文脉千秋赓雅韵 师道万里育英才

天天向上

文脉千秋赓雅韵

师道万里育英才

——第42个教师节致敬二程夫子

文/程朝瑞

金风送爽，丹桂流芳；九州启韵，师道恒昌。今天是第42个教师节，我们怀崇敬之心、追先贤之风，回望千年文脉源头，致敬北宋理学宗师、万世师表——程颢、程颐二夫子，赓续千年教育薪火，礼赞代代育人初心。

程颢像

程颐像

理学开山，教化千秋。程颢、程颐二先生，生于北宋、兴于洛川，是中华理学的奠基之人，更是古代卓越的教育大家。兄长程颢世称明道先生，胸襟澄澈、温润育人；弟程颐世称伊川先生，治学严谨、笃教求真。二程夫子毕生问道求真、躬身施教，以“天理”立心，以“正道”立学，开创影响华夏千年的洛学文脉，重塑儒学教化体系，为中华传统文化与教育思想筑牢根基。

二程治学育人，首重德行、次修学识。他们倡导格物致知、诚意正心的治学之道，主张读书不仅在于增智广识，更在于修身立德、明辨正道。一句学者须先立志，道破教育之本；一生知行并进、内外兼修，诠释育人真谛。在他们的教化思想里，教育从不是简单的知识灌输，而是人格的滋养、心性的淬炼、风骨的传承。其思想泽被后世，启迪朱熹、陆九渊等一代代大儒，绵延千年，滋养华夏文脉，指引中华育人方向。

程门立雪，千古师道。一段程门立雪的佳话，跨越千年岁月，依旧熠熠生辉，成为中华民族尊师重教最动人的精神图腾。

古载大儒杨时、游酢，千里求学、虔诚问道。二人登门求教之时，恰逢程颐先生静坐悟道、闭目凝神。二人心怀敬畏，不敢惊扰师者清修，静静肃立门外。时值寒冬腊月，朔风凛冽、大雪纷飞，皑皑白雪积尺有余，二人始终端身正立、心志虔诚，未曾挪动半步，静待先生醒来。

风雪无声，初心有敬；天地有寒，师道有温。这一帧跨越千年的画面，定格的是学子至诚求学之心，彰显的是华夏尊师重道之风。它深刻启示后人：学问始于恭敬，精进源于谦逊，传承贵在虔诚。师者，传道以明理，授业以解惑，立德以育人。师道如山巍峨，师德如海深沉，千秋不变，万古流芳。

以先贤为镜，以初心育人。文脉千年不息，师道一脉相承。今日华夏欣欣向荣，民族复兴步履铿锵，教育为国之根基、兴国之根本、强国之大计。我们回望二程、致敬先贤，既是缅怀千年文脉的浩荡荣光，更是汲取先贤育人智慧，砥砺当代为师初心。

身为一名退休教师，应传承二程风骨，同新时代教师一道并肩前行 ，以德立身、以德立学、以德施教，以高尚师风滋养学子心灵；当续立雪遗风，守尊师重教、崇学向善的优良传统，让崇教之风浸润社会、温润人心；当秉格物致知之志，笃行严谨治学、求真务实之风，潜心育人、深耕杏坛，培育一代又一代有德、有才、有志、有为的时代新人。

弦歌永续，薪火恒传。从北宋二程开坛立学、教化一方，到今日万千师者扎根讲台、默默耕耘；从千年理学文脉赓续，到新时代教育蓬勃兴盛，师者初心从未改变，育人使命代代相传。

一支粉笔，书写春秋岁月；三尺讲台，承载家国未来。值此第42个教师节来临之际，我们向所有躬耕教坛、无私奉献的人民教师致以最崇高的敬意！

愿我辈师者，承先贤之德、守育人之本、担时代之责；

愿华夏教坛，弦歌不辍、文脉绵延、英才辈出。

致敬千古二程先贤！

致敬每一位深耕教坛的人民教师！

师道昭昭，万古长青。