【一份省思：观照家长，悟育人之道】

小菜一蝶

　　翻阅闲书，再遇《家长教育学》，这是一部关于家校共育的宝典。书中从孩子、家长、老师、亲人朋友多个维度，对育人工作进行分享与全面阐释。身兼老师与家长双重身份，读完之后感触颇深。

　　一、科学的教育必须建立在对孩子的了解、认识的基础上

充分读懂孩子，才能做到因材施教。教育要摸清孩子的真实状态，探寻成长的内在规律，遵循规律去实践求索。就像生活里，拿着一把没有调试好的小提琴，很难演奏出悦耳的乐曲，教育亦是同理。

二、教育的最高理想是自我教育

孩子经由劳动、实践、学习与引导完成自我内化，在日常生活中恪守道德与规则约束，成长为有理想信念、有道德情操的合格公民。依靠自我教育直面并战胜困境，人最可贵的成长，便是敢于战胜困难。

三、改变孩子，首先改变父母

父母是孩子的第一任老师，也是终身的引路人。育人先育己，先修炼自身，做心中有阳光、脚下有力量的人。父母的一言一行，甚至一个眼神，都是无声的示范。尤其是对待长辈的态度，会潜移默化地熏陶、感召孩子。教育不只是口头的说教，一举一动皆为言传身教，而孩子的点滴进步，反过来也会推动父母一同成长。

四、经常手捧鲜花

马克思曾说：“人是社会关系的总和。”人活于世，总要与人相处。待人接物应当心怀友善、懂得体谅，摒弃自私狭隘，带着欣赏、认同与善意看待身边人。常怀感恩之心，乐于伸出援手，心中常捧鲜花，把美好与温暖传递给他人。

五、不要忘了自己曾经是孩子

苏霍姆林斯基说过：“作为一位教师，要热爱孩子，感到跟孩子交往是一种乐趣，相信每一个孩子都能成为一个好人，善于跟他们交朋友，关心孩子的欢乐和悲伤，了解孩子的心灵，时刻都不忘记自己也曾经是个孩子。”

孩子自有属于这个年纪的想法与举动，也难免会犯错。我们要当好引导者与陪伴者，为孩子营造健康宽松的成长环境。

六、不要忘了我们培育的是未来的父亲、母亲、妻子和丈夫

身为教育者，看待孩子的成长，目光要放得长远，多从人生幸福与生命价值去思考践行。紧扣立德树人的根本，落实五育并举，培育向上、向善、向美的新时代人才。

　　教育之路，读书自省，知行相伴，愿我们守一份初心，静待每一颗生命从容生长。