丙午秋诗词同题·古稀执教获老年大学双奖

巍巍

七绝 <p class="ql-block">岁入桑榆诵雅章,</p><p class="ql-block">经年播韵引吟长。</p><p class="ql-block">双嘉慰我耕坛志,</p><p class="ql-block">晚守初心翰墨香。</p> 鹧鸪天 <p class="ql-block">老入黉门授雅章,一年琢句引吟长。</p><p class="ql-block">独研教案心思细,共赏联辞逸兴扬。</p><p class="ql-block">承嘉誉,惜流光,桑榆未肯负诗肠。</p><p class="ql-block">愿随诸友寻风雅,翰墨常留满袖香。</p> <p class="ql-block">创作谈:</p><p class="ql-block"> 这首词写于我在老年大学任教将满一年之际。这一年,我有幸承担诗词班的雅章讲授工作,与一群热爱古典诗词的老年朋友相处一起,教学相长。学校授予我“优秀教师”称号,我的教案也有幸获得三等奖。欣慰之余,感念校方的信任与鼓励,遂填此词以寄怀。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">逐句解读:</p><p class="ql-block">“老入黉门授雅章”,“黉门”乃古时学校之雅称。年逾花甲步入老年大学,讲授诗词雅章,既有“老有所为”的自勉,亦含“老而好学”的自谦。“一年琢句引吟长”,执教一年,日日与学员推敲诗句、吟咏唱和。“琢句”见教学之严谨,“吟长”见课堂之生动,一静一动,教学相长之乐尽在其中。</p><p class="ql-block">“独研教案心思细,共赏联辞逸兴扬”,此联一“独”一“共”,一静一闹。独自备课时字斟句酌、反复打磨;课堂上与学员共赏对联辞章时,逸兴遄飞、神采飞扬。两句对仗,恰好写出教学生活的两面,沉潜与飞扬,皆不可少。</p><p class="ql-block">“承嘉誉,惜流光”,获优秀教师与优秀教案之誉,感激之余,更觉时光珍贵。荣誉是鼓励,更是鞭策。</p><p class="ql-block">“桑榆未肯负诗肠”,“桑榆”指日落时分,喻晚年。“诗肠”者,诗思诗情也。虽已步入桑榆晚景,却不肯辜负这一腔对诗词的热爱与赤诚。此句乃全词核心,既是自勉,亦是与诸君共勉。“愿随诸友寻风雅,翰墨常留满袖香”,收束全篇,归旨于“风雅”二字。愿与老年大学的诸位师友一道,在诗词翰墨中寻觅风雅、涵养性情。一个“香”字,既是墨香,亦是心香,那是诗词浸润生命后留下的芬芳。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">这首词于我,有三层意思:</p><p class="ql-block">其一,感恩。 感谢老年大学提供了这样一个平台,让我的晚年能与诗词为伴、与同好为伍。优秀教师与优秀教案的荣誉,与其说是对我个人的肯定,不如说是对诗词教学这份事业的尊重。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">其二,自勉。 “桑榆未肯负诗肠”一句,是我最珍视的。年岁渐长,但心不能老。诗词给了我一个永不退休的精神家园,我愿意在诗词的道路上一直走下去。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">其三,共勉。感谢诗词班的历届授课老师,是他们打下坚实的基础,同时 班上的学员大多是同龄人,我们因诗词而聚,因风雅而乐。这首词也是写给他们的,愿我们都能在翰墨书香中,安放晚年,丰盈生命。</p>