还原名师课堂，提升常态教学-----英语新教材还原课教研活动纪实

街道第二中心校中心小学

　　教以匠心，课以载道。为深化落实《义务教育英语课程标准（2022年版）》理念，推进核心素养导向的课堂教学改革。精准把握新教材脉络，我校三年级英语组开展了“新教材还原课”教学研讨活动。这不仅是一次课堂的展示，更是一次理念的碰撞与重生。教师们化身“追光者”，力求在真实、自然、有生命力的课堂中，还原英语教学的“烟火气”与“语言美”。

　　三年级的课堂，充满童趣与活力。本课内容为Unit 1 B Talk，彭老师紧扣“会话教学”的核心目标，将教材中的对话场景真实还原到课堂上。通过环环相扣的活动设计和层层递进的教学步骤，既保证了教学目标的达成，又营造了浓厚的英语学习氛围。

　　课程教学结束后，全体三年级英语教师展开评课教研活动，精准把握每种课型的教学目标，尤其是词汇课，不仅关注音形义的教学，同样也要关注学生单词书写的指导。

　　还原课，还原的是课堂的本真，点燃的是师生的热情。教研之路，道阻且长。我们将带着这份收获与思考，继续深耕新教材，让英语课堂成为孩子们看世界的第一扇窗。