旧课文藏着年少初心

大雁

历经时光流转，往事远了，模糊了，可小学语文课上《吃水不忘挖井人》《小马过河》《小蚂蚁和大风伯伯》三篇课文的故事，仍清晰如常。

还记得坐在老旧的木结构教室里跟读课文的光景，班主任老师那细长的竹教鞭尖在黑板上的“吃水不忘挖井人”几个粉笔大字下移动。懵懂岁月里，最先读懂的道理，就藏在《吃水不忘挖井人》短短的文字之中。

儿时记住的故事梗概：江西瑞金城外，有个叫沙洲坝的村子缺水，乡亲们吃水十分不便。住在那里的毛主席见状，带领战士和乡亲们挖了一口井。解放以后，乡亲们在井旁立起石碑，刻下文字，铭记这份恩情。

这个故事在幼小的心田扎下了根，课文背得滚瓜烂熟，也懂得了“受人恩惠要铭记”这个道理。站在孩童视角，只看见一口井，体会不到乡亲们长久缺水的困苦。年岁增长，再回味这个故事才明白，这口井不是普通的水井，它承载着把老百姓最基础的生活难事放在心上的初心。饮水思源，不只是记住某一份恩惠，更是懂得如今安稳生活来之不易。

红井的故事教我饮水思源，而另一篇《小马过河》，则在儿时心中种下独立思考的种子。

这篇拟人化的文章，过程中穿插了老马、小马、老牛、松鼠等角色，故事围绕小马过河展开。刚读到这种写法的课文时，只觉得新颖生动。文中写小马独自驮麦赶路，听见老牛和松鼠对河水深浅说法完全相反，一时犹豫，不知如何是好。至今我还能完整再现课文最后的那句话：“原来河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。”

儿时读课文，只知道凡事要亲自试一试。成人后才明白，老牛和松鼠都没有说假话，但是各自的身形条件不一样，会得出截然不同的结论。因此，别人的经验不能照搬。人生路上有很多“小河”，他人所言难易，只能作为参考，最终要自己体验判断。

童年课本里还有一则童话，讲的是弱小者如何直面狂风，这便是《小蚂蚁和大风伯伯》。

故事讲到，小蚂蚁夸耀自己是天下第一大力士，大风伯伯只吹了一口气，可怜的小蚂蚁连同它那片梧桐树叶被吹到了陌生沙滩，小蚂蚁惊慌无助。后在大风伯伯的开导、教育下，小蚂蚁为自己的骄傲自大而惭愧。小时候读，只觉得小蚂蚁自大，记住不能吹牛。

经历了人生的风风雨雨方知，不能只是戒骄，个体力量有限。人各有长处，但不能高估自己；在宏大的世事风雨面前，人是渺小的，要懂得自知、敬畏。

时光远去，当年的课本早已遗失。可那三篇课文里的故事与道理，早已沉淀心底。一口红井、一条小河、一阵大风，是童年留给我的长久启示，伴我走过一路风雨。