<p class="ql-block ql-indent-1">为进一步剖析期末教学现状，精准研判学情，反思教学得失，明晰提质路径，切实提升小学数学教育教学质量，我校于9月11日召开小学数学期末质量分析专题会议。全体小学数学教师齐聚会议室，共同复盘期末教学工作，研讨后续教学改进策略。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">会议由教研组长杨滢副主任主持。整个分析会务实求真，立足期末检测数据，聚焦课堂实效、学情短板、培优补差等核心工作，为下一阶段数学教学工作理清思路、锚定方向。</p><p class="ql-block ql-indent-1">会议第一项，各年级教师代表依次进行交流研讨。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">一年级陈宗举、二年级左平、三年级张金玲、四年级杨滢、五年级李靖云、六年级夏欣六位教师代表结合本年级期末检测实际情况，分别作经验分享。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">各位老师立足本年级学生学情，从课堂教学落实、计算能力训练、学生习惯和思维培养、分层作业设计、培优补差实施等方面分享切实可行的教学做法。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">同时直面教学中存在的短板，客观剖析学生失分根源：学生审题能力薄弱、变式题型灵活应变不足、答题规范性有待加强、两极分化依然存在等现实问题。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">大家互相交流启发，借鉴优秀教学经验，反思自身教学不足，在思维碰撞中探寻解决问题的有效办法。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">会议第二项，孟校长结合期末整体质量数据开展深度分析：从年级整体均分、各题型得分情况、知识模块掌握程度多角度解读期末检测结果，既肯定了数学教研组一学期以来的耕耘与收获，也一针见血点出现阶段教学存在的突出问题。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">针对学情现状，孟校长也对培优补差工作给出具体指导意见，强调要抓实课堂主阵地，重视基础知识落实，强化变式训练，关注中等生提升，精准帮扶学困生，大力培优尖子生。同时要求全体教师立足学生实际，更新教学理念，优化教学方式，树立质量意识，把各项教学工作做细做实。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">会议第三项，张璇艺主任就下一阶段小学数学教学工作进行详细部署。张主任围绕课堂提质、作业设计、单元检测、教研活动开展、课后辅导思维社团等重点工作提出明确要求，鼓励各位教师用好集体教研力量，深耕教材，研究命题方向，落实分层教学，把质量提升落实到每一节课、每一次练习之中，推动我校数学学科教学稳步向前发展。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">知不足而后进，明方向方致远。本次质量分析会，既是一次期末工作复盘会，更是新学期教学工作的部署动员会。全体数学教师以数据为依托，以问题为导向，正视差距，总结经验，明晰改进举措。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">在今后的教育教学工作中，我校数学教研组将凝心聚力，深耕课堂，抓实细节，补齐教学短板，聚焦学生核心素养培养，脚踏实地促提升，凝心聚力谋发展，全力推动我校小学数学教学质量再上新台阶。</p><p class="ql-block">编辑人：张金玲</p><p class="ql-block">审核人：张璇艺</p>