<p class="ql-block"> 《珍珠鸟》一文以细腻温情的笔触，记录了人与小鸟从疏离、熟悉到信赖相依的过程，凝练出信赖，往往创造出美好的境界的核心哲理，传递出尊重生命、包容善待、双向奔赴的美好品质。本次作业立足小学语文核心素养，紧扣课文人文内核，深度融合库尔勒本土自然生态、民俗文化、民族团结地域特色，打破文本与生活的壁垒，将语文学习、品格涵养、家国乡土情怀培育相结合，落实铸牢中华民族共同体意识，最终实现学语文、悟品格、爱家乡的立体化育人目标。</p><p class="ql-block"> 以文载道、以境育人，让学生在文本研读中习得语文知识，在本土实践中感悟：人与自然的和谐、人与人的包容、各民族的相亲相爱，皆是最美的“信赖之境”。</p> 梨城生灵·共生之美 <p class="ql-block"> 课文中，作者用心守护珍珠鸟，收获人鸟相依的美好。我们的家乡库尔勒，孔雀河常年栖息越冬天鹅、各类飞鸟生灵，是人与自然共生的最美画卷。</p><p class="ql-block">请你观察、回忆家乡的飞鸟、草木、河湖，写一段150字左右的文字：写写库尔勒人与自然和睦相处的画面，说说家乡人如何温柔守护自然生灵，创造出属于梨城的“信赖美景”。</p> <p class="ql-block"> 一只小小的珍珠鸟，因温柔守护、真诚信赖，成就了温暖治愈的美好；一座美丽的梨城，因人与自然相守、各民族同心，绽放出恒久的温情与生机。</p><p class="ql-block"> 课文教会我们善待万物、真诚待人，家乡的岁月告诉我们：包容凝聚人心，信赖成就和谐。作为梨城少年，我们既要习得语文之美、涵养善良品格，更要珍惜各族同胞手足相亲的美好时光，以真诚待人、以包容处事，守护家乡生态、维护民族团结，做热爱家乡、团结向上的新时代少年，让信赖与美好永驻梨城，铸牢中华民族共同体意识。</p>