老调重弹（86）：学为人师 行为世范

张聚福

灯下漫笔----1925

老调重弹（86）：学为人师 行为世范

今天是第42个教师节，主题是“大力弘扬教育家精神，共筑尊师重教风尚”，这一主题深刻诠释了新时代教师的职业内核与使命担当。新时代的教育事业，对教师群体提出了更高标准的要求，强调教师不仅要有扎实的学识，更要有高尚的道德情操、深厚的育人情怀以及心怀家国的社会担当。

国内高等学府都有自己的校训，它是一所学校的灵魂，它集中反映了学校的办学传统、教育理念和人文精神。如清华的“自强不息、厚德载物”、北大的“爱国进步、民主科学”、人大的“实事求是”、复旦的“博学而笃志、切问而近思”等等，而北京师范大学的校训则是“学为人师、行为世范”，我觉得最为精准契合新时代教育家精神的核心内涵，也精准定义了一名优秀教育工作者的终身修行方向，将教师的专业能力与人格修养融为一体，成为新时代教师立身从教、立德树人的根本准则，为弘扬教育家精神提供了最凝练、最深刻的价值指引。

　　“学为人师”，为育人之本，是教师安身立命的专业根基。这里的“学”，绝非局限于课本的浅层学识，而是全方位、终身性的专业素养。一方面，教师需要深耕学科领域，积累渊博扎实的专业知识，精准把握知识内核与教学规律，才能为学生传道授业、答疑解惑；另一方面，教师更要秉持严谨务实的治学态度、持之以恒的求学初心。教育日新月异，知识不断迭代更新，新时代学生的认知视野、思维模式也在不断变化，唯有坚持终身学习，主动更新教学理念、优化教学方法、吸纳前沿知识，才能跟上时代教育发展的步伐，真正具备为人师表的专业底气。

“行为世范”，为育人之魂，是教师立德树人的人格准则。师者，不仅是知识的传授者，更是学生品格的引路人。这里的“行”，涵盖教师的言行举止、个人品德和价值理念、处世准则与人生格局，会潜移默化影响学生的成长轨迹。因此，身为教师，必须时刻严于律己、立德修身，坚守道德底线、坚守教育初心，以正直的品行、高尚的修养、正向的价值观规范自身言行，以身作则、率先垂范，成为学生成长路上的榜样。

“学为人师，行为世范”，实现了学识素养与人格修养的双向统一、知行合一，完美诠释了新时代“教育家精神”的核心要义，是对教育家精神最凝练、最贴切的概括。

　　“尊师重教”，早已根植于民族文化血脉，成为全社会普遍共识，但今天的教师如何“弘扬教育家精神”、践行师范准则，依然存在诸多现实短板，一定程度上阻碍着教师职业价值的实现。

一是缺少“被看见”的日常尊重。当下的“尊师重教”，往往集中在教师节的仪式化祝福与宣传，却缺失了日复一日的理解与包容。对多数教师而言，日常感受到的是中小学以学生分数、升学率量化教师工作，高校则以发表学术论文数量、课题研究成果评判教师价值。“教育家精神”的核心之一是“乐教爱生、甘于奉献”，无私奉献，本是教师的职业本心，但当教师的奉献被视为理所当然，而日常的信任与理解却稀缺时，便消解了教师坚守教育、践行初心的内生动力。

二是缺少“能专注”的制度保障。“弘扬教育家精神”，需要教师潜心育人、深耕教学、因材施教。当下现实中，教师常被非教学事务裹挟，各类形式化检查、重复性评比、琐碎的报表台账，占用了教师大量时间与精力。本该用于钻研教材、打磨教案、陪伴学生、潜心育人的心力被不断消耗。长期的事务性内耗、单一化的量化考核，让许多教师无暇沉淀自我、思考育人初心，难以静心践行“启智润心、因材施教”这一“教育家精神”。

三是缺少“可践行”的现实路径。“教育家精神”包含“心有大我、至诚报国”的理想信念和“胸怀天下、以文化人”的弘道追求。这些目标格局宏大、立意高远。但对于千千万万深耕一线的普通教师而言，面对繁重的日常教学和巨大的工作压力，缺乏系统的指导体系、完善的赋能机制，难以将宏大的精神理念转化为可落地、可践行、可坚持的日常行动，崇高的职业追求与现实教学工作之间出现脱节。

四是缺少“被善待”的职业生态。“教育家精神”强调“言为士则、行为世范”，社会对教师始终有着极高的道德期许，要求教师言行世范、无私奉献，将教师推上道德高地。教师的职业是从教，褪去职业光环，也是平凡的普通人，而社会对教育的焦虑，常常转化为对教师的过度苛责。当教师的合法权益缺乏完善保障，那么社会对教师的道德期待便成了教师的沉重负担，其职业尊严便难以充分彰显。一个健康的教育生态，应当让教师在获得尊重与权益保障的基础上，自然而然地生发出对教育的热爱与追求。

　　总之，“弘扬教育家精神”，不仅需要教师的个人情怀和能力上的系统赋能，还需要精神上的高位引领，更需要制度上的坚实保障。只有构筑起有温度、有尊严、有保障的教育生态，“弘扬教育家精神”才不会是一句悬浮的口号，而是每一位教师发自内心的自觉追求。今天重弹“学为人师，行为世范”这个老调，意在警示我们：“弘扬教育家精神”，不能只靠教师的单方面付出与道德自觉，更需要制度保障、社会理解和职业尊严的共同支撑。

（注：文中图片来自网络）