【赴港交流随笔2】香江初记，驶向温暖更深处

小荷

　　人生，从来不是等着别人给你让路，而是走出一条属于自己的路。来到香港开展交流工作，转眼已是第二周。每日，我往返湾仔的教育局办公点，在高楼林立的城市间穿梭，一边沉下心研读香港课程规划的相关文件，一边在街巷烟火里触摸着这座城市真实的脉搏，内心不断激荡着理性思考与感性触动，收获良多。

办公室的工作，是一场全新的学习体验。伏案细读香港的课程架构、课程指引，时而翻查课本，我慢慢地读懂这里教育体系的特质：兼顾广阔均衡的学习领域，重视学生生活连接和能力培育，张弛有度的学业设计，强调弹性校本发展，力求回应不同学生的成长需要，时时处处呈现出以学生的学习为中心而服务。过去在国内的教学实践，让我习惯一套成熟的教学逻辑，而在这里，我需要跳出固有经验，沉下心，去理解香港教育的底层逻辑，思考两地教育理念如何互鉴互补。作为一名内地赴港的专家教师，我的使命不只是输出经验，更在于先虚心吸收、再求同存异，为后续的协作指导打下扎实基础。每一份课程文件，每一次与教育同仁的交流，每一天与来自全国各地的优秀教师同行，都让我对“教育互通”有了更真切的理解。

　　走出写字楼，便是香港鲜活的人间。行走在纵横交错的街道，抬头是鳞次栉比的摩天楼宇，霓虹闪烁，尽显国际都市的繁华；转过街角，又遇见市井烟火。茶餐厅飘出香气，街市人声熙攘，老街坊从容往来，现代与传统在此交织相融。我常常在通勤路上驻足观察，明白教育从来不止发生在课室之内，一座城市的社会风貌、市民品格，也在潜移默化塑造着下一代的成长。＂礼让、低语、自律＂时刻都挂在港人身上，我也在不知不觉中融入其中，刻在心里。

　　一件街头小事，深深烙印在我的心底。周二下班途经街头，前面一位老翁不慎摔倒在地，一时间，我与周围行人纷纷停下脚步。没有迟疑，数位素不相识的香港市民迅速一起上前，我与一名小哥一起小心搀扶倒地的老翁，身旁的送货员轻声询问老人的状况，有人立马拿出手机，拨打999联络求助，还有人在一旁守护维持现场，大家各司其职，善意自发汇聚，直至老人得到妥善照料。

目睹与经历了这一幕，我内心深受触动。喧嚣都市之下，普通市民朴素的善意与互助，正是狮子山精神最朴素的写照。书本上的社会价值、德育理念，在这一刻化作街头真实的模样。教育所倡导的仁爱、互助、社会责任，并不只是课本上的文字，而是扎根于普通人日常的行动。我也深切地感受到人间的温暖。

　　这两周，一边是办公室严谨理性的课程研读，一边是街头鲜活温热的人间见闻。专业层面，我懂得交流不是单向输出，而是双向的学习。香港课程重视学生的多元发展，内地教育拥有扎实的学科体系与育人积淀，二者各有长处，惟有相互理解，方能取长补短。而社会生活的见闻，也提醒我：教育的根，终究在生活之中。课堂传授的价值观念，需要在社会现实里找到印证。

　　身处香江，肩负着两地教育交流的使命，我深知这一年的旅程，既是专业成长的历练，也是心灵的沉淀，更是组织对我的托负与鼓励。往后的日子，我会继续保持谦卑学习的心态，深耕课程与教学的专业工作，同时用心感受香港社会的方方面面，在理解与共情之中，做好两地教育沟通的桥梁，不负此行。