<p class="ql-block">近日,某煤矿单位群里的一则通知引发热议:要求职工每天学习一个事故视频案例,并截图打卡上报。初衷不可谓不善——用血淋淋的教训敲响安全警钟,以案为鉴、以案促改。然而,当“一天一案例”从教育手段异化为考核指标,从学习内容退化为截图任务,我们不得不警惕:这究竟是在筑牢安全防线,还是在制造形式主义的数字泡沫?</p><p class="ql-block">安全教育的本质,在于入脑入心,而非入群入档。 煤矿作业,高危行业,每一条安全规程的背后,都可能站着一条逝去的生命。事故案例的价值,正在于它用最直观、最惨痛的方式,将“安全”二字刻进职工的骨子里。然而,一天一个视频,职工是否来得及消化?案例的行业属性、岗位匹配度如何?看完之后有没有讨论、有没有对照自身排查隐患?如果这些环节统统缺失,只剩下“收到请回复”和一张截图,那么再惨烈的事故,也不过是手机屏幕上划过的一条信息流,触动不了神经,更改变不了行为。长此以往,职工只会产生“案例疲劳”,甚至对安全教育本身产生抵触。</p> <p class="ql-block">以数量论英雄的考核逻辑,是形式主义的温床。 一天一个案例,一个月就是三十个,一年就是三百六十五个。数字很漂亮,汇报很出彩,但安全效果呢?煤矿安全管理的核心,从来不是“学了多少”,而是“记住了多少、落实了多少”。把学习数量等同于教育成效,把截图打卡等同于态度端正,本质上是用战术上的勤奋掩盖战略上的懒惰。真正需要下功夫的,是精选与本单位、本岗位高度契合的典型案例,是组织班组深入剖析事故原因、对照查找自身隐患,是让每一名职工在案例中看到自己的影子、找到改进的方向。否则,一天一百个案例,也不过是数字游戏。</p><p class="ql-block">安全培训的落脚点,在“改”不在“看”。 学案例不是目的,避免成为下一个案例才是。一个事故案例,至少应该引发三个层面的行动:一是认知层面,职工是否真正理解了事故发生的直接原因和间接原因;二是行为层面,职工是否对照案例检视了自己操作中的习惯性违章;三是制度层面,单位是否根据案例暴露出的共性问题,完善了规程、堵塞了漏洞。如果学习止于“已观看”,没有讨论、没有自查、没有整改,那么再多的案例也只是别人的故事,成不了自己的防线。</p> <p class="ql-block">走出形式主义泥潭,需要“做减法”的智慧和“做加法”的担当。 与其追求“一天一个”的虚数,不如做到“学一个、吃透一个、管用一个”。在频次上做减法,在质量上做加法;在截图留痕上做减法,在对照整改上做加法;在群内接龙上做减法,在班前会上讨论、现场提问上做加法。让职工从“要我学”变成“我要学”,从“看热闹”变成“看门道”,从“别人的教训”变成“自己的警钟”。唯有如此,事故案例才能真正成为安全生产的免疫力,而不是手机相册里的又一张废图。</p><p class="ql-block">煤矿安全,人命关天。我们理解管理者的苦心,但更须警惕好经被念歪。安全教育没有捷径,靠的不是群里的通知接龙,不是相册里的截图堆砌,而是每一次下井前的安全确认,每一道工序的规范操作,每一名职工发自内心的敬畏。莫让“一天一案例”沦为形式主义的数字游戏——因为井下的每一条生命,都经不起这样的敷衍。</p>