写在第四十二个教师节

枫林醉

题记：

寒窗苦读育俊才，杏坛执教五九载。

沥心启智培新秀，白发凝霜向未来。

桃李满园芳意盛，薪传后继展宏怀。

且喜幼苗成栋梁，犹记恩师亲手栽。

　　从教第五个年头，1985年9月10日，我迎来人生第一个教师节。那日收到一份份心意：一本缎面笔记本，一床电热毯，一盆金桔。笔记本与电热毯至今仍伴身旁，那盆金桔，更是陪我熬过一个个漫漫严冬。

　　难忘区委宣传部徐部长语重心长的嘱托，难忘苗圃领导到校送花慰问的热闹光景，更难忘彼时全社会尊师重教蔚然成风。

　　自此往后，每一年的九月十日，我都沉浸在节日的温情喜悦之中，收获学生发自肺腑的祝福，也接纳世间赠予教师的种种美誉：园丁、人梯、春雨、慈母、春蚕、蜡烛、人类灵魂的工程师。

　　我欣慰自己选对了职业，更深深懂得：教师这份职业，是以语言播种，以粉笔耕耘，以汗水浇灌，以心血滋润，倾尽毕生智慧的事业。须有春蚕吐丝、蜡烛燃光的无私，春雨润物、诲人不倦的情怀。

　　品读种种称谓，深感肩头责任千钧。师恩如山，缘于高山巍巍，令人心生崇敬；师恩似海，缘于大海浩瀚，难以度量。为师者，当如高山般立身笃定、品行坚贞；当似大海般胸怀博爱、包容宽厚。

　　人们将教师比作园丁，便是因为我们是美的耕耘者、美的播种者。在学子的心田播撒知识，播种希望，孕育幸福。每一堂课，都当生动精彩，叩开少年心灵的窗扉，启开未知世界的大门，递予学生探寻知识宝库的钥匙，引领他们窥见斑斓天地，勇攀学识高峰。

身为人类灵魂的工程师，便要以毕生热忱投身育人事业。一言一行，皆要化作标尺，成为学生立身行事的明镜。故师者一生都在立德修行，己不正不能正人；心不诚何以化众，言不行无以垂范，德不厚何以树人。

　　种花易，树人难。桃李成熟，芳华自会幽谷传香，惠泽人间。教师之所以受人敬重，正源于岗位平凡，却甘于无私奉献、默默牺牲；在于传道授业、赓续文明，雕琢一颗颗纯净美好的心灵。

　　身为一名人民教师，当不负家长的殷殷托付，扛起社会赋予的重任，为家国民族培育后继栋梁。当如春蚕，吐丝不息；当如蜡烛，燃尽自身，发光发热。

　　为了成为学生爱戴的老师，我用四年时间完成入门。课上课下与学生打成一片，深入了解学情；到书店买教学资料，广泛借鉴参考；精心设计教学方案， 自制教具，想方设法把枯燥的数学知识具象化，把难记的解题方法编成简明易记的口诀，并把游戏、竞争引进课堂，实施激励性评价，使学生的每一点进步都被看到。课后自觉反思，在平行班授同题课时作改进、比照效果，在教案上标记修正。

　　日复一日，四年的不懈努力，结果令人满意，学生的学习积极性提高了，良好的学习习惯养成了，成绩有了显著提高。我也更受学生爱戴、家长认可、同行称赞了。

　　在初尝成功之甘后，我并没有满足止步，学业精进、教法改革，深耕五年，获全国尝试教学先进个人，进入区教研室，成为数学教研员。从此，便一头扎进学科教材、教法的研究中，以课堂调研为抓手，进行专项课题研究，促进教师专业成长。

　　十年磨一剑，深耕见收获。2000年我获得了市级专业技术拔尖人才殊荣，同年获市跨世纪学术技术带头人、青年科技专家称号。从此，我肩上的担子更重了，为带动更多优秀人才的成长，我成立了骨干教师工作室，分别把各年级的优秀课例变成电子版放到市教育网站，供所有老师参考。两项课题研究分获全国和省一等奖，实验教师在全国首届新课程教学大赛中获二等奖，在省优质课评比中获一等奖。2010年，我又获河南省特级教师荣誉，实现了心中那个遥远的梦。

　　2016年我光荣退休，但与教育的情缘始终没断：受邀进校园开设讲座，受聘担任教培顾问，编纂思维训练教材，参与教学课题研究……因为热爱，所以退而不休；因为初心，所以步履不停；因为责任，所以心念杏坛；因为情怀，所以薪火相传。

　　今天是第四十二个教师节，站在岁月的彼岸我浮想联翩，四十二个年轮叠加，沉淀半生教书育人的温暖。青丝虽随流年老去，热爱却从未消减；薪火代代相传，桃李岁岁争妍。正是：一支粉笔书岁月，两鬓霜雪谱华章。三尺讲台存日月，一腔热血育芬芳。敬祝天下师者：节日快乐，幸福安康！

后记：

金秋送爽桂飘香，逝水流光惜菊黄。

纸页凝灯三更夜，犁铧播雪满头霜。

春风化雨培桃李，心血浇铸成栋梁。

挥尽韶华终无悔，志存高远续华章。