得知老朋友邓友华的这部大作出版，很是高兴。应他所嘱，说说感受和认知。<br> 在我的这一代人中，有幸见到陈景润的人不多，而又有机会应邀写《陈景润传》并获得成功的人，更是难得。 为了写好这位数学巨匠，我在厦门大学出版社王依民的陪同下，从陈景润的故乡即福州郊区的胪雷村走起，前后历经三个月的采访，最后走到北京。 终于准确地发现了陈景润的人物定位：“数学上的巨人，其他方面都是孩子。”纵观陈景润一生的传奇经历，如实地说，他在三明的时间不长，在三明（当时称三元县）度过了约4年的少年求学时光，时间是1943年至1947年，先后就读于三民镇中心小学（现三明市陈景润实验小学前身）高年级和三元县立初级中学，这也是他数学兴趣启蒙和成长的重要阶段。 因为年代久远，所遗留的材料也很有限，然而，友华却因此写出这部洋洋300章的煌煌之作。<br> 原因乃至秘诀何在？<br> 不得不由衷赞叹友华的睿智，他不是单纯写陈景润在三明的经历，而是把观察和思考视角，置于陈景润的精神尤其是深远、厚重的文化及其影响上，从灵魂的焦点透视开去，别开生面地把陈景润和三明这片土地紧紧地联系在一起。于是，陈景润留在三明的足迹和短暂时光，就神奇地幻化为这座城市的文化以及精神的独特要素，犹如种子，播撒在这片大地上，超越时光、超越地域，甚至超越人们的想象，衍生出恰似破土而出，满目葱茏的林海。对此，友华用一句简朴的话语道出其中的奥秘：用陈景润把这片土地串起来。 如果解释得更为透彻一点，就是将陈景润所展现、蕴含的精神、文化和三明这片土地的历史、人文甚至包括此书作者的坎坷人生联系起来，他采用的是浸润式的艺术手法，娓娓道来，贵在创造一种似与不似之间的审美境界。细细研究此书的构思和表现手法，有点像品味风味独特的福建橄榄，余味无穷。<br> 我是在应邀担任大型纪录片《沪明往事》撰稿人和友华相识的。 我们有缘，一见面就如同故友相逢。他是道地的三明通，不仅深深挚爱三明这片山清水秀的土地，而且对三明这座新生工业城市的历史、现实包括各个企业都有着非常清晰的熟悉和了解。他不愧是三明的活地图，说得雅致一点，他才是真正深深扎根在这片土地上的谙熟该地历史、现实、包括乡土文化的专家。走过全国不少地方，我发现，不少地方都有像他那样令人崇敬的人物。因为时代的特殊原因，他没有上过大学，甚至连保障基本生活条件都很困难，后来，才在一个工厂当了一名普通工人。而他与一般普通工人不同，他酷爱读书，且酷爱写作。他的作品是真正接地气之作，他采用的是巴金老人所说的把读者当成朋友，亲切、自然地把自己所见、所想，尤其是自己新的感觉、感受、发现，原汁原味地告诉读者。他似乎没有研究过高深的“创作论”，却源源不断地把一篇篇图文并茂的作品奉献给读者。如果将他的作品分类，应当属于广义散文这一范畴。他创造了一种最适合自己的文章体式，我曾经调侃地说，应当谓之为“友华体”。文贵独创，正因为如此，他拥有一批数量非常可观的粉丝。从一定的视角看，友华的这部作品，颇有三明的百科全书乃至史诗的况味。您想了解三明吗？此书可是最为难得的普及本甚至洋溢着创新异彩的地方志。 世界很大，世界有时又很小，小到可以像此书一样浓缩到友华的目光和思维之中，这就是文化的魅力和神奇。<br> 祝贺友华！<br><br> 2026年9月10日 教师节<br><br>（作者简介：沈世豪，福建浦城人。中国作家协会会员。1968年毕业于厦门大学中文系。曾任江西师范大学中文系副主任、教授；厦门教育学院副院长、教授；厦门城市学院教授（二级）。有36部专著和长篇作品以及1500余篇短篇作品正式出版。在央视以及省市电视台播出的记录片30多部。系享受国务院颁发的政府特殊津贴的有突出贡献的专家、福建省优秀专家、厦门市拔尖技术人才、全国优秀教师，全国第四届“五个一工程奖”、第十一届中国图书奖、全国第五届青年读物一等奖和二等奖、全国城市题材电视记录片“金牛奖”等全国奖的获得者。多篇作品被选入全国和省市中小学语文读本。）<br>