<p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 新学期启幕，为精进班级精细化管理，夯实德育工作根基，搭建班主任互学共进、以老带新的交流平台，助力新教师破解带班难题，港尾中心小学2026-2027学年班主任工作经验交流会于学校星火楼四楼会议室召开，相关领导与全体班主任、近三年新入职教师出席本次会议。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 本次会议由中心校大队辅导员江老师主持。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 交流会伊始，林副校长阐明本次会议的目的与意义，为新学期班级管理和德育工作理清了前进方向。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 本次经验分享按照低、中、高不同学段依次开展，各学段班主任结合自身带班实践分享实用育人经验。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 低年段是学生习惯养成、品格启蒙的黄金时期，低年段班主任代表黄金羡老师从日常细节入手，分享了抓实习惯养成、做好家校共育的带班经验，诠释了用心守护学生成长的教育理念。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 三、四年级是小学承上启下的关键转折期，也是学生习惯定型、心态波动的重要阶段，中年段班主任代表蔡燕红老师结合中段学生特点，分享了精细化管理稳班风、涵养学风的实用方法，为破解中段管理难题提供了可落地的实践参考。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 步入高年级，学生自我意识增强，思维更加独立，育人重点转向心智培育与品格塑造，高年段班主任代表许燕旋老师从班风建设、学生疏导、问题学生转化等方面，分享了有温度有深度的实战经验，让参会老师受益匪浅。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 三位老师的分享立足不同学段，各有侧重、层层互补，所有经验都来自一线实践，值得全体班主任互学互鉴、学以致用。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">分享环节落下帷幕，林副校长就下一阶段班主任、德育及班级管理重点工作作出部署，为新学期育人工作明晰方向、理清路径。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 会议最后，陈校长作总结讲话。他充分肯定全体班主任的辛勤付出，强调班主任队伍是学校育人工作的中坚力量，是学生成长路上的引灯人，以爱心与责任托举孩子的成长。期许全体班主任将本次交流收获内化于心、外化于行，在琐碎日常中坚守育人本心，陪伴孩子们向阳逐光、拔节生长。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 本次交流会为全体班主任搭建起互学共研的良好平台，进一步凝聚育人合力，明晰工作导向，为新学期我校德育工作与班级管理高质量开展奠定坚实根基。</span></p> <p class="ql-block">撰稿：江筱琪</p><p class="ql-block">拍摄：刘丽萍</p><p class="ql-block">一审：江璐璐</p><p class="ql-block">二审：林锦川</p><p class="ql-block">三审：陈连添</p>