学校母亲湖记事

未了词章

母亲湖，是我课余常来走走的地方。

还记得学校刚建成的时候，这里只是两处土坑，下雨积满雨水，后来蓄水，才形成一方湖。当年季希彦校长给它取名母亲湖，这个名字一直记到现在。湖里曾经栽过荷花，热闹了一阵子，成了丰中的标志。后来疏于管护，野草疯长，半边石板路都被荒草吞没。走在湖边，冷冷清清，连风到这儿，都好像懒得多停留。

一晃二十多年，如今再看母亲湖，几乎认不出模样。新铺的青灰石板路踩上去安稳踏实。晚秋的风掠过水面，柳丝轻轻摇曳，在湖面漾开一圈圈波纹，满是生气，不再是从前蔫蔫沉沉的样子。学校清淤、放养鱼苗，湖水透亮起来。站在岸边，水底卵石清晰可见，小鱼在石缝间穿梭，尾巴轻轻一摆，连天上云的影子都跟着碎开。偶尔有老师蹲在岸边写生，画板上湖水澄澈，草木鲜亮。对比从前杂草没过膝盖、水体发绿发臭的光景，仿佛换了一方天地，可回想起来，那些荒芜的日子又好像就在昨天。

岸边的柳树、朴树经过修剪，枝条整齐，精神抖擞，如同刚理过发的年轻人。树下新栽的月季蓄着花苞，静待开放。湖边立起石碑，“母亲湖”三个烫金大字，阳光落上去，金光投进水里，看着心里暖暖的。

路灯换成仿古样式。傍晚点亮，灯光穿过柳叶，落在地面，细碎柔和。学生沿着湖岸缓步闲谈，语声轻轻，生怕惊扰了水里游鱼。

常有两只白鹭在湖面盘旋，翅膀扇动的气流，拂得湖心岛芦苇沙沙作响。芦苇丛藏着小野鸭，稍有动静，便扑棱着扎进水里，只留下一圈圈涟漪缓缓散开。看着眼前景象，心里有所感触：湖水的枯荣，从来不是一朝一夕。日子也是这样，好坏都需要慢慢熬，那些艰涩难熬的时光，慢慢沉淀，终会变得温润清亮。

我习惯停在湖边那块老青石旁。石头常年被人踩踏，表面已经发亮。从前我蹲在这里，望着满池残荷，心里空落落；现在站在此处，看云影在水里缓缓游走。风里带着新翻泥土与草木的清香，学生的读书声伴着水声飘过来，像是一曲关于成长的歌。如今湖水澄澈，回头再看，那段荒芜岁月也不算白费，它铺垫出眼前这份清亮，让这新生更显厚重踏实。

我来湖边，也说不清到底想寻觅什么。或许是想告诉这湖，我记得它往日的荒芜；也是提醒自己，不能忘记来时的模样。湖记得曾经的沉寂，才懂得珍惜今日澄澈；我们记得建校初期的简陋，才更珍视当下的一切。

待到明年夏天，新栽的荷花就要盛开，粉红花影映在水面，生机盎然。学生们会来这里背书、拍照，把这片湖的新容收进青春记忆。而我，依旧会站在这块青石上，看白鹭掠水，云影游于湖中。

这湖的新生，也悄悄告诉我：心里惦念的美好，只要肯坚持、肯用心，就算在残荷枯梗之下，也能生出新绿。我依恋这方母亲湖，并非只因如今风景好看，而是我陪着它，一同从荒芜走到清亮。一如我们的校园，还有我们这群守在这里的教育人，一步一步踏实前行，慢慢向好。

后记：在丰中工作了二十多年，母亲湖就在身边，看着它从土坑蓄水成湖，繁盛过后荒芜沉寂，再经整治重焕生机。每次课余走到湖边，一草一水都牵动心绪。写下这篇记事，不只是记录湖景的变化，更是记下我们这一群教育人的心境。荒芜不是终点，坚守与耕耘，终会等来清亮光景。