教师节感怀

芳草

　　又是一年教师节，那些藏在岁月里的站讲台一生身影，便循着这熟悉校园读书的声，慢慢清晰起来。

离开讲坛二十六年后的今天，回首漫漫三十六年执教路，最难忘的是初登讲台时的青涩与赤诚。最初的我，比班里最大的学生也大不了几岁，连“教书育人”四个字的分量都掂量不清。白天领着学生读《刻舟求剑》、背《枫桥夜泊》，朗诵巜沁园春雪》，晚上在煤油灯下用心备课、批改作业。那时的教师节，远没有教师节，更无如今这般热闹，后来有了教师节偶尔食餐饭作为慰问。我从未细想过节日背后藏着的意义，只是觉得，那段时光虽质朴，却为我埋下了“尽心尽责爱学生”的种子。

后来，岁月的粉笔灰染白了鬓角，我也在讲台上得了“教学相长”的真正含义。我曾在课堂上提议，让学生在校学🉐自由快乐。而是用心浇灌每一棵幼苗；我也记得有学生望着我说，老师就像“随风潜入夜”的春雨，批改作业时的认真、讲解难题时的耐心，早已悄悄刻在他们心里。那一刻我才明白，不是我教会了他们什么，而是学生懂得师生彼此陪伴，共同成长。

教了一辈子书，从小学一年级到初中三年级的各个学科都教过，甚至独个人学年内执教初三的数理化三个主科。肩上圧重担，我愈发觉得，师者从来不是单纯照亮学生的灯，而是点燃火种的人。其实每一个孩子都有可能成为我们的知己。好的教育方式，应当是用生命唤醒生命，用生命润泽生命。当我和我的学生回首往事的时候，不应当为一堂课的平庸苍白而惭愧，也不应当为一堂课的碌碌无为而悔恨。我们把知识揉进岁月，把期待藏进烱烱有神眼光，在孩子们懵懂的年纪，悄悄为他们打开一扇扇窗，让他们看见祖国山河辽阔，自幼小时就代立下做人志向，看见自已人生的无限光明与可能。

二十六年后的如今，窗外的桂树又落了一地花瓣。我把枱上的红笔轻轻拿起，在笔记本上写下一行字：“谢谢人民教师这个称呼，曾为我点亮了粉笔人生之路。”活到奔九当下，在教师节到来之际，从不奢望节日礼物，也没有盼望人问候的念头。平凡过好天天。诚心诚意祝愿那些曾教育温暖过我的师者(只剩下三几个也好)，身体无病无痛，天天开心快乐，都能被时光温柔以待；衷心希望受过我粉笔字传授知识，三番四次发自内心慈母般教化训责过的学生，事业腾飞家庭幸福。愿我曾经执着的粉笔永远有温度，愿我们的笑容永远灿烂，明亮。