class="ql-cursor"></span></span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">附小外孙的作文《扬州游记》</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);"></span></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">对小外孙小作文《我的心爱之物》的点评</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"></span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"><span class="ql-cursor"></span></span></p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">《我的心爱之物》,这是小外孙今年九月升入五年级之后写的第一篇小作文。作文以夹叙夹议的方式,讲述了小外孙对他的心爱之物吉它的喜爱之情以及弹奏吉它所带来的喜悦和所产生的感悟。</p><p class="ql-block">作文一开头,小外孙运用一段细节描写的手法,着墨描写吉他上的一片红色的枫叶。他这样写道:“它最独特的地方就是那刻在琴上的六片枫叶。那枫叶是由金属和贝壳镶嵌而生,线条刻画栩栩如生。黑褐色的神秘与枫叶的生机,诉说着力量与温柔的传奇”。这种对枫叶的细节描写,并非孤立之笔,而是把枫叶作为贯通全文的象征物,着重表达“人琴互动”的效果。</p><p class="ql-block">作文接着写道:“初学时,指尖按在琴弦上,传来的是钻心的疼痛。无数次失败令我苦闷与烦恼”。这时候,那六片枫叶岀现了,它对我微笑,仿佛在说:“不要放弃,只差一点点了,你也非常优秀哟”。这段拟人化的写法,写出了六片枫叶的“灵性”,也道出了“人琴互动”的场景。</p><p class="ql-block"> “人琴互动”的场景是非常美妙的,作文开始运用抒情笔调了。“再次学习时,我逐渐开始熟练,没有了之前的厌倦。在弹摇滚乐时,它化作了一道闪电;在弹激情乐时,它化作一团火焰;在弹优美乐曲时,它化作一缕清风”。</p><p class="ql-block">接下来,是小外孙抒发对吉它的感激之情:“现在,这布滿划痕与灰尘的吉它早已不是一件物品,它已是我的灵魂,它教会我坚持,教会我表达,教会我坚韧”。看来,小外孙并没有玩物丧志,而是“玩物”励志,“玩物”增智,“玩物”结友。</p><p class="ql-block">作文的未尾处,表达的是由学琴而产生的人生感悟。“真正的酷,不在外表,而是内在。它让我明白,追梦之路不要停止,一切的努力总会有结果。它——我的心爱之物;它——我的挚友;它——我的希望;它——我生命中最美妙的乐章”。结尾这段话,既点明了主题,又和开篇一段首尾呼应,深化了“人琴互动”的寓意。</p><p class="ql-block">姥爷觉得,小外孙这篇小作文蕴含一些新意,在写作手法上也动了一些脑筋,且标点符号运用规范,没有错别字和涂改痕迹,而且还是一遍而成,应该算是一篇比较好的作文。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">附小外孙的作文《我的心爱之物》</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">对小外孙小作文《我有一个小小心愿》的点评</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"><span class="ql-cursor"></span></span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">《我有一个小小心愿》,是小外孙在升入小学五年级之后尝试写的一篇小议论文。小外孙此时将近11周岁,他觉得要把自己的志向、抱负表述一下,并顺便写一点人生感言和读书学习感悟。</p><p class="ql-block">小作文一开头,便是对“心愿”涵义的表述。他写道:“心愿,是每个人心中都有的美好之愿,但需要我们自己一步一步地向前。心愿,一定靠我们努力去实现。”</p><p class="ql-block">接着,小外孙表述了自己的“心愿”。他说:“他要通过自己的努力学习,拿到诺贝尔奖”。这是小外孙给自己确立的人生抱负,他要朝着这个目标而不懈努力。</p><p class="ql-block">再接着,小外孙描述了自己刻苦努力的情形:疯狂“刷题”、制定学习规划、勤学苦练,每天读书、写字、背诗等。</p><p class="ql-block">最后,小外孙对心愿的实现做了概括性表述:“梦想,心愿,希望,只要你努力,那么藏在心底的心愿,相信它终将实现。那心愿不应是期盼与等待,它应该是努力与未来!在将来,无论处境如何,我的心愿终将能实现”。</p><p class="ql-block">姥爷觉得,小外孙这篇议论文,基本上把心愿的涵意及其心愿与主观努力的关系讲清楚了,同时把自己的勤奋努力也写进去了,应该是一篇不错的议论文。</p><p class="ql-block">但文章也有重复拖沓和粗疏之处,例如关于主观努力的议论在文中就重复出现四次。此外,文中应该把古今中外名人关于心愿的名言警句以及发奋努力实现心愿的成功例证引用一些,这样会增加文章的说服力。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">附小外孙的作文《我有 一 个 小 心 愿》</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"></span></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">心愿,并非可望不及,而需要自我的努力。心愿,是每个人心中都有的美好之愿,但需要我们自己一步又一步地向前。心愿,一定要靠我们努力去实现。</p><p class="ql-block">每个人心中都有一个小心愿,我的心愿……其实我是条“小咸鱼”,对于劳动和动手方面较弱,所以我决定专攻学习,每天努力学习,我的心愿是通过学习,拿到“诺贝尔奖”。</p><p class="ql-block">对于心愿,其实我本来以为不需要努力,但我长大后才明白,不劳而获是不可能的,一定要努力,任何事情都一定要通过努力来真正实现。</p><p class="ql-block">作为“小咸鱼”,我每天早自习一直努力学习,疯狂“刷卷”。但每天起码得有规划,于是,我做了一个规划表,来规划一天干什么。我也勤学苦练,每天读书、写字、背诗等。既然有心愿,那就要努力去实现它。</p><p class="ql-block">梦想,心愿,希望,只要你努力,那么藏在心底的心愿,相信它终将实现。那心愿不应是期盼与等待,它应该是努力与未来!在将来,无论处境如何,我的心愿终将能实现。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">写于2025年11月9日</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);"><span class="ql-cursor"></span></span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);"></span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">编辑:骆驼🐫</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">发布:20260914</span></p>